1、高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 高二學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):文科學(xué)習(xí)方法 高二文科，那是打基礎(chǔ)的時(shí)候，你要做的是： 1、現(xiàn)在開始把現(xiàn)有的課程學(xué)好，學(xué)牢，該記的記，該背的背，不要再欠債，重視基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)； 2、對(duì)自己的薄弱學(xué)科開始有的放矢的去補(bǔ)，針對(duì)自己的實(shí)際方式，該放的就放，不要什么都想抓，結(jié)果什么都沒有； 3、要保持個(gè)良好的心態(tài)，多進(jìn)行體育活動(dòng)和參加集體活動(dòng)，畢竟高二的節(jié)奏還沒有那么快。 具體說來： 1、語(yǔ)文：把書本上涉及到生詞，詞組，相關(guān)背景知識(shí)記牢，多記一些好的句子和詞語(yǔ)，多多練筆，比如寫日記； 2、數(shù)學(xué)：文科大多這門都不行，抓基礎(chǔ)你就抓住了有一切，你可以看看你的試卷，你看看基礎(chǔ)題占了多少分？

2、 3、英語(yǔ)：?jiǎn)卧~、詞組記準(zhǔn)！一定要記?。簻?zhǔn)，然后熟讀課本，自己去發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)法原點(diǎn)； 4、其他：記字當(dāng)頭，然后有機(jī)的串聯(lián)。 總之，高中的學(xué)習(xí)是要講究方法以及合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，希望你明年能金榜提名！ 高中文科學(xué)習(xí)方法 1.加強(qiáng)理解，融會(huì)貫通 有人認(rèn)為，文科主要靠死記硬背，這其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲目瓶碱}也有許多是理解與應(yīng)用的。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該切記死記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它背后隱含的東西，理解清楚前后關(guān)系、因果關(guān)系，并加以融會(huì)貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。 2.增加閱讀，培養(yǎng)興趣 學(xué)習(xí)文科，應(yīng)該增加讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書、

3、報(bào)紙和雜志。開拓知識(shí)面。培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。文科的學(xué)習(xí)有時(shí)是可以從不知不覺中到自知自覺中轉(zhuǎn)化的。興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。 3.提高興趣，樹立信心 在理解的基礎(chǔ)上我們就會(huì)產(chǎn)生興趣，只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，感到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，才能樹立起學(xué)好文科的信心。有了興趣產(chǎn)生了信心，就會(huì)產(chǎn)生信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 4.加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高毅力 孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?！薄皽毓识??！倍颊f明復(fù)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常把學(xué)過的知識(shí)放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學(xué)習(xí)的毅力，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)效果一定能夠更好。 高中文科 學(xué)習(xí)方法 首先，必須擺正心態(tài)，應(yīng)該是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不是為了成績(jī)而學(xué)習(xí)，這樣就能減

4、輕心理負(fù)擔(dān)。其次，要掌握合理的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)自己的性格條件、生活習(xí)慣選擇，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)?，有些方法看似非常有用，但用在自己身上并不能達(dá)到好的效果。 文綜被放在一起自然有它的合理之處。所以，學(xué)習(xí)文綜時(shí)，一定要把三科聯(lián)系起來，注意知識(shí)之間的融會(huì)貫通，這點(diǎn)非常重要。當(dāng)然，打好每一科的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。 高中歷史 國(guó)近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史，可分別在一塊硬紙板上畫出時(shí)間軸，然后把主要?dú)v史事件標(biāo)在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的事件。這樣既便于記憶，也便于復(fù)習(xí)。 了解史實(shí)。此點(diǎn)為學(xué)習(xí) _核心。對(duì)歷史評(píng)價(jià)向來仁者見仁，但史實(shí)是基礎(chǔ)而且是客觀不變的。對(duì)于中國(guó)古代史，以模塊記憶法更容易記

5、住，可分為基本發(fā)展情況、 _、經(jīng)濟(jì)、民族團(tuán)結(jié)、外交、人文藝術(shù)等幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊再以朝代為單位，注意比較記憶法；對(duì)于中國(guó)近現(xiàn)代史，主要根據(jù)不同時(shí)期來記憶，以主要事件為依據(jù)。可基本分為舊民主主義革命時(shí)期、 _革命時(shí)期、建國(guó)后；對(duì)于世界近現(xiàn)代史，由于情況太過復(fù)雜，所以不必過于深究，以課本章節(jié)為單位記憶就行了。 掌握基本歷史理論。系統(tǒng)了解以下歷史理論，并掌握基本的與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。 隨時(shí)隨地地記憶。只要碰到與歷史有關(guān)的東西就回想一下相關(guān)史實(shí)，不記得的話及時(shí)查閱，這樣可以加深印象和記憶。不要因?yàn)橥浂鴼怵H，記了N遍的東西也會(huì)經(jīng)常忘記，這是正常的。只要多記幾次，一定會(huì)有效果的。 掌握答題方法。首先

6、審題，大家都知道這是關(guān)鍵的一步，要注意找規(guī)律，抓題眼。其次，要知道相應(yīng)問題的回答對(duì)象。其實(shí)歷史題目都大同小異，只要掌握方法，題不必做多，一定要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。 高中地理 首先要掌握中國(guó)地理以及地理的基本知識(shí)(即初中的知識(shí))，在這些知識(shí)中又以地圖的記憶最重要，如果你學(xué)好了地圖，那么你的地理一定不會(huì)差。要牢記重要地方的經(jīng)緯度以及相對(duì)位置，腦袋中有總體的地形地貌。然后以地圖為基礎(chǔ)記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 自然地理學(xué)習(xí)重在理解。一定要搞清楚自然地理的發(fā)生作用機(jī)制，理解了自然就記住了。 人文地理要掌握基本框架。如涉及農(nóng)業(yè)的，分析一個(gè)地區(qū)可從氣候、地形、土壤、水源、生物等幾大方面著手，而氣候又可分為降水、光照、熱量

7、，以此類推。了解了基本框架，再結(jié)合上述一、二點(diǎn)的知識(shí)，根據(jù)題目的不同靈活運(yùn)用，就不用死記硬背了。 高中政治 課本已經(jīng)幫你歸好類了，可以利用課本的知識(shí)結(jié)構(gòu)來復(fù)習(xí)，但有幾點(diǎn)要注意： 1、經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)重在理解，政治學(xué)重在記憶； 2、要關(guān)注時(shí)事，并聯(lián)系課本知識(shí)； 3、做題技巧很大，特別注意題眼、關(guān)鍵字。尤其選擇題中太絕對(duì)的觀點(diǎn)一般可運(yùn)用排除法排除。在打好每科的基礎(chǔ)后，特別是從第二輪復(fù)習(xí)階段開始，一定要把三科聯(lián)系起來。政治可以解釋歷史，歷史可以證明政治。地理可以幫助記憶歷史和政治。 最后要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，文綜并不是考試前記憶就能取得好成績(jī)的，關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)知識(shí)的理解和記憶。 高中文科學(xué)習(xí)方法要訣 1、高中文科

8、包括：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。 2、文科課程和數(shù)學(xué)、物理等理科課程相比，具有如下特點(diǎn)： （1）記憶量大。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。 （2）理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點(diǎn)*平時(shí)的潛移默化。 當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。 3、文科課堂要訣 （1）課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。 上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二

9、是作為書本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。 （2）聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍 這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽的故事式的講課中走神。 另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會(huì)問，這個(gè)人在這時(shí)說的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的

10、思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒有自己的思考分析）。 4、文科課外要訣 （1）作業(yè)特點(diǎn) 文科的作業(yè)分四種類型： 第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業(yè)主要幫助你記憶。 第二種是型的作業(yè)。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們?cè)谧鳂I(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。 第三種

11、是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要*你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等。 第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ)；歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。 （2）課外知識(shí) 不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。 課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的

12、課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。 你可以看課外書，看報(bào)紙和雜志，看文科類的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機(jī)器的等等都是壞書）。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問題模糊不清。 （3）談古論今 平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。 多和別人談?wù)?，你?huì)首先

13、發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。 多和別人談?wù)?，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。 多和別人談?wù)摚氵€會(huì)發(fā)現(xiàn)? 但要注意到一點(diǎn)，談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁?、生?dòng)，在高手面前要大膽地發(fā)表 你 _，發(fā)現(xiàn)疑難問題要及時(shí)設(shè)法解決，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。 有關(guān)文科的一些學(xué)習(xí)方法 數(shù)學(xué)：是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)與形關(guān)系的學(xué)科。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授有這么一段名言：“數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。數(shù)缺形時(shí)少直覺，形少數(shù)時(shí)難入微。數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬事非。切莫忘，幾何代數(shù)成一體，永遠(yuǎn)聯(lián)系，切莫分離！”揭示了數(shù)與

14、形的辯證關(guān)系，并指出學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法：“數(shù)形結(jié)合法”。 數(shù)學(xué)并不神秘，不是只有天才才能學(xué)好數(shù)學(xué)，只要通過努力，人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難不難呢？這就要看你對(duì)待它的態(tài)度如何，如果你不肯下功夫，容易的也會(huì)變得難，要想不難，就得勤奮刻苦，要有鍥而不舍的精神，要有獨(dú)立思考的習(xí)慣，要有靈活的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)數(shù)學(xué)一定要由淺入深，循序漸進(jìn)。對(duì)于數(shù)學(xué)的基本要領(lǐng)、基本原理、基本運(yùn)算技能一定要牢固掌握、熟練 運(yùn)用，一定要有決心，有恒心，堅(jiān)持下去，努力練好基本功，工夫到了自然有所收獲，只有把基礎(chǔ)打好了，才可能向高精尖的方向邁進(jìn)。另一條經(jīng)驗(yàn)是：要求把“厚書”讀成“薄書”。他說：“一本書當(dāng)

15、未讀之前你會(huì)感到書是那么厚，但是當(dāng)我們對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的理解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)以后，就會(huì)感到書本變薄的感覺，這由厚變薄的變化也是吃透、消化書本內(nèi)容的標(biāo)志。” 著名科學(xué)家高士其先生總結(jié)的學(xué)習(xí)方法：首先，要有遠(yuǎn)大理想，明確生活的目的和學(xué)習(xí)的目的，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，學(xué)習(xí)要專心，不能思想開小差。第三，學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)、由遠(yuǎn)及近，由小而大，由簡(jiǎn)而繁，由低而高，第一步不搞清楚就不要搞第二步。第四，不要好高騖遠(yuǎn)，急于求成。第五，不能自滿，不能驕傲。第六，要有勇氣去克服一切困難和阻力，攻克科學(xué)的堡壘。 數(shù)學(xué)是一門具有嚴(yán)密性的學(xué)科。前面的沒有學(xué)好，學(xué)習(xí)后面的知識(shí)就有困難，而學(xué)習(xí)

16、后面的，反過來可以鞏固前面學(xué)過的，使同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)加深理解。學(xué)習(xí)中，必須注意知識(shí)的連續(xù)性，把舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來，對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以從已有的知識(shí)出發(fā)，提出問題，探討解決問題的途徑，運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)予以解決，從而獲得新的知識(shí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中還應(yīng)有意識(shí)地聯(lián)想學(xué)過的知識(shí)，把舊知識(shí)綜合起來進(jìn)行小結(jié)、系統(tǒng)化，是掌握并鞏固所學(xué)知識(shí)的最有效的手段，初一著重培養(yǎng)初步自學(xué)能力、運(yùn)算能力、數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力、書寫規(guī)范及良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 每節(jié)課上完后，應(yīng)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，完成每次的練習(xí)題，看些課外內(nèi)容，歸納總結(jié)解題方法，多方位、多層次地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)意志和策略?，F(xiàn)在我們將一起進(jìn)入到奇妙的數(shù)學(xué)世界中，領(lǐng)略一下

17、數(shù)學(xué)的風(fēng)采與她的魅力。將在豐富多彩的數(shù)學(xué)世界中漫游、探索，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察周圍的工切，克服思維障礙，直至解決各種問題，“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。 .語(yǔ)文：是感性的一門學(xué)科，需要敏銳的觀察力，當(dāng)然要學(xué)好語(yǔ)文僅靠這點(diǎn)是不夠得！需要方法。高考語(yǔ)文試題，一般順序?yàn)椋哼x擇題（字形，字音，成語(yǔ)，熟語(yǔ)，標(biāo)點(diǎn)，病句，排列語(yǔ)序，小閱讀，文言閱讀），二卷（文言翻譯，語(yǔ)言運(yùn)用，大閱讀，作文）。像選擇題，記憶占一大半！準(zhǔn)確記憶字音字形，熟語(yǔ)的用法，標(biāo)點(diǎn)的常見錯(cuò)誤，語(yǔ)病的特點(diǎn)。小閱讀要多加練習(xí)，去文中找相關(guān)語(yǔ)句，不妨畫出來，與題中作對(duì)比，不難。文言文也要記憶！虛詞.實(shí)詞的用法，常用通假

18、字，動(dòng)詞形容詞的活用，以及對(duì)原文的理解。語(yǔ)言運(yùn)用要多積累。大閱讀不要脫離原文。作文，常寫隨筆，要寫應(yīng)試作文類型的！ 英語(yǔ)：聽力學(xué)校里應(yīng)該都有安排，我學(xué)校就這樣。放聽力的時(shí)候，要全身心去聽，當(dāng)然要先讀一遍題。不過到后來不讀也沒事了單選，語(yǔ)法很重要！詞匯量也不容小視！老師都會(huì)講語(yǔ)法，認(rèn)真聽，有不會(huì)的一定要及時(shí)問啊，不要不好意思呵哪怕再幼稚白癡的問題，不會(huì)就問，問了會(huì)了才是自己的！其他科也是這樣。完形填空，詞匯量&語(yǔ)感&語(yǔ)法，這里有一個(gè)小方法幫助你提升完形填空的能力，很簡(jiǎn)單，將做過的完形收集起來，抽出一點(diǎn)時(shí)間大聲朗讀幾遍，很管用哦！閱讀理解，詞匯量&語(yǔ)感&理解能力，要快速閱讀，并不是要弄明白每個(gè)句子

19、、每個(gè)詞語(yǔ)的意思，而是對(duì)文章有個(gè)大體了解，因?yàn)殛P(guān)鍵在于后邊的題設(shè)， 要根據(jù)原文來解決問題。英語(yǔ)小作文也要多讀些范文，但并不需要背。 文科有三門是不要基礎(chǔ)的.政史地 政治:比較枯燥的一門課程,老師大多數(shù)講課文的時(shí)候都是照章念書,所以比較乏味,但不可不聽,因?yàn)檎文酶叻值暮诵木褪菍?duì)書本概念的絕對(duì)熟悉,所以黑體字以及解釋黑體字的字都是需要熟讀至背熟的.老師在講課的時(shí)候,不想聽的可以自己讀,就當(dāng)語(yǔ)文來讀.總之把概念被熟了,才有拿分的基礎(chǔ)! 書本是最重要的,建議每課前面那面空白地方直接抄下后面的概念,雖然書上是有的,但是自己抄了更容易記憶,翻書的時(shí)候也可以省力氣. 筆記本是一定要有的,也可以直接把概念抄

20、在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱著背一條少一條的信念,很快你就全部背完了,那個(gè)時(shí)候,你會(huì)感覺很自信的. 當(dāng)熟悉到一定程度的時(shí)候,就可以自己畫概念圖了.一個(gè)大的概念下有多少個(gè)小的概念,小概念下又有細(xì)分,就和樹枝一樣.這個(gè)概念圖的親手實(shí)踐是非常重要的,畫多了,你所知道的概念就不會(huì)有遺漏了,并且不會(huì)把概念和概念直接的所屬問題搞混淆,能保障不犯小的失誤. 政治題目的解答:選擇題大部分是非常簡(jiǎn)單的,只有很少特殊的一些需要特別記憶,這就需要上課聽老師跟特別提的時(shí)候,及時(shí)的記錄下來.在此特別提醒,上課一定要聽,起碼講到你不會(huì)的時(shí)候要聽! 問答題的解答還是老一套,先分析題目的意思,再找相關(guān)的概念往上填

21、就是拉,(寫的時(shí)候要有條理,我習(xí)慣就是 一個(gè)概念寫一行或者概念之后加個(gè)分號(hào))填完必須填的概念之后,還可以加上幾條自認(rèn)為還有點(diǎn)關(guān)系的概念,總之油多不壞菜,只要不要寫對(duì)著來的概念,老師是不會(huì)扣你分的.最后再來上句前途是光明的道路是曲折的之類的有上進(jìn)思想的結(jié)尾. 政治還有很少的幾個(gè)公式需要背的,記得要會(huì)用! 記得我們是 _,要以這個(gè)為基本點(diǎn),人民是國(guó)家的主人. 政治學(xué)習(xí)相對(duì)來說還是比較簡(jiǎn)單的,要想有質(zhì)的提高(經(jīng)常能拿高分),必須有量的積累(概念的絕對(duì)熟悉和運(yùn)用),還要加上關(guān)鍵的:就是實(shí)踐!必須大量的做題,只有經(jīng)過題目,那些概念才會(huì)深入意識(shí)里,可以達(dá)到做某些題目時(shí)直接就能想到概念,而不用去畫張表慢慢選

22、了. 做題目不是盲目的去做的,有些簡(jiǎn)單的一目了然的題目可以選擇飄過,或只寫幾個(gè)核心字就行了.要看到比較有內(nèi)涵的題目,再來慢慢分析,這是非常有意思的一件事情. 做題目的兩個(gè)意義,第一:熟悉概念并且融會(huì)貫通.第二:找到錯(cuò)誤,進(jìn)一步提高. 不能忽視的是,老師講卷子時(shí)不要在下面看故事會(huì)或者聊天,你可能感覺自己已經(jīng)做了,不用聽了,這是不理智的.你花費(fèi)大量腦細(xì)胞做出來的卷子肯定會(huì)有錯(cuò)誤的,這些錯(cuò)誤是阻擋進(jìn)一步提高的障礙.錯(cuò)誤和概念也是一個(gè)道理,糾正一個(gè)就少一個(gè),高分就會(huì)越來越多了. 不管我說的是否是廢話,如果你能看出一句心得我都很滿足了,相對(duì)來說政治的學(xué)習(xí)還是比較簡(jiǎn)單的.方法也比較老套,但這比較能出效果.

23、 空手套白狼和過目不忘我只在武俠小說里看過,我們不是神仙,一步一個(gè)腳印才能走的遠(yuǎn)走的塌實(shí),何況這一步不需要邁很大的距離! 歷史直觀的表現(xiàn)形式是以很多個(gè)故事構(gòu)成的，所以從小的時(shí)候我就喜歡翻我哥的歷史書當(dāng)故事會(huì)看，相信很多人跟我一樣有這么個(gè)愛好，因此歷史課也是比較有意思的，大部分人是會(huì)聽的，但是你如果拖個(gè)下巴在那聽故事會(huì)的話，那么=完蛋了。 你需要一只筆，（本人推薦黑色中性筆，中性筆適合高速書寫，黑色較醒目不刺眼）老師上課講課文的時(shí)候常常會(huì)提到新的知識(shí)點(diǎn)；新的概念或者加深課文理解的句子，以及需要畫黑線的重點(diǎn)。這就需要和老師同步的你迅速的記錄下來，直接寫在書上是最好的方法（字難看無所謂，本人字就其丑

24、無比，不過不要導(dǎo)致以后你自己都發(fā)現(xiàn)：字認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)它）這樣一課下來，該得的你都得了，就算當(dāng)時(shí)沒有記住，但是咱有筆記，為以后的笨鳥先飛準(zhǔn)備好翅膀。 歷史：的課本是文科三門最重要的，歷史雖然是故事的形式給我們表達(dá)的，但不等同與故事，故事是可以編的，歷史是極度客觀歷史史實(shí)（這句話不是全對(duì)，反正為了考試就這么理解好拉）所以呢，它需要絕對(duì)的準(zhǔn)確性，書本上給出的就是絕對(duì)的準(zhǔn)確性。因此即使有些價(jià)格昂貴的輔導(dǎo)書，上面如果天花亂墜的說某某事件，但是和書本不一樣的話，就可以把它OVER了。 最重要的課本是不需要我們把它溫柔的深藏在懷里的，需要的是足夠多的筆記（我以前的課本基本上有課文的頁(yè)都是有筆記的）筆記不要

25、怕多，筆記的概念也不局限老師叮囑你們必須記的那些，那些是不大夠的，往往當(dāng)你聽課的時(shí)候，有自認(rèn)為以前不知道的都可以記下來的，不要覺得寫這些“簡(jiǎn)單的”別人會(huì)怎么看你，考試分高別人才會(huì)看你。我們只是路人甲乙丙丁。 足夠多的筆記有拉，這對(duì)你課文的理解將有重大的幫助，因?yàn)樵谟浌P記的時(shí)候，你就先對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了一遍的熟悉。我認(rèn)為很多時(shí)候隨手記的內(nèi)容往往可以達(dá)到一定時(shí)期過目不忘的效果。接下來就需要不斷的熟悉了，目的：書本熟悉到死。方式：經(jīng)常的背背翻翻（有時(shí)間就細(xì)背，時(shí)間緊就走馬觀花的翻，反正要經(jīng)常）；講解題目的時(shí)候跟著題目轉(zhuǎn)，不斷的翻書，把有必要的補(bǔ)充的內(nèi)容同時(shí)加在書上。面對(duì)內(nèi)容巨多的歷史課本，運(yùn)用這樣的方

26、法是可以達(dá)到事半功倍的效果的。 歷史幾本課本：古代史是比較難的，因?yàn)槌?，每個(gè)朝代基本上都伴隨自己變革的事件，還有朝代的政治制度，經(jīng)濟(jì)文化科技的發(fā)展等等。對(duì)于這個(gè)的學(xué)習(xí)，我實(shí)在找不出捷徑，只能靠積累了，可以把那些具體的東西寫在每課前面的空白處，這樣方便翻閱。在這里順便提下，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑！ 歷史問題的解答：比較難的是一些題目給出相同的或經(jīng)濟(jì)或文化或科技等等選項(xiàng)要你選擇，如果知道三個(gè)還好點(diǎn)，如果恰好你只知道一個(gè)，那么猜的機(jī)會(huì)都很渺茫了，所以歷史課本要全面的了解，不要有遺漏，起碼要有個(gè)概念。還有些題目給出一個(gè)歷史時(shí)間加上少許文字描述就要你解答題目，這就要求對(duì)重要的歷史時(shí)間絕對(duì)記憶，例如經(jīng)常

27、出的兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，美國(guó)成立時(shí)間等等。還有些題目給出的是一個(gè)某個(gè)朝代的某個(gè)事件，那就先回憶那個(gè)朝代相關(guān)的主要內(nèi)容，這樣有個(gè)大致的范圍，就比較好解答了。有些是不給朝代的，直接給歷史事件，比如絲綢之路的相關(guān)描述，解決方法同上。 1)高中三年學(xué)習(xí)體會(huì)選編：my2089yeah. 這個(gè)火紅的季節(jié)，注定著悲喜交匯。時(shí)光飛逝，一個(gè)轉(zhuǎn)身的時(shí)間，已經(jīng)到了說再見的時(shí)候。 高中，一段苦讀的時(shí)光，更是一部青春的紀(jì)念冊(cè)。因此，對(duì)于高中學(xué)習(xí)，我的觀點(diǎn)是：學(xué)與樂共生。 勤奮之于學(xué)習(xí)，從來不會(huì)過時(shí)。勤奮不是口號(hào)，也不是決心，而是去食堂的一路小跑，是利用課間幾分鐘背的幾個(gè)單詞，是對(duì)一道題的苦苦探索，是午后在長(zhǎng)長(zhǎng)的過道里安

28、靜地背書，是實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)吃苦的過程，既然我們已經(jīng)選擇了前方，就讓我們接受這風(fēng)雨的洗禮。就像我們看見熄燈后電筒的光亮，看見被窩中的奮筆疾書，這不是我們倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，但我們卻通過它看見勤奮的力量。 我們總是說理想，說為了理想而奮斗，但我們當(dāng)前要做的，恰恰是審視我們?yōu)橹畵u旗吶喊的理想。陳校總說我們要向“跳一跳，夠得到”的方向努力，其實(shí)理想也是一樣。哲學(xué)上說理想是我們追求人生目標(biāo)的精神支柱。過高會(huì)讓人自卑，停滯不前；過低又會(huì)使人失去前進(jìn)的動(dòng)力。小時(shí)候，我們的理想是當(dāng)拯救世界的英雄，那時(shí)，我們不懂理想的含義；稍大點(diǎn)后，我們的理想是當(dāng)科學(xué)家，那時(shí)，我們不懂理想的力量。如今，我

29、們已經(jīng)具備對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的勇氣，我們有 責(zé)任為自己設(shè)定人生的理想并且堅(jiān)定不移地前行。 高中三年，給我印象最深的，不是鋪天蓋地的試卷，不是某次考試的好或壞，而是每次語(yǔ)文課前的演講，是吃完飯后與朋友們悠閑的散步，是宿舍里的嬉鬧。沒有什么成功只包含淚水，所謂的“苦”與“樂”，其實(shí)總是相生相伴的。不是高中學(xué)習(xí)苦，而是我們不懂得如何制造甜。我想說的是，在勤奮刻苦的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)享受其中的樂。 記得每個(gè)冬日的午后，我們幾個(gè)要好的朋友總會(huì)牽手漫步在暖暖的日光中，看風(fēng)吹枝葉的舞蹈，說電視，說服裝，說往事，說未來友情，或許將成為我們高中三年最珍貴的收獲。它讓人懂得愛，懂得關(guān)懷，在付出愛的同時(shí)收獲愛。我相信，一

30、個(gè)懂得為他人真心付出的人，在自己人生的道路上會(huì)得到更多。高中最重要的，不是教我們?nèi)绾纬蔀榭荚嚨臋C(jī)器，而是教我們?nèi)绾巫鋈?。學(xué)會(huì)享受友情給人帶來的快樂就是其中重要的一課。 閑來學(xué)學(xué)繪畫，看看名著，提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng)，我覺得是很有必要的。生活本身就是一門藝術(shù)。即便是功課繁重的高中，我們也沒有理由忽視。 以上便是我對(duì)三年高中學(xué)習(xí)生活的體會(huì)，總而言之，就是“痛并快樂著”。發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會(huì)享受其中的快樂。 2)合理利用時(shí)間無疑是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 高中三年，想想很長(zhǎng)，其實(shí)過過挺短的，越到最后越覺得高 一時(shí)的情形近在眼前。所以合理利用時(shí)間無疑是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡量挖掘出自己無限的潛能，即如何提高

31、學(xué)習(xí)的效率是所有同學(xué)都關(guān)注的問題。在此我想與大家分科分享一下我的學(xué)習(xí)心得。 一、語(yǔ)文，重在積累 坦言說，語(yǔ)文不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也從未奢望過它能給我?guī)韨€(gè)高分，成為我的考場(chǎng)殺手锏，但我努力著不讓它拖我后腿。這時(shí)我認(rèn)為基礎(chǔ)最關(guān)鍵，而基礎(chǔ)重在積累。語(yǔ)音、成語(yǔ)，這些“佛腳”平時(shí)就得常抱，考前再臨時(shí)抱一下問題應(yīng)該不會(huì)太大。古文、現(xiàn)代文的閱讀靠的是“感覺+技巧+答題規(guī)范”。作文向來是我的軟肋，最后我對(duì)付它的方針是“不求出彩，不可出丑，以穩(wěn)為主”。 二、數(shù)學(xué)，規(guī)避 “粗心” 一張數(shù)學(xué)卷子，可能你會(huì)做的達(dá)85%，但做對(duì)的僅達(dá)75%。會(huì)做與做對(duì)是兩種境界，如果你能跨越其間的那道坎，你的成績(jī)絕對(duì)會(huì)上一臺(tái)階。會(huì)做的沒

32、得分，有兩種情況，一是沒時(shí)間做，這就得練練速度，二是出現(xiàn)審題錯(cuò)誤、計(jì)算失誤等現(xiàn)象，很多人稱之為“粗心”，其實(shí)不然。你說，你將2+3算錯(cuò)的可能性是小學(xué)一年級(jí)時(shí)大還是現(xiàn)在大呢？所謂的粗心其實(shí)與你考場(chǎng)心態(tài)與解題能力息息相關(guān)。我對(duì)付它的辦法是“情景再現(xiàn)”，就是將自己草稿紙上算錯(cuò)的過程剪下來貼在自己筆記本的專頁(yè)上，考前仔細(xì)看一遍，做到心中有錯(cuò)， 以防萬一?？记爸匾氖沁€得將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍。平時(shí)自己不理解的知識(shí)點(diǎn)可通過類比、對(duì)比的方法多想想，難題平時(shí)也可試著攻一下，有助于增強(qiáng)信心。 三、英語(yǔ)，化整為零 單選還得將錯(cuò)誤積累，然后搞明白錯(cuò)誤原因。完型、閱讀聽老師話，每天乖乖做一篇，絕對(duì)沒有副作用。 四、史

33、政，“本本主義” 背，是必須的，借我們歷史老師的話說就是“背的死去才能活來”。最好是用腦記，考前將書在腦中過一遍，這樣記自然會(huì)有知識(shí)體系。記憶的同時(shí)學(xué)會(huì)聯(lián)想。 以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，有興趣的同學(xué)可以結(jié)合自身特點(diǎn)有選擇的借鑒一下，希望能有所幫助。其實(shí)適合自己的才是最好的。 3)難忘的旅程 高中三年的生活的確是一段美妙而又難忘的旅程。當(dāng)初我曾后悔來到實(shí)驗(yàn)中學(xué),我不習(xí)慣這里的一切,不喜歡自己在這高手如云的地方被人遺忘。而且陌生感占據(jù)我的一切時(shí)，我根本沒有勇氣做任何事，只是躲避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。高一 _什么快樂的回憶。 人生的轉(zhuǎn)變是在高二文理分班以后。我不適合學(xué)理科，可是 _選擇文科。后悔，我后悔自己的

34、選擇。但是我又慶幸，慶幸自己有那么好的老師和同學(xué)。我班永遠(yuǎn)都是 那么團(tuán)結(jié)，考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)，無不是我們揮灑汗與淚的地方。我們感動(dòng)于每一次的成功之際，感動(dòng)在每一次的失敗之時(shí)，我們是一群驕傲的年輕人，一群為了夢(mèng)想而戰(zhàn)斗著的戰(zhàn)士！這時(shí)，我已經(jīng)開始融入這個(gè)家。 高三，都說很苦，但是這是最深刻的記憶。面對(duì)我們已經(jīng)厭倦的習(xí)題和講評(píng)，唯一的感覺就是累。這個(gè)時(shí)候，能夠幫助自己走出困境的人就是你。每天的日記中，我都要寫一句“加油”，我一直在鼓勵(lì)自己，我不想要在這個(gè)時(shí)候沒有了戰(zhàn)斗的勇氣。我不了解周圍人的想法，也許大家和我一樣。下學(xué)期，是一次次的模擬考，我欣慰于自己成績(jī)的穩(wěn)定。我想要的也只是可以保持心態(tài)，然后平靜地都過

35、高考。在這一個(gè)過程中，是同學(xué)的信任，老師的鼓勵(lì)以及家的關(guān)懷支撐著我。 走出考場(chǎng)的那一刻，我很輕松。一切都結(jié)束了，而 _遺憾，高考就這么過了。 三年的學(xué)習(xí)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以談。最讓我有成就感的是我越過了數(shù)學(xué)那道坎。一次的倒數(shù)第一讓我很難過，我終于開始正式自己的數(shù)學(xué)。從那以后，我盡力完成作業(yè)，而且要做得很好。開始不易，一直要去問同學(xué)。直到第一次做沒有選擇題的試卷時(shí)，成績(jī)才開始轉(zhuǎn)好。不知道我做的算不算多，只是我覺得有需要做。比如：把老師評(píng)講后仍舊不懂得題記到我的錯(cuò)題本上；還有那種解題思路比較巧，可以在解其他 高中各科學(xué)習(xí)方法 數(shù)學(xué)： 1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高

36、考而加的課外知識(shí)。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。 3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。 4、與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。 5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。 6、反復(fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。 7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。可：從數(shù)學(xué)思想分類從解題方法歸類從知識(shí)應(yīng)用上分類。 語(yǔ)文: 簡(jiǎn)單地來說，就三個(gè)詞！ 積累！ 閱讀量！ 背誦！ 但真正能做到這些的其實(shí)不多的，語(yǔ)文需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累！都是靠閱讀！ 高中不

37、會(huì)有太多時(shí)間，可是如果你把讀小說的時(shí)間換做讀名家的文集，時(shí)間久了就會(huì)不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力！ 語(yǔ)文也要練的！做題不可少！ 可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對(duì)照，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來。 英語(yǔ)： 高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語(yǔ)雜志或者文章（推薦:空中英語(yǔ)教室）做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語(yǔ)寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語(yǔ)閱讀的準(zhǔn)確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語(yǔ)所有的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)理順，薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除，然后再做針對(duì)性地訓(xùn)練。準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，將

38、錯(cuò)題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。 歷史：先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識(shí)點(diǎn)，其次，多閱讀一些書籍（推薦中華書局出版的史記）還有一些歷史書或者與中國(guó)歷史有關(guān)電視節(jié)目，拓寬自己的閱讀面，加深對(duì)知識(shí)的理解掌握，形成完整的知識(shí)體系。還有一點(diǎn)，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因?yàn)闅v史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。 地理 主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國(guó)土整治，覺得學(xué)地理地圖非常非常重要。 1、學(xué)自然地理，地球那塊，得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個(gè)人覺得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的，記得當(dāng)

39、時(shí)我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異，因?yàn)檫@是空氣流動(dòng)的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨 2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結(jié)合地圖、筆記背會(huì)事半功倍。記住那些個(gè)詞 考試的自己再多寫點(diǎn)，分相對(duì)容易掙 3、區(qū)域地理是絕對(duì)的要記圖，首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里，南北緯東西經(jīng)在心里有底，再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W60E 35N70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細(xì)化，每個(gè)區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清，最好把當(dāng)?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質(zhì)給背下，形成框架，這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人

40、文地理打底，所以基礎(chǔ)得扎實(shí) 4、國(guó)土整治也是靠記的，得把條條框框背下來， 其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理會(huì)帶一些。 總之，學(xué)地理，地圖很重要，當(dāng)初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦，上課得仔細(xì)聽，最好當(dāng)堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。 物理：與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng)，高一進(jìn)校后，力、物體的運(yùn)動(dòng)，暫時(shí)還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問題就開始來了，后面曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力定律、動(dòng)量、機(jī)械能問題越來越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)

41、方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué)，到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難，以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn)： 一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯，并且內(nèi)容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習(xí)，通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了熟練程度，可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來，再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法，那是很難學(xué)好高中物理的。所以，首先應(yīng)該改變觀念，初中物理學(xué)得好，高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn)，從頭開始。 二

42、、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動(dòng)因之一，興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識(shí)，如：說話時(shí)，聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生聽覺；喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙；走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成；淘米時(shí)除去米中的雜物，利用了浮力知識(shí)；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折；閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí)，將物理知識(shí)應(yīng)用到

43、實(shí)際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)系這樣密切，這樣有用。可以大大地激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度：應(yīng)通過生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān)；結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用處，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用；根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事；根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物

44、理的激情。 三、在課堂上，提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： 1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)； 對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。 2、聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度

45、集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。 3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。 4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn)，難點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，記下講課的要

46、點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí)，消化。 5、要認(rèn)真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識(shí)和解決問題的能力。 四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。 1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高

47、聽課效果提出必要的改進(jìn)措施 2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。 3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。 本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章覺得最有價(jià)值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。 4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識(shí)的遺忘，每隔一段時(shí)間，最好不要超過十天，將前面學(xué)過的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一篇，可以通過看書、看筆

48、記、做題、反思等方式。 五、正確處理好練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績(jī)的希望寄托在大量做題上，搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)?，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對(duì)于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，主要針對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，選用哪些物理規(guī)律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也

49、用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量（老師布置的作業(yè)量）的練習(xí)就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學(xué)好物理的重要方面。 六還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識(shí)實(shí)踐，特別是觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，有意識(shí)地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。總之，只要我們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，注重知識(shí)的應(yīng)用，是一定能夠?qū)W好高中物理的。 化學(xué)： 化學(xué)學(xué)習(xí)方法談 化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢？