版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、重慶市高一下學期物理第一次在線月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共17題;共34分)1. (2分) (2017高一下嵊州期中) 為了探究平拋運動的規(guī)律,將小球A和B置于同一高度,在小球A做平拋運動的同時靜止釋放小球B同學甲直接觀察兩小球是否同時落地,同學乙拍攝頻閃照片進行測量、分析通過多次實驗( )A . 只有同學甲能證明平拋運動在水平方向是勻速運動B . 兩位同學都能證明平拋運動在水平方向是勻速運動C . 只有同學甲能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動D . 兩位同學都能證明平拋運動在豎直方向是自由落體運動2. (2分) 一物體受到三個共點力F1、F2、F3共同作用,其力
2、的矢量關系如圖所示,則它們的合力大小是( )A . 0B . 2F1C . F3D . 2F23. (2分) (2017高一下黃陵期中) 如圖所示,靜止在地球上的物體都要隨地球一起轉動,下列說法正確的是( )A . 它們的運動周期都是相同的B . 它們的線速度都是相同的C . 它們的線速度大小都是相同的D . 它們的角速度是不同的4. (2分) (2017高一下杭錦后旗期中) 兩個質量相同的小球a、b用長度不等的細線拴在天花板上的同一點并在空中同一水平面內做勻速圓周運動,如圖所示,則a、b兩小球具有相同的( )A . 角速度B . 線速度C . 向心力D . 向心加速度5. (2分) (201
3、9高一下張家口月考) 如圖所示,兩個挨得很近的小球,從斜面上的同一位置O以不同的初速度 、 做平拋運動,斜面足夠長,在斜面上的落點分別為A、B,空中運動的時間分別為 、 ,碰撞斜面前瞬間的速度與斜面的夾角分別為 、 ,已知 則有( ) A . : :2B . : :2C . D . 6. (2分) (在豎直向下的勻強磁場中,將一水平放置的金屬棒以水平速度沿與桿垂直的方向拋出,設棒在運動過程中不發(fā)生轉動,空氣阻力不計,則金屬棒在做平拋運動過程中產生的感應電動勢( ) A . 越來越大B . 越來越小C . 保持不變D . 無法判斷7. (2分) (2019高三上平遙月考) 如圖所示,物塊A放在木
4、板B上,A、B的質量均為m , A、B之間的動摩擦因數(shù)為 , B與地面之間的動摩擦因數(shù)為 。若將水平力作用在A上,使A剛好要相對B滑動,此時A的加速度為a1;若將水平力作用在B上,使B剛好要相對A滑動,此時B的加速度為a2。則a1與a2之比為( )。 A . 11B . 23C . 12D . 328. (2分) (2017高一下海南期末) 在公路上常會看到凸形和凹形的路面,如圖所示一質量為m的汽車,通過凸形路面的最高處時對路面的壓力為N1 , 通過凹形路面最低處時對路面的壓力為N2 , 則( )A . N1mgB . N1=mgC . N2mgD . N2=mg9. (2分) (2017高一
5、上杭州期中) 關于參考系的選取,下列說法符合人們日常習慣的是( )A . 測量水井的深度,以水面為參考系,井“深”為0米B . 測量二樓樓道內路燈的高度,以一樓地面為參考系C . 研究汽車的運動時,以汽車駕駛員為參考系D . 乘坐高鐵的乘客以路邊建筑物或樹木為參考系,來判斷自己是否運動10. (2分) (2017高一上寧夏期末) 下列關于質點的敘述中正確的是( )A . 質點是真實存在的B . 原子很小,所以原子就是質點C . 質點是一種忽略次要因素的理想化模型D . 地球的質量和體積都很大,所以不能看做質點11. (2分) 關于加速度的說法,正確的是( )A . 加速度是矢量,加速度的方向與
6、速度方向相同B . 速度的變化量越大,加速度越大C . 速度的變化率增大,加速度不一定增大D . 加速度增大,速度可能減小12. (2分) 一個從靜止開始作勻加速直線運動的物體,從開始運動起,連續(xù)通過三段位移的時間分別是1s、2s、3s,這三段位移的長度之比和這三段位移上的平均速度之比分別是( )A . , 1:2:3B . ,C . 1:2:3,1:1:1D . 1:3:5,1:2:313. (2分) (2017高一下南通期中) 木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m系統(tǒng)置于水平地面上靜止不
7、動現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上,如圖所示力F作用后( )A . 木塊A所受摩擦力大小是12.5 NB . 木塊A所受摩擦力大小是11.5 NC . 木塊B所受摩擦力大小是9 ND . 木塊B所受摩擦力大小是7 N14. (2分) (2017高一上襄陽期末) 如圖所示,兩根光滑細棒在同一豎直平面內,兩棒與水平面成30角,棒上各穿有一個質量為m的相同小球,兩球用輕質彈簧連接,兩小球在圖中位置處于靜止狀態(tài),此時彈簧與水平面平行,則下列判斷正確的是( )A . 彈簧處于拉伸狀態(tài),彈簧的彈力大小為 mgB . 彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的彈力大小為 mgC . 彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的彈力大小為 D
8、 . 彈簧處于拉伸狀態(tài),彈簧的彈力大小為 15. (2分) 如圖所示,一輕繩繞過光滑的輕質定滑輪,一端掛一水平托盤,另一端被托盤上的人拉住,滑輪兩側的輕繩均沿豎直方向。已知人的質量為60kg,托盤的質量為20kg,取g=10m/s2。若托盤隨人一起豎直向上做勻加速直線運動,則當人的拉力與自身所受重力大小相等時,人與托盤的加速度大小為( ) A . 5m/s2B . 6m/s2C . 7.5m/s2D . 8m/s216. (2分) (2017太原模擬) 伽俐略對運動的研究,不僅確立了許多用于描述運動的基本概念,而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法,或者說給出了科學研究過程的基本要素
9、關于這些要素的排列順序應該是( ) A . 提出假設對現(xiàn)象的觀察運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣B . 對現(xiàn)象的觀察提出假設運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論對假說進行修正和推廣C . 提出假設對現(xiàn)象的觀察對假說進行修正和推廣運用邏輯得出推論用實驗檢驗推論D . 對現(xiàn)象的觀察提出假設運用邏輯得出推論對假說進行修正和推廣用實驗檢驗推論17. (2分) (2020無錫模擬) 物塊M在靜止的傳送帶上勻加速下滑時,傳送帶突然轉動,傳送帶轉動的方向如圖中箭頭所示.則傳送帶轉動后( ) A . M減速下滑B . M仍勻加速下滑,加速度比之前大C . M仍勻加速下滑,加速度與之前相同D . M
10、仍勻加速下滑,加速度比之前小二、 多選題 (共7題;共17分)18. (2分) (2017高一下甘谷期中) 在寬度為d的河中,水流速度為v2 , 船在靜水中速度為v1(且v1v2),方向可以選擇,現(xiàn)讓該船開始渡河,則該船( )A . 可能的最短渡河時間為 B . 可能的最短渡河位移為dC . 只有當船頭垂直河岸渡河時,渡河時間才和水速無關D . 不管船頭與河岸夾角是多少,渡河時間和水速均無關19. (2分) (2017高一上水富期末) 下述力、加速度、速度三者的關系中,正確的是( ) A . 合外力發(fā)生改變的一瞬間,物體的加速度立即發(fā)生改變B . 合外力一旦變小,物體的速度一定也立即變小C .
11、 合外力逐漸變小,物體的速度可能變小,也可能變大D . 多個恒力作用在物體上,若只改變其中一個力,則物體的加速度一定改變20. (2分) (2019高一下江西月考) 如圖所示,質量相等的A,B兩物塊放在勻速轉動的水平圓盤上,隨圓盤一起做勻速圓周運動,則( ) A . 它們所受的摩擦力fAfBB . 它們的線速度vAvBC . 它們的運動周期TATBD . 它們的角速度AB21. (2分) (2019榆林模擬) 如圖所示,某滑雪運動員(可視為質點)由坡道進入豎直面內的圓弧形滑道AB,從滑道的A點滑行到最低點B的過程中,由于摩擦力的存在,運動員的速率不變,則運動員沿AB下滑過程中( ) A . 所
12、受合力保持不變B . 所受滑道的支持力逐漸增大C . 機械能保持不變D . 克服摩擦力做功和重力做功相等22. (3分) (2019高三上呂梁月考) 如圖所示,質量為 m 的物塊在質量為 M 的長木板上滑行,木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為1 , 長木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為2 , 關于長木板受地面摩擦力 f 的大小,(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)下列說法正確的是( ) A . 若長木板處于靜止狀態(tài),f一定等于 mgB . 若長木板處于靜止狀態(tài),f一定等于 (2M + m)gC . 若長木板也被帶動而在水平面上滑行,f一定等于 MgD . 若長木板也被帶動而在水平面上滑行,f一定等于 (M +
13、m)g23. (3分) (2017高一上珠海期末) 如圖所示,xt圖象中的兩條圖線1、2分別表示甲、乙兩個不同物體的運動情況,下列說法中正確的是( )A . 甲物體做直線運動B . t1時刻甲、乙兩物體的速度相等C . t2時刻起乙物體開始反向做勻速直線運動D . 0至t1時間內甲的平均速度小于乙的平均速度24. (3分) (2016高一上福建期中) a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖像如圖所示,下列說法正確的是( )A . a、b加速時,物體b的加速度大于物體a的加速度B . 20秒末,a、b兩物體相距最遠C . 40秒末,a、b兩物體速度相等,相距900mD . 40秒末,
14、a、b兩物體在同一位置三、 實驗題 (共3題;共8分)25. (2分) (2019高一下安慶期中) 在“研究平拋物體的運動”實驗中: (1) 將斜槽放在實驗桌面上,實驗前要檢查斜槽的末端是否水平,這是為了_; (2) 在記錄小球軌跡的白紙上,記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個點A,B,C的位置,如圖所示,測量出:A、B和B、C間水平距離xAB=xBC=15cm,豎直方向的距離yAB=15cm,yBC=25cm,由此可以計算出小球做平拋運動的初速度大小v0= _;,小球通過B點的瞬時速度的大小vB= _;,方向_;(取g=10m/s2) 26. (3分) (2019高一下云南期
15、末) (1) 在“用打點計時器測速度”實驗中,電磁打點計時器和電火花計時器都使用_(填“直流”或“交流”)電源在我國,電火花打點計時器工作電壓為 _ (2) 如下圖為物體做勻加速運動時打點計時器打出的一條紙帶,圖中相鄰的點間還有四個點未畫出,已知打點計時器接交流50Hz的電源,則打點計時器打出D點時,物體的速度大小為_;m/s,物體運動的加速度大小為_ m/s2。(計算結果保留兩位有效數(shù)字) 27. (3分) (2019六盤水月考) 如圖所示為某同學設計“探究滑動摩擦力大小與物體間壓力的關系”的原理圖。彈簧秤一端固定于P點,自由端系一細線,與銅塊水平連接。拉動長木板,彈簧秤的讀數(shù)T總等于銅塊與
16、長木板間的滑動摩擦力f。在銅塊上添加砝碼,改變壓力N,測出每次對應的T,記錄每次添加砝碼的質量m與T值如下表: 實驗次數(shù)1234添加砝碼質量(m/kg)0.20.40.60.8彈簧秤讀數(shù)(T/N)2.52.94.0(1) 某同學在第3次實驗時彈簧秤的示數(shù)如圖,忘記了讀數(shù),請你讀出該同學第3次彈簧秤的讀數(shù)_N。 (2) 實驗結果表明:滑動摩擦力的大小與正壓力的大小成_(填“線性關系”、“非線性關系”)。 (3) 通過表中數(shù)據(jù)可知,銅塊與長木板之間的動摩擦因素為_( ,且保留兩位有效數(shù)字)。 四、 解答題 (共5題;共39分)28. (2分) (2019邵陽模擬) 如圖所示,AB是光滑的弧形軌道,
17、BC是距地面高為H-0.80m的光滑水平軌道?,F(xiàn)將一小球從頂點A由靜止釋放,小球最后落在地面上的P點。已知A點距水平軌道高為h=0.45m,小球質量為m=0.10kg,取重力加速度g=10m/s2。求: (1) 小球通過C點時速度v的大小。 (2) 小球落點P與C點間的水平距離x。 (3) 小球到達P點時的動能Ek。 29. (2分) (2019高三上霍邱月考) 如圖所示,一質量M0.2kg的長木板靜止在水平面上,長木板與水平面間的動摩擦系數(shù)10.1,一質量m=0.2kg的小滑塊以v01.2m/s的速度從長木板的左端滑上長木板,滑塊與長木板間滑動摩擦因數(shù)20.4,求: (1) 經(jīng)過多少時間小滑
18、塊與長木板速度相等? (2) 從小滑塊滑上長木板到最后靜止下來的過程中,小滑塊滑動的距離為多少?(滑塊始終沒有滑離長木塊) 30. (10分) (2019高一下柳州月考) 甲、乙兩車相距40.5 m,同時沿平直公路做直線運動,甲車在前,以初速度v116 m/s,加速度a12 m/s2做勻減速直線運動,乙車在后,以初速度v24 m/s,加速度a21 m/s2 , 與甲同向做勻加速直線運動。求: (1) 甲、乙兩車相遇前相距的最大距離。 (2) 乙車追上甲車經(jīng)歷的時間。 31. (10分) (2019高二上黑龍江月考) 如圖所示,一條長為L的細線上端固定,下端拴一個質量為m,電荷量為q的小球,將它置于方向水平向右的勻強電場中,使細線豎直拉直時將小球從A點靜止釋放,當細線離開豎直位置偏角60時,小球速度為0。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓班工資獎懲制度
- 教育培訓學??记谥贫?/a>
- 客運站教育培訓管理制度
- 內科醫(yī)療質量培訓制度
- 美術培訓班繳費制度
- 實操培訓承諾制度
- 模特培訓室日常管理制度
- 組織部干部培訓管理制度
- 衛(wèi)生院項目培訓制度
- 網(wǎng)格員培訓教育制度
- 脫硫用石灰石粉加工項目可行性實施報告
- 《立體裁剪》課件-9.女大衣立體裁剪
- 2025年山東省中考物理試卷九套附答案
- 人教版四年級數(shù)學上學期期末沖刺卷(B)(含答案)
- 豬場駐場技術工作匯報
- 2025年高考日語試卷及答案
- 家庭電工知識培訓課件
- 中小學理科組質量分析
- 小麥玉米植保知識培訓內容課件
- DBJT15-74-2021 預拌混凝土生產質量管理技術規(guī)程
- 反向并購風險防控-洞察及研究
評論
0/150
提交評論