1、.,1,歡迎您的到來！ 期盼您的支持！ 感謝您的合作！ 希望您的指點(diǎn)！,.,2,如何讓孩子學(xué)習(xí)好？,五（1）班家長會,.,3,孩子問題的表現(xiàn),1不會學(xué)習(xí) （ ） 2注意力不集中，心思不在學(xué)習(xí)上。 （ ） 3學(xué)習(xí)不主動。 （ ） 4怎么說都沒有用，還總是頂嘴。 （ ） 5寫作業(yè)磨蹭。 （ ） 6學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 （ ） 7貪玩。 （ ） 8上課不專心，總是做小動作。 （ ） 9不喜歡課外閱讀。 （ ） 10學(xué)習(xí)沒有自信，總和不如自己的孩子比。（ ）,.,4,問題孩子：你的孩子屬于哪一類孩子？,A:我的孩子很聰明，就是不好好學(xué)習(xí)，只要我盯著他，他成績就能提高。 B：我的孩子學(xué)習(xí)很努力認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很

2、主動，每天學(xué)到很晚，就是成績不理想。 C：我拿我孩子真的沒有辦法了，正著說不行，反著說不行，表揚(yáng)不行，批評也沒有。就是不好好學(xué)習(xí)。 D：我的孩子各方面都好，家長，老師和同學(xué)都喜歡他，沒有什么問題。,.,5,大家對號入座,你的孩子有多少孩子問題？ 你的孩子是屬于哪類問題孩子？,.,6,出現(xiàn)這樣的問題家長們你們是怎么做的？,？,.,7,家長普遍做的4種做法,1表揚(yáng) 2要求 3批評 4講道理 但發(fā)現(xiàn)基本沒有用。,.,8,我們又會有5種對策,1延長孩子學(xué)習(xí)時(shí)間 2找老師開小灶 3多方面請家教 4報(bào)各種輔導(dǎo)班 5購買高科技產(chǎn)品,.,9,所有的方法和對策都用了，還是沒有辦法？,家長就慢慢的降低要求?,.,

3、10,如何才是正確的做法呢？,就是要做一個(gè)有智慧的家長,.,11,如何變成有智慧的家長呢？,找原因+想辦法,.,12,怎么找原因呢？,1孩子愛不愛學(xué)習(xí) 2孩子能不能學(xué)習(xí) 3孩子會不會學(xué)習(xí) 從這三個(gè)點(diǎn)去好好找原因。,.,13,會不會，能不能，愛不愛是關(guān)鍵,1愛不愛學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)的問題。 2會不會學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。 3能不能學(xué)習(xí)是孩子智力因素，非智力因素和知識儲備的問題。 三方面缺一不可。,.,14,從這3點(diǎn)分析出來會有4種類型缺的是什么？,第一類：孩子有學(xué)習(xí)能力，又愛學(xué)習(xí)，又會學(xué)習(xí)，這樣的孩子一定成績好。在現(xiàn)在的教育體制下，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，老師

4、喜歡，家長自豪，同學(xué)羨慕。 第二類：孩子有學(xué)習(xí)能力，也愛學(xué)習(xí)，但是不會學(xué)習(xí)。他們?nèi)鄙佟霸趺磿W(xué)習(xí)”的教育，也就是正確的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法的教育。 第三類：孩子有學(xué)習(xí)能力，但不愛學(xué)習(xí)，也不會學(xué)習(xí)，在現(xiàn)在的教育體制下，老師很反感，家長很頭痛，同學(xué)不喜歡。 第四類：孩子有學(xué)習(xí)能力，會學(xué)習(xí)，但不愛學(xué)習(xí)。他缺少正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。,.,15,如何讓孩子愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)呢？,首先要跟孩子學(xué)會溝通（有效溝通的8大原則） 其次要對學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的認(rèn)知 而“會學(xué)習(xí)”中的認(rèn)知是目前我們家長最缺少的。,.,16,認(rèn)知問題,1學(xué)習(xí)要吃苦嗎？ 2什么是學(xué)習(xí)？ 3什么是認(rèn)真? 4家長對錯(cuò)誤

5、怎么理解？ 5孩子作業(yè)怎么理解？ 6什么是預(yù)習(xí)？ 7在你心目中什么是好學(xué)生?,8如何理解上課? 9怎么理解考試? 10復(fù)習(xí)重要嗎?怎么復(fù)習(xí)? 11如何理解孩子的粗心? 12對于孩子檢查作業(yè)如何理解? 13什么是玩？,.,17,學(xué)習(xí)要吃苦嗎？,.,18,學(xué)習(xí)是快樂的。 如何快樂？ 先來了解認(rèn)真。,.,19,認(rèn)真,“認(rèn)真”是會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),.,20,什么是認(rèn)真,.,21,目標(biāo)明確 程序完整 結(jié)果達(dá)標(biāo),.,22,學(xué)習(xí)方面如何讓孩子做到認(rèn)真呢？,.,23,明確學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)，聽課，作業(yè)，復(fù)習(xí)，考試， 閱讀，改錯(cuò)，記憶，討論提問， 檢查，定計(jì)劃，玩（就是習(xí)）。,.,24,建立正確的學(xué)習(xí)認(rèn)知,錯(cuò)誤-錯(cuò)誤不

6、好。,.,25,錯(cuò)誤-“錯(cuò)誤是讓我進(jìn)步的寶貝”,.,26,錯(cuò)誤-“錯(cuò)誤是讓我進(jìn)步的寶貝”,看到孩子犯錯(cuò)了，應(yīng)該想“太好了，孩子又犯錯(cuò)了，我要好好幫助孩子分析原因，怎么解決”。 引導(dǎo)孩子“犯錯(cuò)后要高興”。 牢記“錯(cuò)誤是讓我進(jìn)步的寶貝”。 給孩子一個(gè)“寶貝本”。,.,27,作業(yè),老師留的就是作業(yè)。,.,28,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,.,29,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。如何做呢？,.,30,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第一步，準(zhǔn)備。準(zhǔn)備分兩部分，首先是生理部分，考試讓上廁所嗎？不讓。作業(yè)是一天的一次考試，寫作業(yè)中間也不能上廁

7、所。在孩子寫作業(yè)前要求他去上廁所，如果孩子說：“老師我沒有尿?！币嬖V他：“沒尿也要去一趟?！弊屗肋@個(gè)環(huán)節(jié)是必須要做的，21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，家長堅(jiān)持做，孩子寫作業(yè)之前就會想起上廁所。其次是物理準(zhǔn)備，考試是不允許在中途出教室的，所以讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都一一準(zhǔn)備好。很多孩子把上廁所和準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具作為磨蹭作業(yè)的借口，因此要在第一時(shí)間讓孩子“死了這條心”。第一步養(yǎng)成習(xí)慣，孩子就會開始重視學(xué)習(xí)。,.,31,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第二步，靜心。最簡單的方法是深呼吸幾次。當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸，就靜來下學(xué)習(xí)。還有一種方法，讓孩子設(shè)定一個(gè)榜樣，讓孩子閉上眼睛去

8、想想這個(gè)人的所有事情，三分鐘后開始學(xué)習(xí)。,.,32,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第三步，回憶。拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個(gè)重點(diǎn)，把重點(diǎn)寫到這張紙上。這個(gè)步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)，只有復(fù)習(xí)才能取得好成績，把重點(diǎn)啊寫在回憶紙上。這個(gè)步驟相當(dāng)于對一天學(xué)習(xí)的一次漢字梳理。家長一定要重視這個(gè)步驟，很多孩子到初中以后，寫作業(yè)時(shí)總是亂翻書，翻什么呢?翻重點(diǎn)和公式！如果有了這一步，孩子就能在潛移默化當(dāng)中把重點(diǎn)都記在腦子里了。,.,33,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第四步，預(yù)計(jì)時(shí)間?？荚囀怯袝r(shí)間限制的，讓

9、孩子預(yù)計(jì)一下自己寫作業(yè)的時(shí)間，做到心里有數(shù)，他就會有緊迫感。很多家長總說孩子做作業(yè)慢，我常常問家長，什么是慢，多長時(shí)間是慢？你都沒有標(biāo)準(zhǔn)。,.,34,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第五步，記錄開始時(shí)間。讓孩子自己記錄下開始時(shí)間，由家長幫助記錄。,.,35,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第六步，正式寫作業(yè)。記錄時(shí)間開始后，正式寫作業(yè)有三個(gè)原則：不翻書，不打擾，不間斷。不翻書，考試不允許翻書，寫作業(yè)時(shí)盡量也不翻書，如果題目在書上就把書翻到那頁，這里說翻書是不能讓孩子翻來翻去找重點(diǎn)。因?yàn)橹攸c(diǎn)都寫在回憶紙上了，如果老師堅(jiān)持讓孩子這么做，孩子就會重視回憶環(huán)節(jié)，

10、會盡量把重點(diǎn)寫到回憶紙上，這個(gè)習(xí)慣就養(yǎng)成了，中學(xué)以后收效明顯。不打擾（包括老師和其他同學(xué)）。不間斷，即時(shí)孩子有不會的，也不要去幫助他，考試的時(shí)候你不能隨叫隨到吧，孩子發(fā)現(xiàn)沒有辦法了 只有逼著自己思考，是在想不出來空著，等寫完后統(tǒng)一解決。,.,36,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第七步，記錄結(jié)束時(shí)間。,.,37,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第八步，統(tǒng)計(jì)實(shí)際作業(yè)時(shí)間。記錄了開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，就能統(tǒng)計(jì)出孩子這個(gè)科目的實(shí)際用時(shí)，這有三個(gè)好處：孩子建立了時(shí)間感念，了解自己的真實(shí)情況，預(yù)計(jì)作業(yè)會越來越準(zhǔn)確；因?yàn)橛辛藢?shí)際時(shí)間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)；做

11、到孩子和家長心里有數(shù)，以這個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高寫作業(yè)的速度。,.,38,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第九步，檢查作業(yè)。家長千萬不要幫孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，而不要替他檢查作業(yè)。,.,39,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,第十步，預(yù)習(xí)明天的課程，孩子慢慢就能寫好作業(yè)。,.,40,作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。,方法是死的，人是活的，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，適當(dāng)改變以上步驟，可以達(dá)到效果。,.,41,預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)！預(yù)習(xí)沒有用！預(yù)習(xí)就是學(xué)會！,.,42,發(fā)現(xiàn)問題就是預(yù)習(xí)。,.,43,粗心,粗心是小事。,.

12、,44,粗心是錯(cuò)誤，是不求甚解的表現(xiàn)。,.,45,粗心是錯(cuò)誤，是不求甚解的表現(xiàn),第一，家長應(yīng)該把“粗心”這個(gè)詞從自己的“詞典”中去掉，尤其在教育孩子的過程中，這個(gè)詞最好不要出現(xiàn)，因?yàn)榇蟛糠趾⒆硬皇钦娴拇中模议L不斷說孩子粗心，讓孩子認(rèn)為不求甚解就是粗心，建立了錯(cuò)誤的認(rèn)知。,.,46,粗心是錯(cuò)誤，是不求甚解的表現(xiàn),第二，“錯(cuò)誤是寶貝”是對付粗心現(xiàn)象的前提，不要讓孩子懼怕錯(cuò)誤，對待錯(cuò)誤有正確的認(rèn)知，錯(cuò)了改正就好了，不要讓孩子為錯(cuò)誤找借口。粗心絕不是缺點(diǎn)，而是錯(cuò)誤。,.,47,粗心是錯(cuò)誤，是不求甚解的表現(xiàn),第三，對付學(xué)習(xí)上粗心的最好辦法是建立“錯(cuò)題本”，不放過每一道題目，遇到每一道錯(cuò)題都去分析是概念

13、不清還是記憶問題，是理解錯(cuò)誤還是不會做，找到原因，把這個(gè)錯(cuò)誤改掉，不讓同樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。,.,48,粗心是錯(cuò)誤，是不求甚解的表現(xiàn),第四，有些孩子是真的粗心，真的粗心是不小心犯的錯(cuò)誤，90%的孩子學(xué)習(xí)粗心是假粗心，是對知識不求甚解，10%的孩子是真粗心，沒有什么太好的辦法，只有讓孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，生活上粗心的孩子，學(xué)習(xí)上一定會粗心。,.,49,檢查,檢查是小事。檢查是多此一舉。,.,50,大解之后不擦屁股，難受嗎？”,.,51,大解之后不擦屁股，難受嗎？,第一，告訴孩子檢查就是“大便之后不擦屁股，難受嗎”，問孩子:“你覺得上完大號，不擦屁股是什么感覺？難受嗎？”一定要和孩子討論這個(gè)問題，心

14、理學(xué)把這樣的方法稱為“厭惡療法”。孩子會記憶深刻，從而建立關(guān)于檢查的正確認(rèn)知。,.,52,大解之后不擦屁股，難受嗎？,第二，在生活上對孩子嚴(yán)格要求，讓孩子自己的事情自己做，孩子做錯(cuò)的時(shí)候就敢于承擔(dān)責(zé)任，這樣就能鍛煉孩子的責(zé)任心，檢查是責(zé)任心的體現(xiàn)，不要奢望孩子生活中沒有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上卻會仔細(xì)檢查。,.,53,大解之后不擦屁股，難受嗎？,第三，千萬不要包辦檢查，尤其是孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長包辦檢查的結(jié)果就是孩子開始寫作業(yè)的時(shí)候就不會對作業(yè)負(fù)責(zé)任，“反正有人檢查，寫完了就可以了”。家長包辦孩子檢查，尤其就是剝奪了孩子負(fù)責(zé)任的權(quán)利。,.,54,大解之后不擦屁股，難受嗎？,第五，在學(xué)習(xí)上幫助孩子養(yǎng)成

15、檢查的習(xí)慣，最好是在檢查作業(yè)上培養(yǎng)。事先跟孩子規(guī)定好“昨天的作業(yè)錯(cuò)一題，今天的電視少看十分鐘；錯(cuò)兩題，少看二十分鐘；錯(cuò)三題，那就不要看了”。事中有提醒“作業(yè)是自己的事情，檢查是自己的事情，你做錯(cuò)事要自己負(fù)責(zé)”。事后要總結(jié)。家長一定要按照指定的規(guī)則堅(jiān)決執(zhí)行。,.,55,大解之后不擦屁股，難受嗎？,檢查是為了不檢查，檢查也是學(xué)習(xí)行為，一旦這個(gè)行為養(yǎng)成了習(xí)慣，那么檢查就成為學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)習(xí)的最高境界是“要不不會做，要做不會錯(cuò)”，能達(dá)到這一境界，核心是養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。如果沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，你的孩子很可能是“每道題都會做，每道題都做的不全對”。,.,56,大解之后不擦屁股，難受嗎？,檢查是為了不檢查，檢查也是學(xué)習(xí)行為，一旦這個(gè)行為養(yǎng)成了習(xí)慣，那么檢查就成為學(xué)習(xí)的一部分