1、高校年輕干部的能力與素質,華北煤炭醫(yī)學院黨委宣傳部杜彩芹,引言,高校肩負著為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)造就人才的光榮使命。而義不容辭的承擔起這一歷史重任，就必須依靠一支優(yōu)秀干部的隊伍。隨著高校人事制度改革的不斷深入，青年干部的比例逐漸加大，有的甚至肩負了重要的領導職務。在這種情形下，青年干部素質的高低，直接關系到學校整體凝聚力、戰(zhàn)斗力的提升，關系到和諧校園的建設，關系到學?？傮w工作目標的實現(xiàn)，因此，著力提高青年干部的素質能力，打造一支懂業(yè)務、會管理、能干事的干部隊伍，已成為我們事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。,學?？萍壐刹康奶攸c,學?？萍壐刹康奶攸c是學校干部隊伍的重要組成部分最富有活力和朝氣、最能接受新生事

2、物、最有前途和希望、最富有開拓創(chuàng)新和進取精神的群體。人數(shù)多，而且分布廣，同時工作在基層，與廣大師生員工的接觸也最多?？萍壐刹康乃刭|與能力關系自身形象、關系我校干部隊伍的形象，而且關系我校發(fā)展的未來，關系學校發(fā)展目標的能否順利實現(xiàn)。,一、高校年輕干部所具備的能力,（一）觀察思維能力。人們在觀察客觀事物時，總是在掌握一定知識的基礎上，運用一定的思維類型、形式和方法等進行思維活動，從而取得思維成果，這就叫做觀察思維能力。思維能力是一種內在能力，也是各種領導能力的核心和基礎，現(xiàn)代社會的競爭不僅是人才的競爭，也是領導能力的競爭，尤其是領導思維能力的競爭。盡快提高高校干部的思維能力不僅已成為當務之急，而且

3、已成為重中之重、關鍵的關鍵。,毛澤東的獨特思維判斷，贏得了戰(zhàn)爭,1950.6.25.朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)。6.27.美國出兵朝鮮，美軍總司令麥克阿瑟認為中國剛打完仗，國內問題一大堆，不可能出兵。9.15.以美國為首的聯(lián)合國軍7.5萬人在朝鮮仁川登陸，直指三八線，并揚言一個月大到鴨綠江過感恩節(jié)。國內以高崗、林彪等中央領導人為代表的一派意見就堅決反對出兵援朝，在他們看來：中國歷經(jīng)數(shù)十年戰(zhàn)亂的破壞，需要時間來恢復經(jīng)濟；聯(lián)合國軍陸、海、空三軍的裝備水平占絕對優(yōu)勢，我軍參戰(zhàn)必須有起碼三、四倍于對方(即絕對的數(shù)量優(yōu)勢作者注)的裝甲兵和炮兵以及空中掩護，而這些條件我國根本不具備；朝鮮不過相當于中國一個省那么大，讓它

4、亡幾年無關大局。所以出兵援朝是惹禍上門，引火燒身。但是10.25.中國決定出兵朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國。,（1）毛澤東決定出兵朝鮮，主要是出于對國家安全利益的考慮。如果美國拿下朝鮮，又占領了臺灣和臺灣海峽，對中國形成半月形包圍，中國必須進行一場御敵于國門之外的戰(zhàn)爭。（2）毛澤東決定出兵朝鮮，還出于革命的信念和意志，及其渴望戰(zhàn)勝美帝國主義的激情，并以此作為繼續(xù)革命的動力和提高中國國際地位的手段。美國著名作家約翰托蘭在漫長的戰(zhàn)斗中認為，中國進入朝鮮沖突是被迫的，是為了保護自己免遭一個擁有核武器的強大敵人的入侵。他說：“麥克阿瑟想拿下整個朝鮮，而且要向更北的地方推進，迫使毛介入一場他幾個月來一直試圖

5、避免的戰(zhàn)爭?！彼谝淮螌W術交流會上強調說：“中國出兵朝鮮，是出于國家利益的考慮，是不得已。如果蘇聯(lián)侵略墨西哥，那么美國在5分鐘之內就會決定派軍隊去的?！焙芏嗝绹鴮W者都是這個觀點。1953.7.27.美國在板門店被迫簽署停戰(zhàn)協(xié)定。這是美國在境外第一次打敗仗。自朝鮮戰(zhàn)爭以后美國不輕易碰中國，給中國贏得長時間的和平。,志愿軍出兵朝鮮,“它雄辯的證明，西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復返了”彭德懷,“它雄辯的證明，西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復返了”彭德懷,（二）組織指揮能力,組織指揮能力，就是領導者按照既定的

6、目標任務和決策要求，進行統(tǒng)籌安排，組織和率領其下屬，實現(xiàn)其既定的目標任務，履行其基本職能的能力。衡量領導干部組織指揮能力強弱的主要標準，是看其能否最大限度地調動下屬的積極性發(fā)揮其積極作用；最有效地統(tǒng)一其下屬的行動充分發(fā)揮整體效能；最有效地利用一切條件并充分發(fā)揮其最大效用；機動靈活地運用各種手段方法，處理好各種內外關系和問題，使既定的總體目標得以順利、圓滿實現(xiàn)。,中共歷史上，周恩來就是以組織能力出眾著名，他具有不管多細微的細節(jié)都能考慮到的特點，派什么人去做什么事、什么人做什么事進行配合，甚至連時間差都詳細計算過。所謂組織能力強，就是團體的運作只要按照他的安排進行，就可以最高效的運作。人說毛、周是

7、絕配，指的就是毛制定大方向和戰(zhàn)略意圖，具體的實施由周落實。,1924年，周恩來奉命從歐洲回國。這是擔任黃埔軍校政治部主任時的周恩來。當時只有26歲，他在黃埔軍校建立黨的組織，積極發(fā)展黨員，為中國革命培養(yǎng)了大批的軍事干部，與此同時基本結成了周恩來麾下的精英圈子。朱德、鄧小平、陳毅、聶榮臻等終生和周恩來親密如兄弟，攜手前進，共赴國難、共籌國策。而黃埔軍校時期周恩來無論組織能力、軍事智慧和政治智慧都得到了開發(fā)。已經(jīng)成長為非常出色的棟梁之才。以后，他將領導中國共產(chǎn)黨及中國人民經(jīng)受驚濤駭浪，波瀾壯闊的斗爭，在民族解放國家獨立的壯麗史詩中顯露出迷人的風采和挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾的燦爛智慧,（三）協(xié)調控

8、制能力,所謂協(xié)調控制（或簡稱“調控”），包括協(xié)調和控制兩個不同而又密切相關的基本方面，是每個領導者都必須具備的重要領導能力之一。領導與下屬擴大接觸面，建立廣泛的工作關系，溝通思想，聯(lián)絡感情，平易近人，善與人和。如果領導者能成為下屬的知音，那必然會獲得下屬的擁護和鼎力相助。,林肯的批評下屬的藝術,林肯有一次批評他的女秘書：“你這件衣服很漂亮，你真是一個迷人的小姐。只是我希望你打印文件時注意一下標點符號，讓你打的文件像你一樣漂亮?！迸貢鴮@次批評印象非常深刻，從此打的文件很少出錯。林肯身為總統(tǒng)，批評人如此委婉、客氣，是他好修養(yǎng)、大氣度的體現(xiàn)。假如他換一種盛氣凌人的口吻呵斥：“你怎么搞的，連標點符

9、號都弄不清楚，虧你還是一個大學生！”這樣會傷了下屬的自尊心。,（四）創(chuàng)新能力,江澤民指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林”。人們的創(chuàng)新能力，并不是先天生成的，主要是后天在社會實踐中鍛煉、培養(yǎng)、造就出來的。其基本特征概括起來主要是：富有好奇心理、喜歡標新立異、思路靈活敏捷、觀察敏銳透徹、想象豐富新奇、意志堅韌頑強、勇于棄舊圖新、善于隨機應變等等。這些現(xiàn)代社會條件下的寶貴品質，都需要年輕干部們在實踐中去進行不斷地自我鍛煉和培養(yǎng)才行。,鄧小平的理論創(chuàng)新,（1）恢復中斷了十二年的高考制度。使一大批有才華的人得以深造現(xiàn)均為各部門的

10、骨干（2）批兩個“凡是”，實踐是檢驗真理的唯一標準。撥亂反正平反冤假錯案解放一大批有用人才（3）不討論姓資姓社，先讓少數(shù)人富起來。首次打破越窮越光榮的觀念涌現(xiàn)一大批萬元戶（4）教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。出現(xiàn)教學改革、尊師重教和教育大發(fā)展的大好局面（5）科學是生產(chǎn)力，發(fā)展是硬道理，創(chuàng)辦特區(qū)。尊重科學尊重人才成為時尚，出現(xiàn)一大批知名鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)沿海首先出現(xiàn)五大特區(qū)：深圳、珠海、廈門、汕頭、海南（6）世界主流是和平與發(fā)展，中國人民解放軍裁軍100萬。85年裁軍86年世界和平年加速軍事改革和現(xiàn)代化建設實際并沒有削弱軍隊的戰(zhàn)斗力,而是增強了軍隊的戰(zhàn)斗力（7）一國兩制，收回香港。駐軍是中國的主權。

11、香港經(jīng)濟自由度全球第一；競爭力全球第二；人均壽命世界第二；國際機場排名世界第四；香港旅游全球統(tǒng)第十四,鄧小平理論繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一,創(chuàng)新才是最有價值的,鄭燮（1693-1765），字克柔，號板橋，江蘇興化人，康熙秀才、雍正舉人、乾隆進士?？途訐P州，以賣畫為生。為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫世稱“三絕”，畫擅蘭竹。據(jù)傳說，鄭板橋因臨帖別人的書法到癡迷程度。一天晚上，他睡在床上還不停地寫畫，一不小心誤寫到夫人身上，夫人很不高興地埋怨說：“人各有體，你體是你體，我體是我體，干嗎要寫到我的身上？”一句話使鄭板橋猛醒，我為什么要臨帖別人的呢，我為什么不自創(chuàng)一體呢？從此，他潛心鉆研自己的書法，最后終于自成

12、一體，世稱“板橋體”，又稱“怪體”。,（五）隨機應變的能力,隨機應變，是指隨著情況的變化靈活機動地應對，世界是變化的世界，計劃往往趕不上變化，應變能力是當代人應當具有的基本能力之一。在當今社會中，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏、跟上時代潮流的關鍵。它需要我們具有良好的應變能力。,解縉隨機應變對明太祖解縉(公元1369一1415年),字大紳,號春雨,江西吉水人。解縉甚受朱元璋和朱棣的寵愛。解縉一生最大的功績是他與姚廣孝一起主持永樂大典的編纂工作。有一天，明太祖朱元璋突然對解縉說：“你知道昨晚宮中有喜嗎？你為此吟一首詩吧。”解縉吟道：君王昨夜

13、降金龍?；首佑鳛榻瘕垼У脴O高哪知太祖卻說道：“生的是女孩兒”解縉腦子一轉，即吟出第二句：化作嫦娥下九重?；袨榕雅号鯙橄路驳逆隙鹣膳?，很巧殊知太祖卻說：“已經(jīng)死啦?！苯饪N即吟出第三句：料是世間留不住不說死，說留不住太祖跟著說：“已經(jīng)把她拋到水里去了。”解縉聽完就吟道：翻身跳入水晶宮這正與第一句龍回應面對君主的故意刁難，解縉卻隨機應變，應付自如，十分得體，而且句句符合格律。他的才思敏捷驚人，深受太祖贊賞。,大明奇才解縉朱棣曾說：“天下不可一日無我,我則不可一日少解縉?！?周恩來隨機應變,美國代表團訪華時，曾有一名官員當著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭

14、走路?！贝苏Z一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。,文字綜合能力和口語表達能力。,文字綜合能力和口語表達能力是青年干部內在素質和能力的外在體現(xiàn)，也是完成工作任務和做好工作

15、的重要途徑。作為一干部，首先要能寫，能寫就是要求你有較高的理論水平，并能通過文字表達出來，因為大量的工作是通過文字材料來反映的；能說，就是要具有語言組織能力，能把你的思路通過語言讓你的上級理解，讓你的下屬領會。,愛因斯坦妙解相對論,愛因斯坦創(chuàng)立相對論后，引起民眾的廣泛興趣，可是大家又看不懂他的學術論文。于是有一次，群眾包圍了愛因斯坦的住宅，要他用“最簡單的話”解釋清楚他的“相對論”。愛因斯坦走出他的住宅，對大家說：“比方說，你同你最親密的人坐在火爐邊，一個鐘頭過去了，你覺得只過去了五分鐘。反過來，你一個人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊，只過了五分鐘，但你卻象坐了一個小時。唔，這就是相對論！”評

16、語：這對于大多數(shù)人來說，是聽不懂的。而愛因斯坦用幾句通俗的話就說清楚了。愛因斯坦真不愧為“語言大師”。,廠長妙語答記者,一位記者采訪一位廠長時，問他：“為什么條件優(yōu)越的全民所有制企業(yè)還不如集體所有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)呢？”這位廠長風趣地說：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)好比是鳥，自己找食養(yǎng)活自己，因此滿天飛；集體企業(yè)好比是雞，吃的食物，一部分靠人供給，一部分靠自己找，有束縛也有自由；而全民所有制企業(yè)好比是圈養(yǎng)的豬，吃的全部靠人，不必動腦筋?！贝嗽挷粌H幽默，而且通俗生動，使人明白易懂。,二、高校年輕干部的素質,（一）思想政治素質。領導干部的政治素質，是領導干部在政治方面表現(xiàn)出來的基本特質，是領導者從事領導活動必須具備的

17、政治立場、政治觀點和政治品質等各方面的基本條件，它在整個領導干部的素質中居首要和根本的地位，我們辦的是社會主義高校，任務是培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人，因此講政治是第一位的，,孔繁森與西藏阿里地區(qū),孔繁森19441994，山東聊城人，18歲參軍，22歲入黨，1979年從內地調入西藏阿里地區(qū)工作，他請人寫了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。剛到西藏，他又寫下“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”，以此銘志。1993年進藏工作期滿后仍留藏工作，任西藏阿里地委書記。1994年，該地區(qū)國民生產(chǎn)總值超過18億元，比上年增長375；國民收入超過1.1億元，比上年增長6.7。1994年1

18、1月29日因公殉職，被全黨和全國人們譽為“人們的偉大公仆”，江澤民同志親筆題詞“向孔繁森同志學習”。西藏阿里地區(qū)阿里地區(qū)位于西藏的西北部，約31萬多平方公里相當于1.5個湖南省，8.6個海南?。?，占西藏全境的四分之一，平均海拔4500米以上，被稱為“世界屋脊之屋脊”。人口僅6萬余人。地處高寒山區(qū)，人煙稀少，經(jīng)濟十分落后。,人民科學家錢學森,錢學森（1911-）浙江杭州人，著名物理學家，中科院院士，世界著名火箭專家。1934年畢業(yè)于交通大學，同年考取清華留美預備班，后留學美國并獲博士學位，在美從事火箭研究工作近20年。1950年開始爭取回國，受到美國政府迫害，失去自由，歷經(jīng)5年于1955年才回到

19、祖國，1958年起長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務。曾任中國科學院力學研究所所長，七機部副部長，國防科工委副主任等職。錢學森自己規(guī)定：不題詞，不為人寫序，不參加鑒定會，不出席開幕式、剪彩儀式，不兼任任何顧問、名譽顧問，不到外地開會，不出國，不參加一切應酬。美國幾次邀請錢學森訪美，聘請美國科學院院士，由美國總統(tǒng)給他頒發(fā)科學技術大獎。他不去，你們當年那樣對待我，我還可能去嗎？表達了一個中國人的豪邁和志氣！,1991年10月16日，在人民大會堂江澤民親手將“一級英雄模范獎章”和“國家杰出貢獻獎”的燙金證書交給著名的科學家錢學森時，全場響起熱烈的掌聲。記者當時采訪錢學森，問他此時激不激動。錢

20、學森說，說實話，我不怎么激動。因為我這一輩子已經(jīng)有了三次非常激動的時刻：第一次是我的導師馮卡門對我說，“你現(xiàn)在在學術上已經(jīng)超過了我”；第二次是我被接納為中國共產(chǎn)黨的黨員；第三次是得知中央組織部把雷鋒、焦裕祿、王進喜、史來賀以及錢學森作為新中國成立四十年來共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。這三次，每一次，錢都一夜未眠；,毛主席接見錢學森,錢學森,（二）道德素質,干部的道德素質是在領導活動中自覺遵守社會規(guī)范、恪守領導活動職業(yè)道德的素質。具體地表現(xiàn)為責任心、寬容性、誠實和信賴他人的品格，并以此體現(xiàn)為他人、為集體、為社會的奉獻精神。領導干部的道德素質，是影響學校目標實現(xiàn)的重大因素之一。作為領導干部的道德素質，它的標

21、準高于一般的職業(yè)道德，要求嚴于一般的工作人員，影響大于一般師生員工的道德。,年輕干部道德素質的內容,（1）誠實的態(tài)度言必行，行必果（2）遠大的志向人生追求的目標（3）堅定的信心信心多一份，成功多十分（4）頑強的意志（5）穩(wěn)定的情緒（6）非凡的膽略（7）積極的心態(tài)（8）寬廣的胸懷（9）獻身精神,黨的好干部人民的貼心人牛玉儒,人民衛(wèi)士的楷模-任長霞,（三）知識素質。,領導者的知識素質是構成領導活動中不可缺少的因素，在關鍵時刻，領導干部的知識儲備的數(shù)量和質量，可以使一個單位絕處逢生，也可以使其前功盡棄，俗話說：“腦里有知識，手中有鑰匙。”一個領導干部只有掌握了豐富的知識，才能思維敏捷、思路開闊，才能

22、適應知識經(jīng)濟時代發(fā)展的要求。高校是高層次人才匯聚的戰(zhàn)略高地，廣大領導干部要樹立威信，要把高層次人才教育好、管理好、服務好，自己必須有廣博的知識和豐富的工作經(jīng)驗。,各級領導干部必須明白，現(xiàn)在社會各個方面的發(fā)展日新月異，人民群眾的實踐創(chuàng)造豐富多彩，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責，要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實自己。胡錦濤在中共中央政治局集體學習時的講話摘要。,（四）心理素質。,干部的心理素質是其在領導活動中所呈現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象的特點和個性，直接關系到領導者的領導水平，影響到組織目標的實現(xiàn)，特別是在現(xiàn)代化的

23、社會，高校的領導干部，更應該注重這方面的研究和培養(yǎng)。良好的心理素質1自信。2熱情。3開放。4堅定。5果敢。,領導的本質就是對人的領導，而對人領導的關鍵是對人心理上的領導，所以領導力也就是領導別人心靈的能力。所以領導是一種施加心理影響的活動，同時也是人際關系的一種形態(tài)。,內心如果是一團火，才能釋放出光和熱，內心如果是一塊冰，就是化了也還是零度。1989年世界衛(wèi)生組織（WHO）對健康的定義是：健康不僅是沒有疾，而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應和道德健康四個方面。智商高，情商低，懷才不遇；情商高，智商低，貴人相助；智商低，情商低，平凡一生；智商高，情商高，春風得意,五、身體素質,身體素質，通常

24、指的是人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機能在肌肉工作中的綜合反映。身體素質一般包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。身體素質經(jīng)常潛在地表現(xiàn)在人們的生活、學習和勞動中，自然也表現(xiàn)在體育鍛煉方面。一個人身體素質的好壞與遺傳有關，但與后天的營養(yǎng)和體育鍛煉的關系更為密切，通過正確的方法和適當?shù)腻憻?，可以從各個方面提高身體素質水平。,毛澤東“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之，直觀則賴乎耳目，思索則賴乎腦筋。耳目腦筋之謂體，體全則知識之事以全，故可謂間接從體育以得知識。今世百科之學，無論學校獨修，總需力能勝任。力能勝任者，體之強者；不能勝任者，其弱者也。”,毛主席生前題詞“發(fā)展體育運動，增強人民體質”,1966年7月16日，73歲高齡的毛澤東暢游長江。,三、提高領導干部能力素質的基本途徑,（一）正確認識自我，作為領導干部能力素質提高的前提，必須首先了解自己，了解自己的素質結構，了解自己的優(yōu)勢和不足，建立清晰明確的自我概念。每一名領導干部都有自