1、.,為什么要讀書？,.,.,.,教育現(xiàn)狀,職業(yè)倦怠棄學(xué)、厭學(xué),.,.,.,.,.,.,在對一些中學(xué)生的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，有一半學(xué)生的理想還處在小學(xué)一年級的水平，有近30%的學(xué)生還從未考慮過這個問題，只有20%的學(xué)生將考進重點高中、重點大學(xué)作為自己的理想。但是沒有一個學(xué)生對如何實現(xiàn)自己的理想有一個比較科學(xué)合理的規(guī)劃。,.,.,書雖然不能直接幫你解決問題，卻能給你一個更好的角度。,.,.,讀書的三個階段,古人把讀書分成三個階段：第一個階段，5歲到15歲，講究的就是誦讀，就是你把它背下來，不需要理解，我們今天的大人為什么老期望讓孩子理解它呢？就是希望他早熟，如果你把四書五經(jīng)全文背誦一遍的話，當你成人

2、的時候，你就會知道經(jīng)典對你的好處。馬未都,.,第二個階段是15到25歲，相當于今天的中學(xué)到研究生畢業(yè)，這個階段講究的就是學(xué)貫，要求你學(xué)會貫通，橫向聯(lián)系，你學(xué)數(shù)理化的時候，知道哲學(xué)對于數(shù)理化的指導(dǎo)作用，你學(xué)習(xí)哲學(xué)的時候，知道文學(xué)的表達，知道美學(xué)的表達，這些都是非常重要的。,.,第三個階段就是25到35歲，這十年講究的是涉獵，一定要看不是你專業(yè)的東西，專業(yè)的東西都沒有用了，這時候一定是看非專業(yè)乃至超出你專業(yè)的東西，這就是人生讀書的三個階段?？晌覀兘裉斓纳鐣卸嗌偃?，有多少教育官員知道這些呢？,.,我們的教育提倡死記硬背，特別不注重方法。比如讀書這事，中國人現(xiàn)在不愛讀書了，國際上有一篇文章說中國人就

3、看iPad，什么書都不看。我前兩天坐高鐵，在車里溜達了一下，想看看有多少人讀書。真不幸，我那車廂里就我自己拿一本雜志，剩下的人除了手機就是iPad。那大家是不是拿著iPad看書呢，我過去一看，基本上都在那兒切西瓜。當然我們看的都是一個局部，但是這個局部足以說明我們的問題。,.,中國人為什么不愛讀書呢？是因為沒這個習(xí)慣。那中國人為什么沒有讀書這個習(xí)慣呢？是因為被家長和老師逼的沒有這個習(xí)慣。你看外國人帶著孩子去買書，4、5、6歲的孩子，一進書店自己挑，喜歡哪本買哪本。中國家長一定不是這樣，中國家長把孩子領(lǐng)到書店，這孩子捧了一摞書先給家長先審查，家長就說這本太淺，那本沒意思，都扔了。但其實孩子的興趣

4、是第一位的，應(yīng)該他喜歡哪個，你就讓他看哪個，一旦他養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你想剝奪他這個習(xí)慣都很難，慢慢他就知道哪本書有用了，他就去主動讀。如果我們養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，而變成現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的快速瀏覽，快餐文化，我覺得就真的沒什么希望了。,.,這張著名的照片曾經(jīng)震撼了無數(shù)人的心靈1940年10月22日，位于倫敦肯辛郡的“荷蘭屋圖書館”幾乎被德軍炸成廢墟。三位紳士靜靜地站立在廢墟中，安詳?shù)刈x書。在當下這個浮躁娛樂化的時代，缺少的就是這樣寧靜的心靈和定力。,.,為什么要上學(xué)？,“爸爸，為什么要上學(xué)呢？”大兒子上學(xué)不久問我。我：兒子，你知道吧？一顆小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。十年的樹可以做檁條。二十年

5、的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具,.,一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果上6六年學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了。,.,如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎？大兒子：知道了。,.,我：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？大兒子：丟人。我：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。,.,不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，