1、體育課的安全與應(yīng)急處理 自施行全民健身條例以來，小學(xué)體育與健康教學(xué)更加注重”健康第一”，學(xué)校的安全教育至關(guān)重要。它關(guān)系到每位學(xué)生是否能健康，平安的在教室中學(xué)習(xí)知識。而體育課的安全教學(xué)對一個成長中的孩子來說至關(guān)重要，因此，體育安全教育必須得到相當(dāng)程度的重視。在體育課程標準中有運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理檢查目標、社會適應(yīng)目標共五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標。在這五個目標中，每一個目標都很重要、很合理。但縱觀我國義務(wù)教育一至六年級學(xué)生的具體情況和我國青少年兒童的成長現(xiàn)狀，在五個目標當(dāng)中，安全地進行體育活動是對小學(xué)生健康成長至關(guān)重要的基本學(xué)習(xí)要求。小學(xué)體育與健康因其具有特殊性，學(xué)生很容易造成意外

2、傷害。為了避免小學(xué)生在體育運動過程中意外傷害的發(fā)生，體育教學(xué)中要強化課堂常規(guī)，洞悉課堂細節(jié)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。小學(xué)生的身心健康是現(xiàn)代體育教學(xué)的重中之重，但在體育課中學(xué)生受傷的事例也經(jīng)常發(fā)生。體育課中經(jīng)常會發(fā)生扭傷、拉傷、碰傷等運動損傷，偶爾也會發(fā)生一些重大的安全事故，給學(xué)校、學(xué)生、家庭帶來不應(yīng)有的損失。體育教師應(yīng)高度重視安全教育，落實安全措施。1 充分認識安全工作的重要性，增強安全責(zé)任感。學(xué)生與體育教師要在思想高度重視安全教育，以增進學(xué)生的身心健康為目的，認真貫徹以預(yù)防為主的方針切實開展體育教學(xué)。同時，體育教師要有高度責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，切忌課中擅自離開教學(xué)區(qū)。在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的

3、安全意識，同時也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。通過教育和隨時的提醒使學(xué)生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，促使學(xué)生高度的安全意識得以形成，防止安全事故的發(fā)生。體育教師課前要進行協(xié)調(diào)，以健康第一、安全至上的宗旨開展教學(xué)。2 加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力（1） 課堂常規(guī)的建立，強化紀律教育。體育教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀律，嚴禁學(xué)生有嬉戲取鬧、動作粗野、違反運動規(guī)則的行為。（2） 場地的設(shè)置，加強安全預(yù)防。場地器材的準備是最基本的安全

4、預(yù)防，也是引發(fā)安全事故最主要的外部因素，是可預(yù)防的。體育教師課前應(yīng)對場地、器材進行細致檢查，排除安全事故隱患。如體育器材的質(zhì)量問題，安裝不牢固，場地不平整等。 我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，特別注意場地是否平整，如有安全隱患應(yīng)及時排除，再進行組織教學(xué)。（3） 及時了解學(xué)生的個體差異。體育教師對學(xué)生的身體狀況要在課前詳細了解學(xué)生身體是否存在某種缺陷或患有某種疾病，在進行某項有一定強度的鍛煉時，疾病會發(fā)作，出現(xiàn)安全事故。在安排準備活動的內(nèi)容時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，既要有一般性準備活動，也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行專項準備活動。對運動中負擔(dān)較大和易傷部分，要特別注意做好準備活動，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝α?/p>

5、性和伸展性練習(xí)，體育教師要告訴小學(xué)生，在進行體育運動前都要做準備活動，特別是冬天，因為人的肌肉組織和結(jié)締組織都有一定的粘滯性，在激烈運動前如果不活動全身，就很容易造成拉傷或扭傷。體育教師可以用兩條一樣的濕毛巾進行冷凍后，把其中一條毛巾突然彎曲折疊。結(jié)果毛巾會折斷或部分折斷：教師再拿另外一條毛巾，在欲彎曲處先揉搓一會，使其冰水稍微融化一些再彎曲就沒有任何問題這個實驗可用于喻示準備活動的重要性。（4）教師對體育活動的規(guī)則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調(diào)要到位。體育教師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感 ，用正確、合理、科學(xué)的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。真正讓學(xué)生健康快樂地成長。體育教師在制定教學(xué)

6、計劃時，應(yīng)根據(jù)具體情況進行相應(yīng)調(diào)整，認真研究教材。充分估計那些動作不容易掌握和那些技術(shù)動作容易發(fā)生安全事故，做到心中有數(shù)，事先采取的預(yù)防措施。遵循由易至難、由簡到繁、由安排合理的運動負荷及練習(xí)密度，區(qū)別對待，因才施教。根據(jù)人體解生理特點，科學(xué)有進步驟地組織教學(xué)。特別是在分組教學(xué)時，都要有安全措施的落實。（5）有時候上體育的班級多，學(xué)生人數(shù)多，活動范圍小，要防止學(xué)生在分組活動時相互撞倒摔傷。（6）充分了解學(xué)生的健康情況，結(jié)和體檢資料，建立和健全學(xué)生健康卡片、例假卡片、病假卡片等，必要時可實行健康分組。體育教師學(xué)習(xí)有關(guān)疾病保健知識，做到體育衛(wèi)生相結(jié)合，加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督，預(yù)防安全室故的發(fā)生。3 小學(xué)體育

7、課應(yīng)急處理方法。當(dāng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)受傷后，首先要及時報告老師或其他大人，或撥打l10、120等急救電話，然后再守護在同學(xué)身邊。不提倡小學(xué)生救小學(xué)生，因為都是小孩，很危險。為及時處理小學(xué)生體育發(fā)生的安全事故，學(xué)校應(yīng)建立，健全事故應(yīng)急預(yù)案，形成能及時自救、組織救援、糾正預(yù)防的一套完整體系。（1）體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫(yī)務(wù)室救治，嚴重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。（2）體育課上遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。（3）體育課上，老師應(yīng)時時觀察學(xué)生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。（4）學(xué)生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時