1、大學(xué)生英語四六級(jí)考試,新四六級(jí)題型,寫作,四六級(jí)改革中，作文是唯一沒有改動(dòng)的部分。作文，在出題方式上將基本沿襲穩(wěn)健、成熟的出題風(fēng)格。 按照以往的思路考試作文大致可分為四大類：1、原因現(xiàn)象對(duì)策；2、正反論證；3、圖表及漫畫；4、熱點(diǎn)話題。,寫作技巧,抓住中心 作文模板（固定句型的應(yīng)用）考前一至兩周準(zhǔn)備即可 當(dāng)高級(jí)詞組句型應(yīng)用不太熟練時(shí)，應(yīng)選擇簡(jiǎn)單句型正確表達(dá) 保證卷面整潔，盡量不要涂改,聽力,新四六級(jí)聽力中包含有四種不同的題型，分別是短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、段落聽力理解和聽寫，其中比較有新意，構(gòu)成一定的備考難度的是長(zhǎng)對(duì)話題型。這種題型依舊借鑒國(guó)外成熟考試的模式，它讓考生所聽的內(nèi)容加長(zhǎng)，要捕捉信息的難度也

2、在加大。但是，這種題型只是從短對(duì)話到段落理解的一種過渡。相比較而言，段落理解的難度可能還要更大一些,聽懂，寫對(duì)才是王道,聽力理解的復(fù)習(xí)，還是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)基本的聽力段落的理解和聽寫能力。特別需要指出的是，聽寫能力的培養(yǎng)是我們比較容易忽視的一個(gè)方面，很多單詞我們可能聽得懂，甚至都能念的對(duì)，但是不一定寫得準(zhǔn)。,短文聽寫 單詞及詞組,克服誤區(qū),誤區(qū)：必需每個(gè)單詞都聽懂才能解題 很多同學(xué)在解聽力題的過程中，有一種“完美主義”傾向。非得把聽力中每個(gè)單詞都聽出來。結(jié)果卻是，一旦某個(gè)單詞卡殼，就不斷得糾纏在這個(gè)單詞身上，而錄音卻無情地繼續(xù)進(jìn)行，到最后，結(jié)果可想而知。做聽力題畢竟不是談戀愛，談戀愛要專一，而聽力題中

3、，某個(gè)單詞或某幾個(gè)單詞聽不懂聽不清楚，就讓它過去吧，畢竟不要為了一棵樹而放棄了整片森林。,做聽力不是談戀愛,長(zhǎng)對(duì)話,四級(jí)考試前一個(gè)月開始練習(xí)聽力 練習(xí)素材：四級(jí)聽力真題 、VOA、BBC 注意自己的英語發(fā)音 每天抽出30-40分鐘練習(xí)聽力即可 建議將每天聽音樂的時(shí)間用來聽英語聽力 把需要當(dāng)做興趣,聽力備考,閱讀理解,1、掃描題干，劃出關(guān)鍵詞。選項(xiàng)不要看，用時(shí)越短越好。 2、通讀全文，抓住中心。 3、仔細(xì)審題，返回原文。關(guān)鍵：定位。 定位的三大原則： （1）關(guān)鍵詞定位原則：由題干出發(fā)，尋找題干中的關(guān)鍵詞，首選大寫字母、數(shù)字等，其次是表時(shí)間地點(diǎn)人物的詞。 （2）自然段定位原則：出題順序與文章段落順

4、序大體一致。 （3）出題點(diǎn)定位原則：答案一定蘊(yùn)涵在有特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句式列舉、強(qiáng)轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系的地方。,4、重疊選項(xiàng)，斟酌答案。 （1）縮小范圍的是答案。 （2）擴(kuò)大范圍的不是答案。 （3）原文和選項(xiàng)有交叉內(nèi)容的不是答案。 （4）不相關(guān)的不能選。即，只要選項(xiàng)中有文章中未出現(xiàn)內(nèi)容就錯(cuò)。注意，將文章中的每一個(gè)選項(xiàng)帶回文章一一查對(duì)，不要憑印象猜測(cè)。,選詞填空,主要是對(duì)單詞和詞組的掌握情況進(jìn)行考察 常用方法：排除法,主要是匹配查找 篇章后附有10個(gè)句子，每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落 方法：看十個(gè)選項(xiàng)回頭看原文（段首段尾）代入檢驗(yàn),長(zhǎng)篇閱讀,仔細(xì)閱讀,仔細(xì)閱讀分值較高 通讀全文，抓住中心 仔細(xì)審題，返回原文 定位是關(guān)鍵,在英語考試的備考過程中，解題技巧固然重要，但更重要的是同學(xué)們的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，千萬不能抱有僥幸的心理。只有平時(shí)不斷的積累與練習(xí)，這些技巧與方法才會(huì)讓你的考試成績(jī)錦上添花,備考經(jīng)驗(yàn),四級(jí)備考時(shí)，往年真題不用做的太多，做透五到六套真題 Step 1，當(dāng)作模擬考試做第一遍 Step 2，弄懂生詞的意思 Step 3，當(dāng)做教材來用，多讀幾遍，保持語感 Step 4，總結(jié)分析，根據(jù)自身