1、人教部編版八年級上學(xué)期語文第9課美麗的顏色同步練習(xí)（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共7題；共41分)1. （15分） 給下列劃線字注音。_燥熱熾熱瀝青驟雨鈾礦_窒息猝至吹噓酸漬沉淀_踱著輪廓?dú)夥砧D釙2. （2分） (2018七上慈溪期中) 下列句子沒有錯別字的一項是（ ） A . 她的溫聲細(xì)語在耳邊流淌，仿佛陽光穿透濃蔭，撒下一地的斑瀾。B . 杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是攘嵌在這天堂里的一顆明珠。C . 從云宵飛車上下來，有好一會兒工夫，我覺得天旋地轉(zhuǎn)，認(rèn)不清方向。D . 我沒有想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。3. （2分）

2、 下列句子中劃線詞語的運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 我喜歡媽媽用和顏悅色的態(tài)度跟我說話。B . 我小心翼翼地走進(jìn)屋里，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。C . 上次的登山路線非常難走，把大家弄得筋疲力盡。D . 本刊將洗心革面 ， 繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。4. （4分） 選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。 在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉(zhuǎn)向_，轉(zhuǎn)向_，轉(zhuǎn)向_，轉(zhuǎn)向_！A這射線的神秘來源B鐳C他們的鐳D這些微光5. （2分） 下列有關(guān)文學(xué)體裁常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（ ） A . 信客作者余秋雨，是中國著名文化學(xué)者、藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家、散文家。B . 新聞的結(jié)構(gòu)有五

3、個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個部分。C . 說，是古代一種既可以說明、記敘事實，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析類的文章統(tǒng)稱為論說文。D . 鋼鐵是怎樣煉成的是俄國作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。6. （5分） 假如居里夫人人選了“2017感動世界人物”，請你為她寫一段頒獎詞。 7. （11分） 文學(xué)常識填空。 （1） 瑪麗居里，波蘭裔法國籍女_，_，先后榮獲_和_年諾貝爾化學(xué)獎。她和丈夫開創(chuàng)了_，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素_和_。 （2） _是記述人物生平事跡的作品，一

4、般由_記敘；自述生平的，稱為_。傳記要求_，但作者也可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現(xiàn)人物。 二、 綜合題 (共1題；共10分)8. （10分） (2019南充) 下表是某機(jī)構(gòu)對中學(xué)生偶像崇拜相關(guān)情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。九年級某班據(jù)此開展了“理性看待偶像崇拜”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成后面題目。 中學(xué)生偶像崇拜情況調(diào)查表偶像類型性別英雄人物影視歌明星體育明星其他總數(shù)男生7119128女生3232129總數(shù)13411257（1） 請用簡潔的語言概括中學(xué)生偶像崇拜的情況。 （2） 根據(jù)表格反映的情況給中學(xué)生提一條偶像崇拜的建議。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共72分)9. （30分） 閱讀課文美麗的顏

5、色，回答問題 （1） 居里夫婦的工作是“極端艱苦”的，但他們在工作中卻感受到了“極大的快樂”?！皹O端艱苦”具體指什么？ （2） 編者將本文節(jié)選內(nèi)容標(biāo)題“偉大的發(fā)現(xiàn)”改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個題目？為什么？ （3） 判斷下面句子使用的描寫手法，并說出其表達(dá)作用?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。（4） 賞析句子。但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它。她獨(dú)自一個人就是一家工廠。（5） 文中多處引用居里夫人的話有何作用呢？ （6） 通過閱讀，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)？ 10. （25分） 閱讀下文，回答問題棱角屠呦呦王肖瀟

6、李璐云癡迷科學(xué)，執(zhí)著不休，這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的，中國式的學(xué)者；不是完人，只是一個耿直的知識女性。屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個殷實之家的掌上明珠。當(dāng)父親以詩經(jīng)中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。1945年，屠呦呦不幸染上肺結(jié)核，被迫暫停學(xué)業(yè)。那時得此病，能活下來實屬不易，經(jīng)過兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時，屠呦呦對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了生物藥學(xué)。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來在實習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對植物化學(xué)

7、.本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院）工作。當(dāng)時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實驗室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，“研究人員戴個棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗，完成中藥炮制經(jīng)驗集成的主要編著工作?！霸谧銮噍锼匮芯康臅r候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔。”中醫(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反

8、復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果?！睆埓髴c認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格。姜廷良說，“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)?！毙嵵袑W(xué)北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時候，她才會滔滔不絕，但說到其他話題，她就很少發(fā)表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾對他說過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學(xué)問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀(jì)了，身

9、體又不太好，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎?！碧砧よ浀?，那是在2011年，屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠懇地表達(dá)了謝意，并說了上述這一番話。（選自環(huán)球人物2015年第27期，有刪改）（1） 請說出文章第一自然段的作用。 （2） 閱讀全文，試著說出屠呦呦的“棱角”表現(xiàn)在那幾個方面。 （3） 賞析句子。她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)。（4） 文章多處引用別人對屠呦呦的評價，對塑造人物形象有何作用？ （5） 讀了本文，你能說說屠呦呦取得成功的原因嗎？ 11. （

10、17分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題學(xué)校門口有一條彎彎曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸邊的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐著一排排晨讀的學(xué)生，朝陽照著他們在水中的影子，溫暖著那瑯瑯的讀書聲；傍晚，孩子們在溪邊散步、漫談，談過去、現(xiàn)在和將來，談這大山以外的世界在我們這所條件極差的山鄉(xiāng)中學(xué)，有這樣一條小溪，實在是孩子們的幸福！更有趣的是每年春天，沙灘上到處埋著豆子，這里一窩兒，那里一窩兒，順著河岸足足有半里路，那是孩子們種的豆芽菜。春天“菜荒”時節(jié)，山里的中學(xué)生全是寄讀，帶啥吃啥，他們便在這沙灘上生產(chǎn)度荒的蔬菜。這實在是個好法子，不幾天，沙灘上便到處冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一叢一叢的，使你感覺到有一種

11、A 、一種B、一種 C ， 你心中仿佛也在萌生起一片生機(jī)。這個時節(jié)，怕的是下雨。溪水漲起來是極快的，大雨一來，不消半個時辰，清澈溫柔的小溪便會變得渾濁兇猛，會把沙灘上正在生長的豆芽菜沖走。倘是碰上這種情況，孩子們就要咽幾天沒有菜的飯了。這天上午，學(xué)校組織年級語文測驗，我在自己班上監(jiān)考?？荚噭傞_始不久，一股股涼風(fēng)便從窗子灌進(jìn)來，不一會兒就下起了大雨。窗外，雨嘩嘩；屋內(nèi)，筆沙沙溪水變渾了，漲高了，再有一會兒就要沖走那些豆芽菜了。沖走了豆芽菜，孩子們就又要過苦日子。雖然他們默默地咽著無菜的飯，仍然會刻苦地讀書，但他們畢竟是孩子，是一些應(yīng)該得到幸福的孩子。這時，卻沒有一個孩子請假，甚至沒有一個孩子抬頭

12、看我。“同學(xué)們，快去把豆芽菜扒回來?！蔽医K于這樣決定，我來不及請示學(xué)校。孩子們?nèi)チ耍瑩尰亓四切┒寡坎?，頂多用了十分鐘，可奇怪的是，大多?shù)同學(xué)最后三大題都沒做。是時間不夠嗎？我找來班長詢問原因。他說：“只有我們班去搶了豆芽菜，怕別的班同學(xué)說您放我們出去了，互相商量作了弊，考好了反而會給您添麻煩，所以好些同學(xué)故意沒做完。”“你們商量過嗎？”“沒商量?！卑嚅L是個老實的孩子，他是不會說謊的。這次測驗由于我們班“特殊”情況學(xué)校決定重考。當(dāng)我把這個消息在班上宣布時，幾個女孩哭了。我或許是個失職的監(jiān)考老師，重考時學(xué)校沒再派我監(jiān)考。考試結(jié)果 。領(lǐng)導(dǎo)要我介紹經(jīng)驗。我怎么說呢？說實在的，我只是在下大雨時讓孩子們?nèi)尰亓怂麄兊亩寡坎?，他們說要為我爭氣，要好好學(xué)語文。這是學(xué)習(xí)委員告訴我的，這也是經(jīng)驗嗎？小溪邊又有一些豆芽菜生出來了，白胖白胖的，嫩生生的（1） 用簡潔的話概括本文的內(nèi)容。（2） 文中說：“他們畢竟是孩子，是一些應(yīng)該得到幸福的孩子”，你認(rèn)為那位老師給予他們幸福了嗎？請結(jié)合文中相關(guān)的內(nèi)容簡要說明理由。（3） 按照要求，完成下面兩小題。根據(jù)上下文，推測這個班的重考結(jié)果，用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將倒數(shù)第三節(jié)橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。請將“力量”、“希望”、“生氣”三個詞語填在文中第三小節(jié)你認(rèn)為合適的對應(yīng)橫線上。（4） 文章結(jié)尾為什么還要寫“小溪