1、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論社會實踐課實施方案（試行）為貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號）和中宣部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見（教社政20055號）等文件精神，進(jìn)一步豐富我院思想政治理論課課外實踐的教學(xué)形式，充實思想政治理論課實踐教學(xué)內(nèi)容，并配合我院團(tuán)委每學(xué)年暑期進(jìn)行的各種主題教育活動，經(jīng)教務(wù)處、思政部、團(tuán)委共同協(xié)商，研究決定從2010級在校學(xué)生開始，思想政治理論社會實踐課（以下簡稱:思政實踐課）與學(xué)生校內(nèi)外的各種實踐活動、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動結(jié)合進(jìn)行。具體實施方案如下：一、思政實踐課的目的和任務(wù)思政實

2、踐課是一門認(rèn)識實習(xí)課程，是以馬列主義基本理論為依托，具有較強的實踐性、研究性和探索性的課程。該課程的教育目的是，把思想政治理論社會實踐環(huán)節(jié)做實并實現(xiàn)系統(tǒng)化和規(guī)范化，使該課程成為由教師指導(dǎo)、學(xué)生廣泛參與的研究型課程；成為切實提高學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決現(xiàn)實問題的能力的思想政治理論能力教育課程；成為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和實踐能力的素質(zhì)教育課程。要求通過開設(shè)這門課，使學(xué)生能夠運用所學(xué)理論去認(rèn)識社會、指導(dǎo)實踐，在接觸、參與社會生活的實踐中接受思想政治教育，加深對馬克思主義基本理論的認(rèn)識和理解，增強思想政治理論課學(xué)習(xí)的主體性、積極性，提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問

3、題的能力；同時保證教師更好地貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，進(jìn)一步提高思想政治理論課教學(xué)的針對性和實效性。二、課程屬性思政實踐課歸屬思政部和公共教學(xué)部，課程性質(zhì)為必修課，總學(xué)分為1學(xué)分，學(xué)生必須在第三學(xué)期修完該課。三、組織機構(gòu)及職責(zé)由教務(wù)處、思政部、公共教學(xué)部、團(tuán)委協(xié)同成立思政實踐課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組人員由三部門相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，其中：教務(wù)處：代表學(xué)院對課程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，發(fā)放教師課時經(jīng)費。思政部、公共部：負(fù)責(zé)確定社會實踐調(diào)查的考核標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)組織任課教師參與社會實踐的具體指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)組織教師批閱任課班級社會實踐調(diào)查報告并按時向教務(wù)處上報學(xué)生成績；負(fù)責(zé)將相關(guān)教學(xué)資料歸檔保管。（各思政

4、教師所負(fù)責(zé)的班級請參見附表1）團(tuán)委：負(fù)責(zé)安排暑期社會實踐活動的組織、宣傳、總結(jié)評獎等工作。四、參加人員我院2010級全日制學(xué)生。五、思政實踐課內(nèi)容今年的思政實踐課堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)為主線，以建黨90周年、辛亥革命100周年紀(jì)念為契機，引導(dǎo)廣大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，深入社區(qū)、深入農(nóng)村、融入社會，更好地了解社會、認(rèn)識國情、增強責(zé)任感，增強變挑戰(zhàn)為機遇的信心和勇氣。并在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。要求與專業(yè)特色、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)技能相結(jié)合，以豐富多彩的形式開展，如：社會調(diào)研、科技支農(nóng)、

5、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村支教扶貧、文化下鄉(xiāng)、勤工助學(xué)、社區(qū)服務(wù)、專業(yè)體驗、專業(yè)實踐等活動，力爭在形式上有創(chuàng)新、內(nèi)容上有特色、成果上有突破。六、思政實踐課組織實施（一）關(guān)于調(diào)研選題思想政治理論課教學(xué)部結(jié)合思想政治理論課程的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生開出一系列實踐活動的選題，選題要突出是想政治理論課學(xué)習(xí)的重點，體現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的目的和要求，選題要具有可操作性，要具體、務(wù)實，避免大而不當(dāng)或流于空泛。本學(xué)期思想政治理論課教學(xué)部共提供五個調(diào)研選題供學(xué)生選擇，學(xué)生要盡量結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和家鄉(xiāng)的情況進(jìn)行調(diào)研并撰寫調(diào)研報告。（調(diào)研選題請參見附表2，調(diào)研報告格式與要求請參見附表3）（二）學(xué)生活動形式團(tuán)隊集中活動與個人分散活動

6、相結(jié)合。1、團(tuán)隊集中活動學(xué)生可自由組織成團(tuán)隊開展活動，一般不超過6人?；顒咏Y(jié)束后要求有調(diào)查報告1份、活動總結(jié)1份、相片材料并寫實踐感言。2、個人分散活動每位同學(xué)根據(jù)我院暑期社會實踐方案總體安排和要求，利用返鄉(xiāng)、實習(xí)、勤工儉學(xué)等機會，結(jié)合自身專業(yè)特色、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)技能、興趣專長就近開展形式多樣的、有意義的、不少于一周的社會實踐活動，填寫社會實踐登記表、撰寫社會實踐調(diào)研報告1份、提交不少于3張的實踐活動相片并寫實踐感言。七、時間安排1、宣傳階段（6月9日至6月12日）：各系在接到通知后，要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、QQ群等途徑在系內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，激發(fā)在校大學(xué)生參與實踐的熱情。2、動員、培訓(xùn)階段（6

7、月12日至6月20日）：公共教學(xué)部10級思政課任課教師利用上課時間開展 “2011年暑期社會實踐動員及實踐培訓(xùn)，內(nèi)容應(yīng)包括大學(xué)生參加社會實踐的重要性、開展調(diào)查的方法、如何撰寫調(diào)查報告、社交禮儀、安全教育等。3、實施階段（6月20日至8月30日）：各團(tuán)隊及個人根據(jù)計劃，重點實施實踐活動。4、材料匯總階段（9月1日至9月15日）：參加社會實踐的同學(xué)將海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐登記表附在社會實踐調(diào)研報告后面裝訂好，按要求交給本班學(xué)習(xí)委員后統(tǒng)一交給負(fù)責(zé)本班級的思政課老師,由公共教學(xué)部組織評閱。院團(tuán)委將評選出“暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告”和“暑期社會實踐優(yōu)秀學(xué)生”。5、表彰階段（10月上旬）：院團(tuán)

8、委召開暑期社會實踐總結(jié)及表彰大會，對評選出的社會實踐優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀調(diào)查報告進(jìn)行表彰。并在學(xué)院宣傳欄做暑期社會實踐巡展。 思政部 公共教學(xué)部二一一年六月十七日附表1：實踐課指導(dǎo)老師及班級名單附表2：本學(xué)期實踐選題一、追尋尋訪紅色革命事跡 為紀(jì)念辛亥革命一百周年，中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，鼓勵我校大學(xué)生以“追尋尋訪紅色革命事跡”為主題的社會實踐活動，號召青年團(tuán)員及學(xué)生黨員通過追尋紅色足跡，重走紅色革命路線參觀相關(guān)歷史博物館，深入革命老區(qū)走訪老紅軍，調(diào)研革命老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展等方式，踐行青年馬克思主義者的崇高志向。二、情系新農(nóng)村服務(wù)新農(nóng)村建設(shè) 激勵在校大學(xué)生深入農(nóng)村、了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，以人民

9、群眾為師，與人民群眾交友，在勞動實踐中鍛煉就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強與人民群眾的魚水深情。三、綠色家園環(huán)保低碳調(diào)研 隨著哥本哈根全球環(huán)境會議的召開和我國“十二五”規(guī)劃的公布，可持續(xù)發(fā)展、低碳經(jīng)濟越來越成為時代發(fā)展的潮流。近年來，我校青年學(xué)生也在持續(xù)關(guān)注綠色環(huán)保課題，在今年的活動中，青年學(xué)生可以從家鄉(xiāng)實際情況入手，探訪社會民情，倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，從身邊小事做起,投身到低碳環(huán)保的實踐中去。四、大手拉小手服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)實踐活動 加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是培育中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人，確保黨和國家事業(yè)后繼有人的重要舉措，也是提高中華民族整體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會的迫切需要。學(xué)

10、校鼓勵青年學(xué)生深入到中小學(xué)或者中職學(xué)校中，以支教的形式，通過多種方法和途徑，開展服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)的實踐活動。五、感念父母恩，回報家鄉(xiāng)情大學(xué)生返鄉(xiāng)調(diào)研實踐活動 學(xué)校鼓勵暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生關(guān)注、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，主動參與家鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建設(shè)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供有力的智力支持。學(xué)校支持返鄉(xiāng)學(xué)生利用假期走進(jìn)工廠、社區(qū)和農(nóng)村，實地調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展情況和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項建設(shè)事業(yè)出謀劃策，努力改善家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，以此引導(dǎo)廣大青年學(xué)生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務(wù)，回報父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩。附表3：實踐報告格式與要求封面樣本海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告題目：作者

11、：系 別： 班級：學(xué)號：指導(dǎo)老師：年月日海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告格式要求為了更好地做好社會實踐課程的考核與資料保存工作，特對我院學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告格式作如下要求：一、文字格式要求 1、論文題目：一般為宋體3號加粗，居中。如為雙標(biāo)題，主標(biāo)題加粗，副標(biāo)題小號常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則；標(biāo)題下注明單位、作者，采用宋體5號，居中。 2、摘要：“摘要”采用宋體5號加粗；摘要內(nèi)容采用宋體5號。 3、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”采用宋體5號加粗，內(nèi)容采用宋體5號。 4、正文：正文內(nèi)容采用宋體小4號，文中章節(jié)小標(biāo)題采用宋體4號加粗。 5、參考文獻(xiàn)：“參考文獻(xiàn)”采用宋體5號加粗，內(nèi)容采用宋體5

12、號。 二、頁面設(shè)計要求 1、頁眉：內(nèi)容為“海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院系2011年暑期社會實踐調(diào)查報告”，字體為：宋體小五號。 2、頁邊距： 上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米 3、行距：22磅。 4、頁碼：位置為頁面底端，對齊方式為外側(cè)。 5、紙型：A4，縱向。 三、封面要求 封面必須使用學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一規(guī)定的封面。四、打印稿要求實踐調(diào)查報告一律用A4紙打印。五、裝訂要求每份實踐調(diào)查報告材料的裝訂按封面調(diào)查報告的順序裝訂，實踐活動圖片資料，則附在登記表前面。附表4 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動登記表姓 名性別政治面貌系別班級聯(lián)系電話家庭地址實踐活動時 間地 點調(diào)研報告題目實踐內(nèi)容實踐接收單位電話傳 真郵編地 址意