1、音樂(lè)之聲,節(jié)選,勒曼，美國(guó)劇作家,目標(biāo)和重點(diǎn),理解文中通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫刻畫瑪利亞形象的方法。 品味課外中的環(huán)境描寫、人物語(yǔ)言描寫和動(dòng)作、表情描寫。 發(fā)揮聯(lián)想和想象，感受課文的畫面感，以及其中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂(lè)故事片的特色。 結(jié)合有關(guān)的背景知識(shí)，深刻理解作品的思想內(nèi)容。 分角色朗讀課文。*最好能夠表演出來(lái)。,背景概要,音樂(lè)之聲講的是發(fā)生在1938年，發(fā)生在奧地利的一個(gè)真實(shí)的故事：薩爾茨堡地方有個(gè)馮特拉普上校，他和他的七個(gè)孩子以及原先是家庭教師的妻子，在納粹德國(guó)吞并奧地利以后，組成了家庭合唱團(tuán)，到處演唱奧地利的民歌和愛(ài)國(guó)歌曲。廣為流傳的經(jīng)典音樂(lè)有：音樂(lè)之聲孤獨(dú)的牧羊女雪絨花哆來(lái)咪晚安，再見(jiàn)

2、 等。是世界電影史上一部經(jīng)典音樂(lè)故事片。,音樂(lè)噴泉（電影；音樂(lè)之聲插曲）_320 x240.3gp,音樂(lè)之聲故事梗概,女主角瑪麗亞是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情奔放、愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞的見(jiàn)習(xí)修女。她熱愛(ài)大自然的清新、寧?kù)o、美麗。她常常溜出修道院的大門，在蒼翠的群山之間像云雀一樣歌唱，在清澈的溪水邊和潺潺的流水合唱。因?yàn)樗痪械奶煨裕徽J(rèn)為不適合成為一名真正的修女而離開(kāi)了修道院。,I Have Confidence 電影_音樂(lè)之聲_片段 中英字幕_320 x240.3gp,她來(lái)到前奧地利帝國(guó)退役軍官特拉普上校的家里做家庭教師。特拉普上校是一個(gè)脾氣古怪的鰥夫，他愛(ài)他的孩子但卻不懂得教育孩子，他的七個(gè)孩子因?yàn)楦惺?/p>

3、不到父親的愛(ài)而變得異常頑劣，曾氣走了11位家庭教師?，旣悂啽救司途哂泻⒆影愕男愿瘢龕?ài)孩子、理解孩子，待他們以誠(chéng)懇和真誠(chéng)，很快贏得了孩子們由衷的喜愛(ài)。,她教孩子們唱歌，帶孩子們?nèi)ソ加?，歌聲與笑聲灑滿了田野和山谷。瑪麗亞的到來(lái)給死寂的家庭注入了生機(jī)和活力?，旣悂喓吞乩丈闲Ｏ鄲?ài)了，他們建立了和諧幸福的家庭。 與此同時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影籠罩了奧地利。為了不當(dāng)亡國(guó)奴，他們一家不得不離開(kāi)家園，奔向自由的地方。,【經(jīng)典中的經(jīng)典】音樂(lè)之聲-do re mi雙語(yǔ)字幕_320 x240.3gp,給生詞注音 鱗次櫛比（ ） 佇立（ ） 山麓（ ） 眾說(shuō)紛紜（ ）嬤嬤（ ） 按捺（ ） 崢嶸（ ） 漣漪（ ） 懺悔（

4、） 虔誠(chéng)（ ） 遠(yuǎn)眺（ ） 解釋詞語(yǔ) 流連忘返： 通宵達(dá)旦： 遐思： 肅穆： 款步： 虔誠(chéng)：,檢查預(yù)習(xí),zh,zh,l,yn,m mo,n,zhng rng,lin y,chn,qin,tio,留戀不止，舍不得離去。,從天黑到天亮。,悠遠(yuǎn)的思索或想象。,嚴(yán)肅安靜。,緩慢地步行。,恭敬而有誠(chéng)意。,按捺： 窺視： 老成持重： 不動(dòng)聲色： 固執(zhí)己見(jiàn)： 忍俊不禁： 眾說(shuō)紛紜：,抑制。,暗中察看。,閱歷多，辦理穩(wěn)中。,不說(shuō)話，不流露感情。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。,堅(jiān)持自己的見(jiàn)解，不肯改變。,忍不住笑。,各種說(shuō)法又多又雜，很不一致。,音樂(lè)之聲 野外縱情歌唱(正面描寫) 修道院內(nèi)的議論(側(cè)面描寫),結(jié)構(gòu),熱愛(ài) 歌唱，

5、活潑自由，無(wú)拘無(wú)束，可愛(ài)而又讓人頭疼。,瑪利亞,風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)修道院（正面描寫）,劇本開(kāi)頭是怎樣描寫阿爾卑斯山的風(fēng)光 的？這樣寫起什么作用？,答：全方位由遠(yuǎn)而近，由高而低地描寫。這一環(huán)境描寫富有詩(shī)情畫意，與瑪利亞的歌唱相映襯，情景交融，烘托出瑪利亞的自由快樂(lè)。,通過(guò)眾人之口來(lái)表現(xiàn)瑪利亞這個(gè)人物的形象， 這種方法叫什么？這樣寫的好處是什么？,答：側(cè)面描寫。能更全面、更完整地使瑪利亞這個(gè)形象真實(shí)而豐滿地展現(xiàn)在人們面前。,富有個(gè)性的行動(dòng)描寫，突出了瑪利亞不守常規(guī)，無(wú)拘無(wú)束的特點(diǎn)。,藝術(shù)特色,一、正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合來(lái)刻畫人物形象。 二、生動(dòng)的畫面感。,課文是怎樣體現(xiàn)音樂(lè)故事片的特色的？,答：瑪利亞內(nèi)心獨(dú)白式的縱情歌唱， 具有濃郁的抒情風(fēng)格；眾嬤對(duì)白式的、帶有 比喻、夸張的歌唱，則具有喜劇風(fēng)格，這二者 都體現(xiàn)了音樂(lè)之聲的音樂(lè)故事片的特色。,讀音樂(lè)之聲的歌詞，回答下面的問(wèn)題：,試找出這段話用到的所有的修辭手法。,排比 比喻 夸張,音樂(lè)之聲這首歌暗含了瑪利亞怎樣的思想感情？,抒發(fā)了她對(duì)故鄉(xiāng)、大自然、音樂(lè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。,回答課后練習(xí)第二題：修道院院長(zhǎng)把瑪利亞比作 “皎潔的月光”“天上的云彩”，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎？為什么？,恰當(dāng)。院長(zhǎng)唱詞的意思是說(shuō)拿瑪利