1、.高考語文材料作文例文評析閱讀下面材料，按要求作文：路旁的核桃樹結(jié)滿了核桃。過路的人為了把核桃摘下來，用石頭打它，用棍子敲它，把它的樹枝都弄折了，核桃樹不由感慨道：“唉，我的命真苦啊！我用我的核桃給人們享用，而他們卻給我這種痛苦作回報(bào)！”它旁邊的一棵不結(jié)核桃的核桃樹聽了，同情地說：“看來，你得學(xué)我的樣，不結(jié)一棵核桃出來，人們怎能來摧殘你呢！”結(jié)核桃的核桃樹想了想，說：“可是，到底我也有我的價(jià)值和榮耀啊！人們走過我的身邊，常常會(huì)贊嘆我的本領(lǐng)和貢獻(xiàn)；一旦不結(jié)果子了，我還能得到這些榮耀嗎？再說，一棵不結(jié)核桃的核桃樹，還能算是核桃樹嗎？”要求：全面理解材料，也可根據(jù)其含意的一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度，寫一篇不

2、少于800字的議論文。立意自定，題目自擬。 痛并快樂著高三二十二班高瑩 一棵核桃樹因?yàn)榻Y(jié)出飽滿的果實(shí)而受人贊嘆，這是它的快樂；人們?yōu)榱说玫焦麑?shí)折斷了它的樹枝，這是它的痛苦。因?yàn)閼峙峦纯啾惴艞壙鞓穯?？不，人生本該痛并快樂著?阿伊達(dá)那個(gè)身負(fù)矯正器二十余年的弗拉明戈女王，如今依舊快樂地舞蹈著。她今天的快樂來源來于面對痛苦時(shí)的堅(jiān)持。可以假設(shè)，當(dāng)年她如果放棄了自己摯愛的藝術(shù)，選擇了沒有痛苦的生活，將會(huì)怎樣。她將陷入對舞臺(tái)的無盡思念，為忍痛割舍而撕心裂肺。那樣，對她而言生活便失去了意義，又何談快樂呢？我在敬佩她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的同時(shí)，也為她感到慶幸。慶幸她沒有淪為行尸走肉，慶幸她欣然接受了痛苦，慶幸她痛并

3、快樂著。 也許，你認(rèn)為只有人才會(huì)如此的選擇。然而在動(dòng)物中也存在著這樣的典范。 螳螂，看上去永遠(yuǎn)是弱小的，只偶爾虛張聲勢地?fù)]霍幾下她的“利刃”。而它卻為生命的延續(xù)付出著死亡的代價(jià)?！靶禄橹埂痹谒鼈兊氖澜缰袥]有溫馨，只有冰冷、血腥。雌螳螂將在那時(shí)將雄螳螂吃掉，以繁殖后代。有些不可思議，是嗎？或許，大多數(shù)人會(huì)對此不屑一顧，將它歸于大自然的規(guī)律。我卻始終認(rèn)為它們也是有感情的。在這種情形之下，它們不只嘗到了死別的痛苦，還遇見了新生和永恒的快樂。用死亡來換取新生，雖是慘烈，但卻讓人對生命充滿了敬畏，痛并快樂著。我不禁想到了同樣痛并快樂著的蝶。破繭之役，成蝶之樂交織的喜悲成了此時(shí)對我們最好、最形象的寫照。

4、已不記得是怎樣度過的這些日子，只是覺得它們沉重、冗長，讓人透不過氣來。我們像在等待成蝶的蛹在繭中掙扎著，支持我們的是成蝶后湛藍(lán)的蒼穹，芬芳的花蕊，和暢的清風(fēng)。痛苦，自不必喜悅，但快樂又怎可抹殺？那些并肩攜手走過的日子，那些淚水與歡笑灌溉的日子，那些為夢想而搏擊的日子都將銘刻于心上。還有那等在前方不遠(yuǎn)處的美麗風(fēng)景都足以使我們快樂。我們從未后悔，因?yàn)槿σ愿?；我們從未迷失，因?yàn)閴舻闹敢?；我們從未放棄，因?yàn)橥床⒖鞓分?。不要奢求沒有瑕疵的生命，不要幻想了無痛苦的人生，為想要的快樂而承受一些痛苦又何嘗不是幸福呢？走在人生的路上，充滿希望，因?yàn)橥床⒖鞓分?。評語：優(yōu)點(diǎn)：本文能夠緊扣材料本身，從材料中分析出寓

5、意，抓住了在生存過程中，人必然會(huì)面對很多困苦和磨難，但是在痛苦的同時(shí)，也會(huì)相應(yīng)得收獲人生的快樂。而這種快樂恰恰是我們所追求的人生價(jià)值。立意比較準(zhǔn)確。開篇提出觀點(diǎn)，簡潔明了，舉例時(shí)有例有析，行文中有過渡，并能不斷呼應(yīng)中心和主題，能聯(lián)系實(shí)際生活和自身感受。語言流暢，自然。缺點(diǎn)：在論證過程中，前后的舉例應(yīng)該調(diào)換順序?yàn)楹茫@樣能由植物、動(dòng)物及人，逐層深入，說服力更強(qiáng)，而在兩個(gè)詳例的基礎(chǔ)上，應(yīng)該在聯(lián)系一些其他的略例進(jìn)行補(bǔ)充，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)。擬評分：分核桃人生高三十一班張蕓一棵結(jié)滿了核桃的核桃樹，雖然經(jīng)常受人欺負(fù)，受人摧殘，卻一生享受著被人贊嘆的榮耀，給人們帶來甘酥的核桃，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，把苦澀

6、的膽汁釀成了香甜的蜜汁。一棵不結(jié)核桃的核桃樹，雖然從不受人欺負(fù)，完好無損，卻將一生投入到無盡的空虛之中，沒有任何貢獻(xiàn)，也不會(huì)受到任何青睞，在安逸舒適中迷失了生存的方向。兩棵樹，兩段生活，人生似核桃。有的人一生風(fēng)平浪靜，但如一潭死水，毫無生氣；有的人一生波濤洶涌，顛簸坎坷，卻激起所有的色彩輕舞飛揚(yáng)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟?，餓其體膚，空乏其身沒經(jīng)過困境的人生是毫無意義的。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽，韓非囚秦，說難孤憤；詩三百，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。這些赫赫有名的作品，哪一個(gè)不是在經(jīng)歷困苦之后

7、而產(chǎn)生的？這些令我們敬仰的圣賢，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了坎坷才有所作為而流芳百世？他們在黑暗中摸索前行，然而黑暗賦予了他們沖破黑暗的勇氣，他們更犀利的眼睛在黑暗中尋找著光明。他們留下了不朽的典籍，發(fā)后人深省，激起了無數(shù)仁人志士的豪壯之情。而他們的人生價(jià)值就在這黑暗中凝聚，升華。愚公立志移山，心比天高，比海深，雖然失敗了，但人們永遠(yuǎn)記住了他。那些勸阻、嘲笑愚公的人，畏縮不前，只求得一時(shí)安逸，不敢挑戰(zhàn)，不愿付出，最終默默無聞、碌碌無為地終結(jié)一生，被人遺忘在歷史的角落。生命是一條長河，河的兩岸分別生長著結(jié)滿核桃的核桃樹和不結(jié)核桃的核桃樹。河這岸的樹枝繁葉茂，果實(shí)累累，誘人的香味飄散在河面上，引來了人們的嘖嘖稱贊和欣賞；而河的那岸，干巴巴的樹干在冷清、孤寂的情境中顯得蒼白無力，連河里的魚兒游到此處都會(huì)掉頭而走，就算再安全、再舒適，心靈的慰藉又在哪里？穿梭于兩岸的人們，應(yīng)該?？吭谀睦锬?？評語：優(yōu)點(diǎn)：本文立意準(zhǔn)確，題目擬得較好，能透過題目看出文章的靈魂，開頭結(jié)尾都比較形象，能巧妙照應(yīng)，都用對比式的結(jié)構(gòu)提出