1、,夢之旅我愛這藍色的海洋（雙軌）-雨聲聲精華內(nèi)容.mp4,13海水為什么是藍的,海水為什么是藍的？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解“好奇心”對于科學(xué)探究的重要意義，樹立勤學(xué)好問的求學(xué)觀念。2、理解課文中含義深刻的句子，體會拉曼不斷追求，勇于探索的精神。,拉曼（1888-1970），印度人，他父親是一個數(shù)學(xué)教授，15歲那年，他以全班第一名成績獲得學(xué)士學(xué)位，并在物理和英語科學(xué)獲得多項獎勵。他因為在光散射和拉曼效應(yīng)的工作而在1930年獲得諾貝爾獎，當(dāng)時他是亞洲第一位獲此殊榮的科學(xué)家，他同時也作了有關(guān)聲學(xué)、光學(xué)、結(jié)晶動態(tài)學(xué)、顏色和它們在感知上的研究。,學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：匯報課前預(yù)習(xí)（2-5分鐘）,1、詞語解釋饒有興趣

2、：頗有作為：閉目塞聽：源源不斷：2、本文寫了一件什么事？（依據(jù)記敘文六要素）3、試著給課文分段（先弄清每個自然段的主要內(nèi)容）,檢查自學(xué)情況：小組匯報、個人展示,故事的六要素時間：1921年。地點：取道地中海的一艘輪船上。人物：拉曼與一對印度母子。起因：男孩提出“海水為什么是藍的”這一問題，使拉曼對英國物理學(xué)家瑞利原來的解釋產(chǎn)生疑惑，而男孩強烈的好奇心給了他啟發(fā)與警醒。經(jīng)過：拉曼回國后，針對男孩提出的問題進行深入地研究，發(fā)現(xiàn)了光線散射效應(yīng)，成為亞洲歷史上第一位榮獲諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)家。結(jié)果：即故事給予我們的啟示：要對“已知”心存好奇，善于從“已知”的“未知”中獲得新的發(fā)現(xiàn)。,這篇課文講述的是印

3、度科學(xué)家拉曼從地中海輪船上一個小男孩兒的好奇心中得到啟示，從而研究出海水呈藍色的原因，并從固體、液體、氣體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。,課文主要講了一件什么事？,1、先寫在地中海的輪船上拉曼向一個小男孩兒解釋海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。2、再寫拉曼對自己向小男孩兒的解釋產(chǎn)生了懷疑，后來研究出海水對陽光進行散射而出現(xiàn)藍色，從而發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。3、最后寫男孩兒的故事提醒人們：新的發(fā)現(xiàn)就在你的“已知”內(nèi)的“未知”之中。,913,14,學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：默讀課文,思考：1、海水為什么是藍的？（從文中畫出）2、說說拉曼為什么會獲得諾貝爾獎？,檢查自學(xué)情況：個人展示,學(xué)

4、習(xí)指導(dǎo)三：深入探究（3-5分鐘）,2、結(jié)合課文討論：好奇心對我們小學(xué)生有什么好處？如果在科學(xué)研究中失去好奇心會怎么樣呢？,1、齊讀最后一段說說你的理解,那個有著無窮總是的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。,思考：1、課文中哪些地方表現(xiàn)拉曼沒有放棄對“已知”的好奇心？2、哪些地方證明了新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中？,只有對已知的東西保留好奇并不斷追求、不斷探索，才會有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。,說說你從中讀懂了什么？,結(jié)合課文討論：好奇心對我們小學(xué)生有什么好處？如果在科學(xué)研究中失去好奇心會怎么樣呢？,檢測題,課堂檢測,一、讀

5、拼音，寫詞語duxngkujiyt()()(),二、根據(jù)解釋寫出詞語1、閉著眼睛堵住耳朵。形容對外界事物完全不了解。（）2、令人感到很有趣，并十分注意。（）3、繼續(xù)不斷的樣子。（）4、慚愧內(nèi)疚。（）,惰性,愧疚,液體,閉目塞聽,饒有興味,源源不斷,愧疚,三、按要求填空“惰性”有兩種解釋A、有些物質(zhì)不易跟其它元素或化合物化合的性質(zhì)。B、不想改變生活或工作習(xí)慣的傾向（多指消極落后的）。1、拉曼是一位發(fā)現(xiàn)惰性氣體而聞名于世的大科學(xué)家。（）2、我們要努力克服自己身上的不良惰性。（）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞因為.所以所以.因為不但.而且不是.而是1、海水（）呈藍色，是（）它反射了天空的顏色。2、海水看上去呈

6、藍色的原因，（）因為海水反射了天空的顏色，（）海水對陽光進行了散射。,而是,不是,111,因為,所以,B,A,作業(yè)：,1、摘抄課文中你認(rèn)為給人以啟迪的句子（早讀熟背）2、準(zhǔn)備下次作文我的新發(fā)現(xiàn),朗讀18自然段，思考：從男孩與母親的談話中你知道了什么？,小男孩能從已經(jīng)知道的知識里產(chǎn)生新的問題，想了解自己不知道的東西。,這對母子的對話引起了拉曼的興趣，他給孩子作出解釋：海水所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。,那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁

7、一震。,拉曼回答了男孩的問題為什么會“愧疚”？,學(xué)習(xí)課文911自然段,愧疚的原因是：因為“海水的藍色是反射了天空的顏色”這一解釋是英國大科學(xué)家瑞利提出來的，而且?guī)缀跛械娜艘舶ɡ颊J(rèn)可這一解釋。拉曼為自己沒有像男孩兒那樣提出“為什么”而感到愧疚。,“他的心不禁一震”說明了什么？,男孩兒那些源源不斷的問號使拉曼敏感地發(fā)現(xiàn)了自己的問題喪失了在“已知”中追求“未知”的好奇心，因此“他的心不禁一震。這”一震“使他警醒，他意識到作為一個科學(xué)家具有在”已知“中追求”未知“的好奇心是那么重要。,男孩源源不斷的“為什么”引起了拉曼的思考，喚醒他的“好奇心”，使他對自己向孩子的解釋產(chǎn)生了懷疑，并著手進行科學(xué)

8、探索，發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)”。這一發(fā)現(xiàn)被英國皇家學(xué)會稱為“20年代實驗物理學(xué)中最卓越的發(fā)現(xiàn)之一”。,請你結(jié)合自己的實際談?wù)剬Α昂闷嫘摹暗目捶ā?拉曼研究“海水為什么是藍色的”的經(jīng)過和結(jié)果是什么？,學(xué)習(xí)12自然段,拉曼否定了瑞利的解釋，認(rèn)為他的解釋證據(jù)不足。,他經(jīng)過深入研究證明出水分子對光線的散射使海水呈藍色的原理。海水看上去呈藍色的原因是海水對陽光進行了散射。,拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，被人們稱為“拉曼效應(yīng)”。,為什么說“地中海輪船上的那個男孩兒的問號，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎的獎臺”？,因為是這個男孩子對“海水為什么是藍

9、的”強烈的好奇心，使拉曼對瑞利的結(jié)論產(chǎn)生了懷疑，并對自己喪失好奇心感到愧疚，然后進行繼續(xù)研究并發(fā)現(xiàn)了光散射效應(yīng)，從而獲得了諾貝爾獎。,認(rèn)真的讀第13自然段，回答,你認(rèn)為拉曼發(fā)現(xiàn)“拉曼效應(yīng)”登上了諾貝爾物理學(xué)獎的獎臺最關(guān)鍵的是什么？,在“已知”中追求“未知”的好奇心和不斷追求、積極進取的自覺性和探索精神。,那個有著無窮總是的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠不要放棄你對“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。,“那個有著無窮問題的男孩子的故事”實際上是男孩兒的問題喚起了拉曼在“已知”中追求“未知”的好奇心，是拉曼追求“未知”從而獲得新的“已知”的故事。畫橫線的句子的意思是：只

10、有對已知的東西保留好奇并不斷追求、不斷探索，才會有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。這個故事反映了一個科學(xué)家不斷追求，不斷進取的自學(xué)性與探索精神。,從課文中找出你認(rèn)為給人以啟迪或教益的句子，抄寫在“我的采集本”上。,失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱，即使是一個頗有作為的科學(xué)家，也會因此而變得閉目塞聽，止步不前。,“忌諱”指對某些可能產(chǎn)生不利后果的事，力求避免。對科學(xué)家來說，“好奇心”就是不斷探索的精神，只有有了這種精神，才能不斷地有所發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，才能在科學(xué)研究的道路上不斷地有所作為而失去好奇心就會帶來“閉目塞聽，止步不前”的可怕后果。,這篇課文講述的是印度科學(xué)家拉曼從地中海輪船上一個小男孩兒的好奇心中得

11、到啟示，從而研究出海水呈藍色的原因，并從固體、液體、氣體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。表現(xiàn)了拉曼不斷探索，致力于科學(xué)研究的精神。,結(jié)合課文內(nèi)容說說：如果在科學(xué)研究中失去好奇心會怎么樣？,乘船在大海上遨游，藍藍的海水，藍藍的天空，極目遠眺，令人心曠神怡。如果有意打桶海水，放在碗中，則海水也同普通水一樣，是無色透明的。為什么海水尖海洋中看上去是藍色的呢？原來，這是海水對光線的吸收、反射及散射造成的。太陽射到海洋表面的可見光有紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫7色。海水很容易吸收波長較長的光，如紅光、橙光、黃光。這些光射入海水后，絕大部分被海水吸收。而綠、靛、藍、紫等波長較短的光，碰上海水分子或其他

12、微粒阻擋，會發(fā)生不同程度的散射和反射。又由于人們的眼睛對紫色的光很不敏感，往往視而不見，而對藍色的光比較敏感。這樣，海水看上去便成藍色的了。當(dāng)然，海水的顏色變化也受到其他因素的影響。當(dāng)海水含有大量泥沙時，便會呈現(xiàn)出黃色。如果含有大量紅色藻類時，便會呈現(xiàn)出紅色。遇到陰雨天氣，海面上的藍色甚至?xí)А?1組詞。己（）諱（）夜（）疚（）塞（）忌（）偉（）液（）痛（）賽（）,課后練習(xí),2照樣子寫詞語。不知不覺:_、_、_、_。源源不斷：_、_、_、_。暖風(fēng)徐徐：_、_、_、_。,二、將下面的詞語組成六對反義詞。,墜落尊重懲罰信任上升推辭懷疑愉快接受獎勵悲傷侮辱（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）,三、在搭配恰當(dāng)?shù)亩陶Z后面的括號里打“”。,火藥（）悲哀（）發(fā)明成績（）寄托哀悼（）成果（）哀思（）優(yōu)越（）成績優(yōu)秀（）優(yōu)裕（）,（1）他有一顆赤誠的心。（）（2）他赤著腳走路。（）（3）近朱者赤，近墨者黑。（）（1）他是一個老年人。（）（2）你買的這件衣服樣式太老土了。（）（3）雞蛋煮老了不好吃。（）（4）你為什么老是這樣見外呢？（）,四、結(jié)合語句解釋加點字的意思。,五、按要求給下列句子換個說法。,1.海水看上去呈藍色的原因，不是海水對陽光進行了散射嗎？（改為陳述句）2.我得去幫一幫這個可憐的人。（改為雙重否定句）3.小鳥