1、第一學(xué)期家長會發(fā)言稿親愛的父母，您好，感謝您抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長會，并感謝您對學(xué)校和班級工作的長期支持和幫助。我們今天有機(jī)會坐在一起，共同目的，即為了孩子們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以及孩子們的明天。我們召開了這次家長會。主要目的是希望家長能夠更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并加強(qiáng)他們與家庭學(xué)校的聯(lián)系。我希望家長可以進(jìn)一步與老師合作，做一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績！1.班級學(xué)生分析。我們班有37人，其中包括19名男生和18名女生。在這個(gè)中期考試中，數(shù)學(xué)：100 + 10中的1。 12分90分以上，80分以上16分，70分以上7分，失敗1分。語言：90分以上6分，80分以上22分，70分以上4

2、分，60分以上5分，無失敗。我相信您對孩子最近的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有所了解。事實(shí)上，專家們早就預(yù)料到新課程改革將使兒童的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是盲目地看分?jǐn)?shù)。他們更關(guān)心孩子的能力，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，老師的目的是一樣的。但是，我在中期試卷上也看到了一些問題：有些孩子因?yàn)闆]有認(rèn)真審查書中的內(nèi)容而失分。2，有些孩子的基礎(chǔ)教學(xué)很差。3，有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，他們不愿意學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子都因?yàn)樵诰毩?xí)過程中不認(rèn)真而迷路了。2.提出建議每個(gè)孩子的進(jìn)步都與那些比我更了解父母的父母密不可分。在這里，請配合我們下課的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn):嚴(yán)四字。承認(rèn)。健。和。無論是家庭作業(yè)還是行為習(xí)慣，對孩子的要求都必須嚴(yán)格

3、。這個(gè)完成了。說真的，這意味著在孩子完成作業(yè)檢查后，必須指出并敦促錯(cuò)誤的地方。更正。堅(jiān)持是最重要的事情。對兒童的監(jiān)督和檢查必須一致。這意味著當(dāng)您對家庭作業(yè)和孩子的外表有疑問時(shí)，您必須及時(shí)與我聯(lián)系。今天，我們舉行這次家長會，我希望家長可以繼續(xù)做以下事情：1.在意識形態(tài)上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為父母，我們通常教育孩子們熱愛勞動，談?wù)撐拿?，尊重長輩，禮貌。教育孩子做什么，先做。以身作則的教育魅力是巨大的。想象一下，父母正在盡善盡美。他的孩子必須是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;相反，生活在一個(gè)不和諧的關(guān)系和骯臟環(huán)境的家庭中的孩子也是粗魯和暴力的。 “小樹容易彎曲，容易彎曲”。只要我們引導(dǎo)兒童接受兒童教育，應(yīng)該做什么和

4、不該做什么，這將對孩子未來的成長非常有益。2，行為應(yīng)繼續(xù)為孩子提供咨詢。有這樣一句名言：播種行為，你可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，你可以收獲你的性格;播下你的性格，你就可以收獲你的命運(yùn)。由此我們可以看出，良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的生活非常重要。有些家長沒有意識到這一點(diǎn)，忽視了養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣。有些家長可能會說：我工作很忙，沒有時(shí)間。但實(shí)際上，孩子的良好習(xí)慣是在平凡的生活中積累的，不是一蹴而就的。良好的習(xí)慣是成功的保證，一年級和二年級是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在一年級，我們加強(qiáng)了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括工作習(xí)慣，聽力習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。經(jīng)過一年的培訓(xùn)，

5、這個(gè)年級的大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但相當(dāng)多的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他們的行為是自由和草率的，他們的自我控制能力差，而且他們的表現(xiàn)很差。為了學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，課堂工作拖累，作業(yè)往往不做，想念做，寫作馬虎，錯(cuò)誤率高，課堂思維開放等。因此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往不盡如人意。我知道我們學(xué)生的父母也很焦慮。有些家長說我也打過砸了，但是孩子們不聽我的話，或者他們玩的時(shí)候都很害怕。有一段時(shí)間，過了一會兒，我再次感到內(nèi)疚。確實(shí)如此。孩子的行為是可塑的，但也很容易重復(fù)。因此，我們的父母不應(yīng)該渴望尋求成功，而應(yīng)該是漸進(jìn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。另外，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力和動手能力。我發(fā)現(xiàn)班上的一些孩子直到現(xiàn)在都不

6、會整理出來，他們的鞋帶很松散，不會被束縛。這可能與父母的安排有關(guān)。事實(shí)上，在很多方面，我們的父母可以通過指導(dǎo)孩子和輔導(dǎo)孩子來做好工作。我們必須讓學(xué)生冷靜下來，生活和關(guān)心他們的生活和個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你勸他們換衣服，經(jīng)常洗頭，剪頭發(fā)好。讓孩子們學(xué)會謙虛，學(xué)習(xí)文明禮儀，成為一名現(xiàn)代而有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。一旦孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會對生活有益。有這樣一個(gè)比喻，老師就像一個(gè)醫(yī)生，父母就像一個(gè)護(hù)士，在醫(yī)生處方藥后，護(hù)士的照顧尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)不能與正確的家庭教育分開。如果沒有良好，正確和合理的家庭教育，無論教師和最好的學(xué)校有多好，都不會產(chǎn)生良好的教育效果。家庭教育的

7、失敗往往導(dǎo)致不到一半的學(xué)校教育。要做到這一點(diǎn)，我們必須以下列方式塑造教育你的孩子做更多的自我批評，相互理解和相互適應(yīng)。當(dāng)孩子和其他同學(xué)發(fā)生爭吵或矛盾時(shí)，當(dāng)他們說自己受到了冤屈時(shí)，讓孩子從自己身上找到理由，不要總是幫助孩子說話。對于孩子之間的矛盾，父母不應(yīng)該參與其中，否則他們會放縱甚至擴(kuò)大孩子。缺點(diǎn)。當(dāng)老師批評時(shí)，讓孩子分析：老師為什么要批評你？你自己有什么不妥之處？并教育孩子要慷慨和寬廣，不關(guān)心小事，告訴孩子一個(gè)小心的事情，雞和胃無法實(shí)現(xiàn)偉大的事情。嚴(yán)格的要求總是對學(xué)生有益。老師的批評和教育是對孩子們的責(zé)任。贊美是愛，批評是一種愛?，F(xiàn)在小學(xué)階段是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。父母不能放手。無論你

8、問什么，你必須小心，你必須嚴(yán)格要求你的孩子。請照顧父母的養(yǎng)育和教育。教育孩子，管理孩子。3.學(xué)會繼續(xù)幫助你的孩子。這還不足以改善孩子的表現(xiàn)。依靠父母的幫助是不夠的。在家里，他們敦促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查作業(yè)，并發(fā)現(xiàn)他們及時(shí)學(xué)會了知識，以幫助他們寫作文字。背誦古代詩歌，得到一些數(shù)學(xué)問題，甚至用它們閱讀課外書。這不僅可以改善與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。好處是多方面的。（1）如何知道如何引導(dǎo)孩子寫作業(yè)1.培養(yǎng)孩子獨(dú)立檢查問題的能力。通過這個(gè)測試，我們可以發(fā)現(xiàn)許多問題并不困難，但是孩子缺乏耐心閱讀原始問題，往往只閱讀一次，去問題或覺得不會做，然后放棄。如果成年人立即告訴他該怎么做，就會

9、讓孩子養(yǎng)成不思考和依賴別人解決問題的壞習(xí)慣。正確的方法是:父母堅(jiān)持要讓孩子再讀一遍，然后再讀這個(gè)令人鼓舞的讀物。法律可以提高孩子主動測試問題的能力，從而獲得信心。2.用例咨詢。家長不應(yīng)直接解釋原問題的解決方案。最好的方法是根據(jù)原始問題編譯一個(gè)類似的例子，與孩子一起分析，討論它。知道如何通過這個(gè)例子，然后讓孩子做原始問題。這種做法，雖然成年人不得不麻煩，但可以訓(xùn)練孩子移動自卑的能力。否則，孩子總是處于解決問題的被動心態(tài)，難以建立思維遷移的模型。3.只談?wù)勔c(diǎn)。對于某些問題，您可以分析這個(gè)原始問題的關(guān)鍵點(diǎn)，讓孩子們根據(jù)成年人的提示考慮做問題。而不是告訴孩子們內(nèi)容的答案，否則孩子們的解決方案問題的想

10、法永遠(yuǎn)不會被打開。（2）如何檢查孩子的作業(yè)家長應(yīng)掌握正確的考試方法，培養(yǎng)他們認(rèn)真，獨(dú)立思考的能力。家長不應(yīng)該簡單地詢問有關(guān)孩子家庭作業(yè)的問題。如果他們已經(jīng)完成，他們將完成，他們必須采取行動，他們將真正看到。首先，看看這些單詞是否干凈，寫作是否整潔。這是孩子作業(yè)的一個(gè)非凡表現(xiàn)，也是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要部分。其次，讓孩子及時(shí)找到錯(cuò)誤的地方找到書（也可以按錯(cuò)誤更正排序），并幫助孩子分析錯(cuò)誤的原因，并留在評論中作為關(guān)鍵評論使用:為孩子的在業(yè)績表現(xiàn)上及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁。首先，我沒有指出具體的錯(cuò)誤。相反，我說的是一般范圍。例如，做得很好，但這個(gè)問題是錯(cuò)誤的。你應(yīng)該檢查一下。在

11、問題區(qū)域畫一個(gè)圓圈，讓孩子找出不正確的地方并糾正它。對于孩子的作業(yè)，要求必須一致，不能改變，讓孩子感到不堪重負(fù);三天不能看兩天敷衍的態(tài)度很容易讓孩子學(xué)習(xí)，很可能會讓孩子你是你孩子的鏡子。你必須希望你的孩子養(yǎng)成嚴(yán)肅，專注和頭腦風(fēng)暴的習(xí)慣。請給你的孩子一個(gè)例子。父母對孩子的家庭作業(yè)的態(tài)度可以傳遞給孩子的學(xué)習(xí)觀念。父母是敷衍，不在乎，不要嚴(yán)格要求孩子，那么孩子的學(xué)習(xí)成績就不會好。當(dāng)然，中間存在一些問題，解決一些問題需要家長的支持與配合。三，加強(qiáng)聯(lián)系。孩子健康成長是不夠的。僅靠學(xué)校教育是不夠的。家庭和學(xué)校的結(jié)合可以讓孩子們進(jìn)步。您可以花時(shí)間來學(xué)?；虼螂娫捲儐柲暮⒆?，或反映家中的情況，以便我們可以針對您。孩子的特點(diǎn)是展開教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免會出現(xiàn)疏忽或不足。我希望每個(gè)人都能及時(shí)向我指出，我們肯定會“改變它，然后就不會加冕”。在課堂教育過程中，我們會盡力做到最好。父母是孩子的第一任老師。教育孩子是一門科學(xué)。孩子的成長過程就像一棵長成大樹的小樹。在此期間，一些額外的樹木將不可避免地增長。我們必須把這些樹和時(shí)間放在一起。杈杈杈,杈杈杈杈杈杈杈杈