小學數(shù)學人教2011課標版二年級小學數(shù)學人教2011課標版二年級有余數(shù)除法解決問題 (2).ppt_第1頁
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1、1、口算:,（1）學校食堂買來了23棵大白菜 每筐裝6棵，可以裝幾筐？還剩幾棵？,13 5=,17 8 =,20 6=,23,21,32,（2）學校食堂買來了23棵大白菜 裝3筐，平均每筐裝多少？還剩多少棵？,2、解決問題：,有余數(shù)的除法,解決問題（例5）,22個學生去劃船，每條船最多坐4人。他們 至少要租多少條船？,一、審讀題意，交流理解,“最多坐4人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,問題：1. 你都知道了什么？,2. 誰能完整地說一說這道題的意思？,二、討論辨析，理解進一法,問題：他們至少要租多少條船呢？ 請你自己試一試。,（一）獨立嘗試,提示：可以寫一寫，算一算，畫一畫。,22個學生

2、去劃船，每條船最多坐4人。他們 至少要租多少條船？,三、結(jié)果檢驗，梳理強化,問題：1. 讀一讀，你知道了什么？,2. 你能自己解決問題嗎？動筆試一試。,3. 至少要運多少次?。磕闶窃趺聪氲?？,提問：為什么要“加1”。,有27 箱菠蘿，王叔叔每次最多能運8箱。至少 要運多少次才能運完這些菠蘿？,四、交流理解，提升認識,問題：1. 讀一讀，你知道了什么？,2. 你能自己解決問題嗎？動筆試一試。,“最多”是什么意思？,（一）審讀題意，獨立嘗試,小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？,四、交流理解，提升認識,問題：1. 最多能買幾個？你是怎么想的？,2. 還余下1元呢，應(yīng)該再加上1個面包嗎？,（二）交流想法，體會舍余法,3. 用這些錢能買幾個4元的面包？,小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？,四、交流理解，提升認識,問題：1. 這個問題和剛才解決劃船的問題哪兒相同？哪兒不同？,2. 剛才余下“2人”就要增加1條船，現(xiàn)在余下“1元”， 怎么不增加1個面包呢？,（三）對比感悟，提升認識,3. 想一想今天研究的問題，你有什么想對大家說的？,小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？,22個學生去劃船，每條船最

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