1、參觀學習宜川中學心得體會橫山縣黨岔中學廉一濤 2012年5月17日，帶著這個問題為什么宜川中學有那么高的知名度，我們參觀了宜川中學。參觀以后，我深感聞名不如見面，真是不虛此行，最令我震撼的有以下幾點。一、胸貼背式跑，步調(diào)一致，口號響徹云天的課間操 宜川中學的課間操真的是用語言無法言表。在悠揚的歌曲中，下課了，只見教學樓里面開始蜂擁走出學生，出樓之后學生馬上開始跑步前進。我看到他們的手里都還拿著一些東西，走近了一看，原來學生拿著卷子、書本以及各種手抄的資料，只見他們走到跑道上站好了就開始背書，一會兒跑道上的人越來越多，無一例外，都是到了操場就開始背書-原來他們是利用跑操前的一點時間在背書，真的是

2、點滴時間都不浪費。隊伍站好了，共是內(nèi)外兩圈，高一外圈，高二內(nèi)圈，一聲哨令，開始跑操，所有人都胸貼背，間距很小，后面的人跑得腳正好插在前面同學的抬起的腳跟下面，步調(diào)完全一致，沒有任何人跑錯腳步。實際上只要一個人跑錯了，這一排人都會倒下，但是跑得并不慢。班級之間的間距不變，絕對沒有停下的現(xiàn)象。學生的口號震耳欲聾，此起彼伏，都是各班特色的勵志性口號。 在這所四面環(huán)山的學校里，迎著初升的朝陽，好像最美的風景。 這時，一些胸前配有宜川中學組宣布的工作牌的學生走進我們的觀看隊伍，進行解說說明。尤其有一位女生，她出眾的口才、自信的臉龐、禮貌的態(tài)度、，良好的教養(yǎng)，給我留下了很深刻的印象，不得不嘆服，這里果然是

3、臥虎藏龍。而與這位學生的談話過程中，我了解另外一些事，是關(guān)于學生制度方面的，也是令我深有體會。二、自己的舞臺自己做主學生管理無懈可擊 一位女生告訴我，宜川中學的學生會分為八個部門，體育部、組宣布、衛(wèi)生部、秘書部、藝術(shù)部等。大家各負其責，各管其事，并有相應(yīng)相關(guān)的制度措施。比如他們是學校組宣布的成員，專門負責早操活動，每天都要詳細記錄各班課間操時的情況，以使第二天做的更好。每天都能進步一點是我們的希望，女生以這樣一句話做的總結(jié)。而后邊我們也在教室樓道里看到一些相關(guān)的通告，如某某班出操時有人絆倒等等。真正的做到了學生管理學生，做到讓學生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的效果，是真正的自己的舞臺自己做主。

4、三、只有嚴厲的制度才能創(chuàng)造高度的自覺和文明 宜川中學的管理制度非常嚴厲：除城區(qū)外，所有學生都住校，學生回家后，只準帶牛奶、水果和餅干類點心，其他的不準帶，否則回家一個周接受家長再教育；不準在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西，否則回家一個周；不準帶手機入校，否則回家兩個周；學生打架，立即開除；學生談戀愛，立即開除；學生不能跑操要有醫(yī)院的證明經(jīng)過班主任、年級主任的審核，最后由分管教育處的副校長批準。學校的商店只準賣學習用品和生活用品，零食、食品一概不準賣。這樣做一是為了便于管理，落實不準學生亂吃零食的制度，也是為了學生創(chuàng)造好的學習環(huán)境為家庭為學生本人著想。在宜川中學由于任何一個決定不是哪一個人說了算

5、，所以沒有情分面子會起到什么作用。也許大家覺得是不是太嚴格了，其實制度只是懲罰那些觸犯制度的人。我們其實缺的就是嚴格的制度和對制度的貫徹落實。實際上，制度越嚴格，越體現(xiàn)了以人為本。 四、想的細、做的實-宜川中學人的辦事風格 學校見縫插針式的文化氛圍，讓人的確是感覺到進入了一個文化殿堂。能夠建設(shè)櫥窗的地方都豎起了不銹鋼制造的漂亮的櫥窗，里面的內(nèi)容：激勵、活動、感恩、優(yōu)秀教師介紹、上級表彰、高考光榮榜、狀元宣傳照、學生話語、班級勵志口號、班級門口的競爭口號在這個學校里處處都是文化，學生想不看都不行。教學樓旁邊豎立該校歷年的高考狀元、榜眼圖像天天在激勵著他們，教學樓前博士校友天天在鼓勵著他們。除了櫥窗的設(shè)置、樓名的設(shè)置、班級文化環(huán)境的布置、宿舍的布局等等都體現(xiàn)了細。學校的細節(jié)遠不止這些，再舉幾例：