1、語言的魅力,S版語文四年級下冊鲅魚區(qū)熊岳鎮(zhèn)前進小學(xué)鄭麗紅,初讀課文，理解大意,請你說一說：這篇課文主要講了一件什么事情？,在繁華的巴黎大街的路旁，有一個雙目失明的老人在乞討，他的身邊立著一塊木牌子，上面寫著：“我什么也看不見！”但是過往的行人都無動于衷，盲老人什么也沒有得到。法國著名詩人讓彼浩勒在牌子上加寫了“春天到了，可是”幾個字，結(jié)果，老人得到的錢多極了。,1、你覺得課文中的盲人怎樣？哪些地方寫出了老人的可憐？請用橫線畫出來。2、面對這樣一個可憐的老人，行人應(yīng)該慷慨解囊，可是，行人都“無動于衷”，為什么會這樣呢？,默讀25自然段，想一想：1.盲老人的神情和心情有什么變化？用“”線畫出來。2

2、.讓彼浩勒只是在牌子前加了幾個幾個字，為什么會有那么多人給盲老人呢？原因在哪里？,“唉！”那盲老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到?！蹦樕系纳袂榉浅１瘋?。那盲人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。,木牌上的字,行人的反應(yīng),老人的情況,“我什么也看不見！”,“春天到了，可是我什么也看不見！”,無動于衷、淡淡一笑、姍姍而去。,產(chǎn)生同情之心。,什么也沒有得到。,給錢的人多極了！,“春天到了，可是我什么也看不見”這富有詩意的語言，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯飛燕語，那流水人家

3、，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當人們想到這個盲老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？,綠樹,紅花,春天真美好呀！,思考問題,春天到了，四周景色優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，可是對于我這樣一個雙目失明的人來說，什么也沒看到，四處一片漆黑。這樣寫能引發(fā)人們的思考，激起人們對老人的同情。,“春天到了，可是”這句話包含了什么意思？為什么詩人不寫出來呢？,仔細觀察自來水龍頭滴水圖，在上面貼上哪句話，你認為最有魅力？,1.請不要讓我再流淚了。2.水是寶貴的，請不要浪費。3.你在沙漠里，這滴水可以,拓展延伸,請你試著為我們學(xué)校的草坪寫一則警示語，展現(xiàn)一下你的語言魅力。,1.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。2.愛護環(huán)境就像愛護自己的眼睛一樣。3.當世界上只剩下最后一滴水時，那就是我們的眼淚！(節(jié)約用水)4.天亮了，我要休息。(節(jié)約用電)5.請不要把我當作不存在的“擺設(shè)”?。ɡ埃?學(xué)習(xí)目標,1.通過學(xué)習(xí)法國詩人讓彼浩勒幫助盲老人的故事