4.1.3弧、弦、圓心角PPT教學(xué)課件_第1頁
4.1.3弧、弦、圓心角PPT教學(xué)課件_第2頁
4.1.3弧、弦、圓心角PPT教學(xué)課件_第3頁
4.1.3弧、弦、圓心角PPT教學(xué)課件_第4頁
4.1.3弧、弦、圓心角PPT教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、24.1.3圓弧、弦、中心角度、1、1、圓是軸對稱圖形2、圓是中心對稱圖形,圓的旋轉(zhuǎn)不變性可以與自身重合,無論繞中心旋轉(zhuǎn)多少度。圓的對稱:2,24.1.3號,弦,原認(rèn)真,3,原嚴(yán)重:我們把中心頂點(diǎn)的角度稱為原嚴(yán)重。o,1,概念,4,顯然-AOB=怎么了?可以得到:5,o,a,b,探索和思考一個:圖,等元中有AOB=a o b ,你發(fā)現(xiàn)的等量關(guān)系仍然成立嗎?怎么了?O ,A ,B 可以通過AOB=A B 得到:6,弧,弦和圓嚴(yán)重性的關(guān)系定理,摘要,等于圓角,弧,弧“在同一個圓或同一個圓上”的條件可以刪除嗎?怎么了?8,(1),如果是,AOB=a ob ,是否成立?研究2,在同一個圓上,(1),成

2、立,9,(2),那么,AOB=a ob ,成立?研究2,相同圓,(2),建立,10,弧,弦和中心角度關(guān)系定理,總結(jié),中心角度,弧,相同,目前,相同圓或相同圓,兩個中心角度,兩個弧,11,圖AB,CD是 o的兩個弦。(1)如果AB=CD,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,(2)如果是(3)如果AOB=-cod,則_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果AB=CD,那么OEb在e,OF在f?怎么了?AB=CD,AB=CD,試用,OE of,12,證明:AB=AC。 ABC是等腰三角形,ACB=60,875 ABC是等邊三角形,ab=BC=ca。875AOB=BOC=AOC。a,b,c,o,示例1圖, o中的ab=AC,AOB=BOC=AOC=AOC=AOC=,897,4,圖,已知的OA,OB是 o的半徑,點(diǎn)c是AB的中點(diǎn),m,n分別是OA,OB的中點(diǎn),舊證:MC=NC,集成增強(qiáng),。摘要17,課堂測試,布景練習(xí)冊:第89頁,1,2,4,5,6,7,18,如知識使我們理想的船,你好,19,教室測試,1。已知:插圖,AD=BC。驗證:AB=CD。2.已知:AB為圓o直徑,m,n分別為OA、OB中點(diǎn)、cmAB、dnAB。驗證:3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論