1、高考?xì)v史試題解題技巧指導(dǎo),高考?xì)v史試題解題技巧指導(dǎo),第一步：審中心詞 即“答什么”。,一、審題技巧,第四步：審背景知識(shí) 即一組題目前的中心語句或材料。 第五步：（選擇題）分析備選項(xiàng),第二步：審主體詞 即“答什么（注：主體詞）的什么（注：中心詞）”。,第三步：審限定詞 即”怎樣答”。,選擇題技巧,【例11】列強(qiáng)在侵華的過程中，為了自身利益，往往相互勾結(jié)。據(jù)此，回答下題： 1894年，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀條件是 A、日本開始向帝國主義過渡 B、明治政府重視發(fā)展資本主義 C、列強(qiáng)的默許或縱容態(tài)度 D、日本社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳,題頭,一、審題技巧,【例12】（ 2004年北京卷） 第二次世界大戰(zhàn)后，美國

2、以經(jīng)濟(jì)手段扶植和控制西歐的表現(xiàn)是 A建立布雷頓森林體系 B提出杜魯門主義 C實(shí)施馬歇爾計(jì)劃 D成立“北約”,中心詞,一、審題技巧,“推翻了”表明事物已不存在，但北洋的一支張作霖仍控制東北，故C排除。 “打擊” 是目的或過程。 “打擊了”表示結(jié)果，遭受“打擊了”的事物可能只是受損但仍然存在。北洋軍閥是帝國主義分而治之的產(chǎn)物，國民革命基本上推翻了北洋，實(shí)際上打擊了列強(qiáng)在華勢(shì)力。故D項(xiàng)正確,第五步：分析備選項(xiàng),【例13】國共兩黨第一次合作的主要成果是 A、國民黨一大召開 B、中共三大召開 C、推翻了北洋軍閥統(tǒng)治 D、打擊了帝國主義在華勢(shì)力,標(biāo)志,背景,一、審題技巧,二、選擇題技巧,二、選擇題技巧,1

3、、組合型選擇題,2、排序型選擇題,3、因果型選擇題,4、最佳型選擇題,5、比較型選擇題,6、材料型選擇題,三、非選擇題技巧,其次，通過對(duì)序號(hào)項(xiàng)進(jìn)行排除肯定，結(jié)合第一步方法 列出正確組合。,1、組合型選擇題,首先，觀察ABCD選項(xiàng)，了解其組合特點(diǎn)。,（1）是否有共有序號(hào)項(xiàng)（指）,（2）根據(jù)ABCD中的序號(hào)項(xiàng)組合個(gè)數(shù)進(jìn)行分析。,（3）根據(jù)序號(hào)項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)進(jìn)行分析。,【例2】,二、選擇題技巧,【例21】美國總統(tǒng)與法國總統(tǒng)的相同之處有 都是國家元首 都是軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥 都由議會(huì)選出 都有權(quán)任命文武官員 A B C. D,(2)共有,(1)根據(jù)ABCD組合個(gè)數(shù)看：最多有一個(gè)錯(cuò)誤（可能無錯(cuò)誤）；至少有一個(gè)共

4、有序號(hào)項(xiàng)。,(3)根據(jù)、出現(xiàn)次數(shù)看：均有三次，無捷徑,(4)分析、選項(xiàng),1、組合型選擇題,【例22】,【例23】,二、選擇題技巧,【例22】下圖是361度的標(biāo)志和廣告詞。下列敘述正確的是 一千多年前的宋代，開始發(fā)明的雕版印刷術(shù)、指南針和火藥技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位 一百年前，一度落后的原因是中國社會(huì)制度的落后和帝國主義的侵略 十一屆三中全會(huì)作出的偉大決策是我們?cè)俣绕痫w的關(guān)鍵 十三大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的決定為再度起飛鋪平了道路 A B C D,2,2,3,1,1、組合型選擇題,【例23】,【例21】,2、排序型選擇題,【例3】,2、排序型選擇題,首先，可以分析ABCD項(xiàng)的序號(hào)順序特點(diǎn)，進(jìn)而

5、進(jìn)行分析。 其次，可以對(duì)已經(jīng)確定的若干事件進(jìn)行列式排序，再通過排除錯(cuò)誤項(xiàng)縮小范圍。,二、選擇題技巧,【例3】毛澤東思想是一個(gè)龐大的理論體系，包括一系列的理論與觀點(diǎn)，是不同歷史時(shí)期中國革命和建設(shè)的思想結(jié)晶。毛澤東提出下列理論與觀點(diǎn)，按時(shí)間先后順序排列完全正確的是： 黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心 中國革命第一步是新民主主義革命，第二步是社會(huì)主義革命 黨的任務(wù)就是把紅軍的活動(dòng)和全國的工人、農(nóng)民、學(xué)生、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)的一切活動(dòng)匯合起來，成為一個(gè)統(tǒng)一的民族革命戰(zhàn)線 農(nóng)民問題乃是中國革命的中心問題 A B C D,2、排序型選擇題,解放戰(zhàn)爭(zhēng)新中國成立,抗日戰(zhàn)

6、爭(zhēng)時(shí)期,國共對(duì)峙抗日戰(zhàn)爭(zhēng),國共對(duì)峙,二、選擇題技巧,3、因果型選擇題,（1）備選項(xiàng)“因”/“果”判斷 （2）“深遠(yuǎn)影響”類解題技巧 （3）“直接原因”類解題技巧 （4）“根本原因”類解題技巧 （5）“主要原因”類解題技巧,二、選擇題技巧,3、因果型選擇題,（1）備選項(xiàng)“因”/“果”判斷,備選項(xiàng)所述事件的時(shí)間早于題干中的 事件的時(shí)間，則該選項(xiàng)中的事件不可能是 結(jié)果，有可能是原因； 反之，則有可能是結(jié)果。,3、因果型選擇題,（2）“深遠(yuǎn)影響”類解題技巧,歷史事件的影響或結(jié)果是否造成了客觀事實(shí)，造成客觀事實(shí)的才可能成為最重要結(jié)果；反之，則不可能。 根據(jù)歷史事件的性質(zhì)進(jìn)行判斷，影響的重要與否多受到事件

7、的性質(zhì)限制。能夠體現(xiàn)事件性質(zhì)的影響有可能是最重要影響。 根據(jù)歷史事件影響的廣度、深度及力度等程度進(jìn)行判斷。,【例4】,【例4】早期殖民擴(kuò)張對(duì)西歐資本主義的最大作用是： A、讓西歐資產(chǎn)階級(jí)獲得了豐厚利潤(rùn) B、給殖民地人民帶來了深重災(zāi)難 C、為資本主義發(fā)展提供了資本的原始積累 D、擴(kuò)大了世界市場(chǎng),（1）ABCD均為客觀存在,（2）從性質(zhì)看：早期殖民實(shí)質(zhì)是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求.可排除B,（3）程度比較：AD只是資本主義的一部分； C中“原始積累” 是資本主義源動(dòng)力，為最佳。,3、因果型選擇題,4、最佳型選擇題,3、因果型選擇題,（3）“直接原因”類解題技巧,a、歷史事件發(fā)生的“借口”、“導(dǎo)火線”、

8、“自然災(zāi)害” b、根據(jù)歷史事件發(fā)生的主觀動(dòng)機(jī)判斷直接原因 c、根據(jù)事件相關(guān)的直接程度確定直接原因,（4）“根本原因”類解題技巧,a、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系 b、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系 c、階級(jí)屬性 d、內(nèi)因與外因的關(guān)系 e、主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系 f、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系 （物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系） g、主觀與客觀的關(guān)系/認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系,3、因果型選擇題,3、因果型選擇題,（4）“根本原因”類解題技巧,3、因果型選擇題,（4）“根本原因”類解題技巧,內(nèi)因決定外因，是事物處在發(fā)展的根據(jù)和第一位的原因，外因?qū)κ挛锇l(fā)展的影響要通過內(nèi)因才能起作用，是事物處在發(fā)展的第二位的原因。,3、因果型選擇題,

9、（4）“根本原因”類解題技巧,【補(bǔ)充說明 】,【注意 】階級(jí)關(guān)系實(shí)際上是上層建筑的一種表現(xiàn)，因此當(dāng)選項(xiàng)涉及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系時(shí)，應(yīng)優(yōu)先從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系角度考慮。 如【例14】中若有“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的落后”，則為最佳。 戊戌變法、辛亥革命、二次革命這些事件失敗，從階級(jí)屬性考慮其失敗的根本在于“資產(chǎn)階級(jí)的軟弱妥協(xié)”；而從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系考慮其根本在于“民族資本發(fā)展水平低下”（最佳）。,3、因果型選擇題,（4）“根本原因”類解題技巧,3、因果型選擇題,（5）“主要原因”類解題技巧,首先可以考慮根本原因。 其次可以采取類似于“最佳選擇”（見下）。,二、選擇題技巧,4、最佳型選擇題,先

10、根據(jù)題目要求確定其“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用優(yōu)選法、逐個(gè)排除、分析備選項(xiàng)找出最佳答案。 謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤。,【例4】,二、選擇題技巧,二、選擇題技巧,5、比較型選擇題,在對(duì)比不同歷史事件分析兩者間不同時(shí)，其解題關(guān)鍵在于區(qū)分出主體和參照物。,【例5】,6、材料型選擇題,解題時(shí)可先看設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問分析材料從中找出有效信息。具體可參考非選擇題解題方法,【例5-1】啟蒙學(xué)說發(fā)展了人文主義，這主要表現(xiàn)（ ） A.反對(duì)教權(quán)主義和蒙昧主義 B.宣傳天賦人權(quán) C.提倡自由平等 D.主張建立法治社會(huì),【例5-2】 （2008年廣東卷）與中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)不同，1954年中華人民共和國憲法 A確立

11、了政治協(xié)商制度 B標(biāo)志著社會(huì)主義改造的勝利完成 C提出了民族區(qū)域自治 D為社會(huì)主義建設(shè)提供了法律保證,5、比較型選擇題,高考?xì)v史試題解題技巧指導(dǎo) 明光三中 陳夕燦,1、讀解答的前提 2、找解答的關(guān)鍵 3、答解答的體現(xiàn),三、非選擇題技巧,【例6】,09年安徽卷,1、讀解答的前提,（1）先讀設(shè)問，再結(jié)合設(shè)問閱讀材料。 帶著問題閱讀材料，不但思路清晰明確，而且便于從材料中找尋有效信息。 （2）重視兩頭。 材料的首尾兩頭多為段落的中心語句，內(nèi)容一般包括材料的背景等重要信息。 （3）看出處。 材料的出處常被同學(xué)們忽視，但是這些文字往往會(huì)給我們提供某種暗示或引導(dǎo)，有利于我們利用熟悉的課本知識(shí)去解讀陌生的材

12、料。,三、非選擇題技巧,2、找解答的關(guān)鍵,（1）根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源。 （2）根據(jù)設(shè)問要求找信息，確定答案來源。 “根據(jù)材料”： “結(jié)合所學(xué)知識(shí)”： “根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”：,三、非選擇題技巧,3、答解答的體現(xiàn),（1）一題多問時(shí)，應(yīng)對(duì)所答內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分， 先寫出題目的中心語再進(jìn)行答題。 （2）注意設(shè)問分值。學(xué)會(huì)根據(jù)分值確定答案的多寡。 （3）規(guī)范作答,三、非選擇題技巧,三、非選擇題技巧,材料選自世紀(jì)金榜（學(xué)生卷）“檢測(cè)（18）”第20題,先讀設(shè)問,再讀材料,找信息,材料1,材料2,材料3,材料4,【例6】,材料選自世紀(jì)金榜（學(xué)生卷）“檢測(cè)（18）”第20題,問題,2,3,4,

13、5,三、非選擇題技巧,材料選自世紀(jì)金榜（學(xué)生卷）“檢測(cè)（18）”第20題,三、非選擇題技巧,問題,（1）,（2）,（3）,高考?xì)v史試題解題技巧指導(dǎo),材料選自世紀(jì)金榜（學(xué)生卷）“檢測(cè)（18）”第20題,二、非選擇題技巧,問題,1,2,3,2,中心句,35.（22分）19世紀(jì)中期，中日兩國相繼走上近代化道路；而在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國卻敗于日本。閱讀材料，回答下列問題。,（1）中日兩國使團(tuán)的出使目的、成員組成有何不同？由此分析兩國統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)近代化的態(tài)度。（10分） （2）聯(lián)系兩國使團(tuán)出訪的史實(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比較 這一時(shí)期中日兩國近代化的主要差異。（12分）,答案,三、非選擇題技巧,1871年12月至1

14、873年9月，日本政府為了修改不平等條約、“求知識(shí)于世界”，派巖倉使節(jié)團(tuán)訪問歐美12個(gè)國家。該使團(tuán)以右大臣巖倉具視為特命全權(quán)大使，參議木戶孝九、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務(wù)少輔山口尚方為副使。巖倉使節(jié)團(tuán)在修約方面雖然沒有取得進(jìn)展，卻考察了政府機(jī)構(gòu)、議會(huì)、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農(nóng)牧場(chǎng)、兵營(yíng)、學(xué)校、報(bào)社和福利設(shè)施，從各個(gè)方面加深了對(duì)西方近代文明的認(rèn)識(shí)和理解。,為勸阻西方列強(qiáng)以“修約”為借口要挾中國，清政府聘用卸任美國駐華公使蒲安臣率使團(tuán)于1868年2月至1870年10月訪問了歐美11個(gè)國。該使團(tuán)以記名海關(guān)道志剛、禮部郎中孫家谷為辦理中外交涉事務(wù)大臣，英國使館翻譯柏卓安、

15、法籍海關(guān)稅務(wù)司德善為左右協(xié)理。經(jīng)蒲安臣使團(tuán)交涉，美、英等國表示對(duì)華將采取“節(jié)制和溫和”的政策。志剛等人還記載了出訪的行程和外國的風(fēng)土人。使團(tuán)回國以后，由于人微言輕，對(duì)政府決策沒有產(chǎn)生什么影響。,（1）依據(jù)材料一指出南宋和清朝前期外貿(mào)機(jī)構(gòu)的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述南宋外貿(mào)的具體作用和清前期外貿(mào)政策的直接后果。（10分） （2）針對(duì)材料二所反應(yīng)的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成原因及對(duì)中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響。（10分） （3）分析材料三（圖11）所示中國新時(shí)期外貿(mào)狀況形成的主要原因。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，概括中國新時(shí)期外貿(mào)的發(fā)展與古代、近代各有何不同。（14分）,36、閱讀材料，回答下列問題。,三、非選擇題技巧,材料一 上（宋高宗）諭大臣又曰：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。庶蕃商（指海外商人）肯來，動(dòng)得百十萬緡（貨幣單位），皆寬民力也?！?國朝（清朝）設(shè)關(guān)之初，番舶入市者僅二十余柁（艘），舶長(zhǎng)曰大班，次曰二班，得居停十三行，余悉守舶，仍明代懷遠(yuǎn)驛旁建屋居番人