高中物理人教版選修3-5第十七章第2節(jié)光的粒子性同步練習(xí)_第1頁
高中物理人教版選修3-5第十七章第2節(jié)光的粒子性同步練習(xí)_第2頁
高中物理人教版選修3-5第十七章第2節(jié)光的粒子性同步練習(xí)_第3頁
高中物理人教版選修3-5第十七章第2節(jié)光的粒子性同步練習(xí)_第4頁
高中物理人教版選修3-5第十七章第2節(jié)光的粒子性同步練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中物理人教版選修3-5第十七章第2節(jié)光的粒子性同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共3題;共6分)1. (2分) (2017高二下桃江期中) 在綠色植物的光合作用中,每放出1個(gè)氧分子要吸收8個(gè)波長為6.88107m的光量子每放出1mol的氧氣,同時(shí)植物儲(chǔ)存469kJ的能量,綠色植物能量轉(zhuǎn)換效率為(普朗克常量h=6.631034Js)( )A . 9%B . 34%C . 56%D . 79%2. (2分) (2020上饒模擬) 下列說法正確的是( ) A . 所有的核反應(yīng)都具有質(zhì)量虧損B . 光子既具有能量,又具有動(dòng)量C . 高速飛行的子彈不具有波動(dòng)性D . 衰變本質(zhì)是原子核

2、中一個(gè)質(zhì)子釋放一個(gè)電子而轉(zhuǎn)變成一個(gè)中子3. (2分) 愛因斯坦因提出了光量子概念并成功地解釋光電效應(yīng)的規(guī)律而獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)某種金屬逸出光電子的最大初動(dòng)能Ekm與入射光頻率的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )A . a的絕對(duì)值表示逸出功,與入射光頻率有關(guān)B . Ekm與入射光強(qiáng)度成正比C . 0是該金屬極限頻率,當(dāng)入射光頻率0時(shí),會(huì)逸出光電子D . 圖中直線的斜率表示普朗克常量二、 多項(xiàng)選擇題 (共5題;共15分)4. (3分) (2017高二下定州期中) 下列說法正確的是( )A . 采用物理或化學(xué)方法可以有效地改變放射性元素的半衰期B . 由玻爾理論知道氫原子從激發(fā)態(tài)躍遷到基

3、態(tài)時(shí)會(huì)放出光子C . 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)都表明光具有粒子性D . 重核裂變過程生成中等質(zhì)量的核,反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒,但質(zhì)量一定減少5. (3分) (2014海南) 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用同一種單色光,先后照射鋅和銀的表面,都能發(fā)生光電效應(yīng)對(duì)于這兩個(gè)過程,下列四個(gè)物理過程中,一定不同的是( )A . 遏止電壓B . 飽和光電流C . 光電子的最大初動(dòng)能D . 逸出功6. (3分) 下列說法正確的是( ) A . 氫原子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)系統(tǒng)的電勢(shì)能減小B . 一個(gè)電子和一個(gè)質(zhì)子如果具有相同的動(dòng)能,則電子的德布羅意波長更長C . 原子的結(jié)合能越大表示原子核

4、中的核子結(jié)合越牢固D . 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵摴馐牟ㄩL太長E . 在目前核電站普遍使用的“熱中子”核反應(yīng)堆中,鎘棒的作用是使快中子減速7. (3分) (2017高二下集寧期中) 如圖是某金屬在光的照射下產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能Ek與入射光頻率的關(guān)系圖象,由圖象可知( )A . 該金屬的逸出功等于EB . 該金屬的逸出功等于h0C . 入射光的頻率為20時(shí),產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為3ED . 入射光的頻率為 時(shí),產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為 8. (3分) 如圖所示為研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān),滑片P處于滑動(dòng)變阻器中央位置,當(dāng)束單色光照到此裝置的堿金屬表面K時(shí)

5、,電流表有示數(shù)。下列說法正確的是( ) A . 若僅增大該單色光入射的強(qiáng)度,則光電子的最大初動(dòng)能增大,電流表示數(shù)也增大B . 無論增大入射光的頻率還是增加入射光的強(qiáng)度,堿金屬的逸出功都不變C . 保持入射光頻率不變,當(dāng)光強(qiáng)減弱時(shí),發(fā)射光電子的時(shí)間將明顯增加D . 若滑動(dòng)變阻器滑片左移,則電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大三、 填空題 (共2題;共5分)9. (2分) 用頻率為v但強(qiáng)度不同的甲乙兩種光做光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光電流與電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,_(選填甲或乙)光的強(qiáng)度大,已知普朗克常量為h , 被照射金屬的逸出功為W0則光電子的最大初動(dòng)能為_10. (3分) 如圖所示,一驗(yàn)電器與鋅板相

6、連,在A處用一紫外線燈照射鋅板,關(guān)燈后,指針保持一定偏角 (1) 現(xiàn)用一帶負(fù)電的金屬小球與鋅板接觸,則驗(yàn)電器指針偏角將_(選填“增大”、“減小”或“不變”) (2) 使驗(yàn)電器指針回到零,再用相同強(qiáng)度的鈉燈發(fā)出的黃光照射鋅板,驗(yàn)電器指針無偏轉(zhuǎn)那么,若改用強(qiáng)度更大的紅外線燈照射鋅板,可觀察到驗(yàn)電器指針_(選填“有”或“無”)偏轉(zhuǎn) (3) 實(shí)驗(yàn)室用功率P=1500W的紫外燈演示光電效應(yīng)紫外線波長=250nm,則紫外燈每秒鐘發(fā)出的光子數(shù)目約為_個(gè) 四、 計(jì)算題 (共2題;共30分)11. (10分) (2018高二下黃岡期末) 某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究光電效應(yīng)現(xiàn)象當(dāng)用某單色光照射光電管的陰極

7、K時(shí),會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象.閉合開關(guān)S,在陽極A和陰極K之間加上反向電壓通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸增大電壓,直至電流計(jì)中電流恰為零,此時(shí)電壓表讀數(shù)為U,這一電壓稱為遏止電壓.現(xiàn)分別用頻率為 和 的單色光照射陰極,測(cè)量到遏止電壓分別為 和 ,設(shè)電子電荷量為e.求:(1) 普朗克常量h;(2) 該陰極K金屬的極限頻率 . 12. (20分) 用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象。用光子能量為2.75eV的光照射到光電管上時(shí)發(fā)生了光電效應(yīng),電流表的示數(shù)不為零;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)大于或等于1.7V時(shí),電流表示數(shù)為0。 (1) 光電子的最大初動(dòng)能是多少?遏止電壓為多少? (2) 光電管陰極的逸出功又是多少? (3) 當(dāng)滑動(dòng)觸頭向a端滑動(dòng)時(shí),光電流變大還是變小? (4) 當(dāng)入射光的頻率增大時(shí),光電子最大初動(dòng)能如何變化?遏止電壓呢? 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共3題;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論