1、教育實習(xí)教案實習(xí)學(xué)校 沙雅縣第一幼兒園實習(xí)班級中一班實習(xí)科目幼兒數(shù)學(xué)、美術(shù)、自然、活動教學(xué)課題小凡的線所用教材教材名稱：小水滴 必、選修10 ，第1 單元1 節(jié)，第1課時自用參考書小小藝術(shù)家教學(xué)資源手冊課時安排一節(jié)教學(xué)用具幼兒用書教學(xué)目標(biāo)1、 理解故事，樂于參與與故事內(nèi)容相關(guān)的討論。2、 感受繪畫的樂趣，常使用語言表達(dá)繪畫時的心情。教學(xué)重點感受繪畫的樂趣，增強幼兒對繪畫的自信。教學(xué)難點感受繪畫的樂趣，增強幼兒對繪畫的自信。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)板書設(shè)計小凡的線教學(xué)過程及內(nèi)容活動準(zhǔn)備：親子故事小凡的線幼兒用書第2-7頁。活動過程：1、 教師在黑板上畫出不同形態(tài)的線條，例如：直線、曲線和波浪向等，請幼

2、兒想象它們像什么？2、 出示電子書，講述故事小凡的線 ：今天，小凡的心情不太好。老師請小朋友畫畫，大家都高高興興地畫了起來，還興高采烈地談?wù)撟约旱淖髌?，只有小凡一動不動，好像不知道畫什么好。過了一會兒，小凡終于拿了一支藍(lán)色的筆，在紙上畫了一條又一條的線。老師說：“這些線很有趣呀！”老師的贊賞吸引了其他小朋友，大家都過來欣賞小凡的畫，老師問：“大家認(rèn)為這些線像什么？”加加說：“我覺得這些線好像在跳舞?！蔽奈恼f：“這些線像噴水池。”樂樂說：“這些線好像在賽跑。”小朋友們都很喜歡小凡的畫，紛紛走過來看，還討論畫中的線像什么，小凡感到很高興。放學(xué)回到家里，小凡把畫給媽媽看，媽媽說：“”這幅畫很特別，我

3、很喜歡。媽媽還把畫裝在一個紅色的畫框里，掛在墻上，這使小凡的作品看上去更漂亮了。從此以后，小凡就愛上了畫畫，一有空就拿著不同顏色的筆畫呀畫，畫各種形態(tài)的線條?？?！小凡家里的墻壁上已經(jīng)貼滿了他的作品了！3、 請幼兒討論：第2頁中誰是小凡？（卷頭發(fā)的小朋友。）小凡為什么不畫畫？（因為他的心情不太好。）猜猜是什么事情使他心情不太好？（自由回答。）你認(rèn)為其他小朋友畫畫時的心情怎樣？（自由回答。）小凡在圖畫紙上畫了什么？（用藍(lán)色筆畫了五條彎彎的線。老師和同學(xué)對小凡的畫有什么反應(yīng)？（老師認(rèn)為這些線很有趣，加加認(rèn)為這些戲好像在跳舞，文文認(rèn)為這些線像噴水池，樂樂認(rèn)為這些線好像在賽跑。）你認(rèn)為小凡畫的線像什么？

4、（自由回答。）后來小凡為什么感到高興了？（因為小朋友們都很喜歡他的畫。）媽媽為什么把小凡的畫裝在畫框里？（自由回答。）4、 請幼兒談?wù)勛约寒嫯嫊r的心情。5、 請幼兒嘗試與老師一起復(fù)述故事?；顒釉u價：能回答有關(guān)故事的問題。能表達(dá)自己畫畫時的心情。課后總結(jié)與評議紀(jì)錄自我分析能夠在課前將教案詳細(xì)、完整地寫好，課程內(nèi)容與課時安排合理，計劃詳盡。能夠?qū)⒔叹邷?zhǔn)備、整理齊全。熟悉課程內(nèi)容與步驟。在上課過程中，能夠有情感的給幼兒講述故事，借助教學(xué)圖片，根據(jù)情節(jié)的變化改變表情、語速和語氣，另外還加上了自己的肢體語言，以吸引幼兒的注意力。能夠主動調(diào)動幼兒的積極性，讓其思考，引導(dǎo)幼兒大膽并勇敢地表述自己的想法。同組同學(xué)意見 該教師能夠提前將課程所需教具準(zhǔn)備好，有完整的備課教案。在上課過程中表達(dá)清晰、清楚，在幼兒不懂的地方能夠耐心講解，并加以動作和表情，更加生動的讓幼兒理解故事內(nèi)容。課時內(nèi)容安排合理、內(nèi)容豐富。幼兒的積極性能夠被很好地調(diào)動，配合其上課的互動活動。課堂氣氛活躍。實習(xí)學(xué)校指