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開發(fā)冰上游戲實施幸福教育,“阿松里”三區(qū)教研之道里篇,豐富多彩的冬季體育課堂,冰上游戲之抽冰尜,冰上游戲之冰壺,冰上游戲之人體冰壺,冰上游戲之冰上保齡球,冰上游戲之滑行接力,冰上游戲之冰上打口袋,冰上游戲：包裹快遞,目標學生：已掌握冰上直道與彎道的基本滑行姿勢階段,游戲準備：一塊平整的冰面場地，每相距20米畫一個直徑為2米的圓圈五個，邊長為2米的方格兩個，圓圈設置為快遞中轉站，方格為終點站。,游戲方法,1.把學生分成人數(shù)相等的兩隊，甲隊做為“快遞員”，乙隊做為“包裹”。教師發(fā)出“預備”口令后“包裹”隊員做直道基本滑行姿勢：上體放送前傾，自然團身與冰面平行或略高于臀部，腿部深屈，膝關節(jié)成90110角，踝關節(jié)成5070角，兩臂放松置于背后，頭微抬起，不做蹬冰動作?！翱爝f員”與“包裹”的基本姿勢相同，只是上體稍抬起兩手扶于其臀部，用力做蹬冰動作。,快遞員出發(fā),2.當聽到教師“出發(fā)”的口令“快遞員”推著“包裹”出發(fā)。在規(guī)定的區(qū)域內不限制前進方向。當聽到“速遞中轉”的口令“快遞員”將“包裹”推進就近的圓形中轉站，每兩位“快遞員”間交換“包裹后”再次出發(fā)。當再次聽到“抵達終點”的口令后，所有“快遞員”都盡快將“包裹”送入方格終點站。此時，一

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