1、,第18課吆喝,【本節(jié)要點(diǎn)】1識(shí)記文學(xué)常識(shí)2概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)。,要學(xué)會(huì)喲,溫故知新,1.給下列詞語(yǔ)注音。招徠鐵鉉囿于隔閡餑餑秫秸商販吹噓吆喝小鈸荸薺,先學(xué)一點(diǎn),溫故知新,先學(xué)一點(diǎn),【答案】招徠zholi鐵鉉tixun囿于yuy隔閡h餑餑bb秫秸shji商販shnfn吹噓chux吆喝yoh小鈸xiob荸薺bq,課堂探討,作者簡(jiǎn)介：蕭乾(19101999)蒙古族.原名蕭炳乾,北京人,著名記者,作家,文學(xué)翻譯家。他是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)我國(guó)在歐洲唯一的戰(zhàn)地記者。本文選自散文集北京城雜憶。本書(shū)獲中國(guó)首屆散文獎(jiǎng)。,探究一下,課堂提高,2下面對(duì)破折號(hào)的用法解釋有誤的一項(xiàng)是（）A更值得一提的是聲樂(lè)部分就是北京

2、街頭各種商販的叫賣。（表示解釋說(shuō)明）B就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。（表示聲音的延長(zhǎng)）C現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒三分嘞”。（表示話題的轉(zhuǎn)換）D“餛飩喂開(kāi)鍋！”這是特別給開(kāi)夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。（表示強(qiáng)調(diào)）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】D【解析】該項(xiàng)中，小商販先喊混沌，接著說(shuō)了開(kāi)鍋，破折號(hào)的作用在這里是話題的延續(xù),做的怎樣？,課堂探討,概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)。,做的怎樣？,課堂探討,概括文章內(nèi)容：方法一：段意合并法。（1）把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。方法二：題目擴(kuò)展法（1）有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去

3、閱讀，概括文章的主要內(nèi)容。方法三：句子摘錄法。（1）這種方法，就是借助文章中的句或段來(lái)總結(jié)全文的主要內(nèi)容。方法四：要素串聯(lián)法。（1）寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。,做的怎樣？,課堂探討,課文中心內(nèi)容：作者介紹了從白天的叫賣聲到夜晚的叫賣聲，從賣吃食的、放留聲機(jī)的，到乞討的，還有富有四季特色的叫賣聲等，從中流露出作者對(duì)北京的吆喝聲有一種特殊的感情，那就是愉悅的懷戀。,課堂提高,1.在那此起彼伏的吆喝聲中，漂蕩著作者怎樣的感情？,做的怎樣？,課堂提高,【答案】作者在對(duì)舊北京街市吆喝聲的娓娓介紹中，在緩緩的追憶中流露出作者的愉悅和懷念以及對(duì)這些口頭文化遺產(chǎn)的逐漸消失而感到絲絲惋惜?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括和對(duì)作者情感的把握。,找到竅門了嗎