1、1、課件出示指南針圖片。2、介紹、認(rèn)識(shí)指南針，并了解指南針的作用：幫人們辨別方向3、創(chuàng)設(shè)情境：有一天，小紅帽去外婆家送蛋糕和葡萄酒，走著走著她來到一片樹林里，小紅帽怎么也找不到去外婆家的路了，她又沒有帶指南針，非常的著急。你們想幫助她嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)20課，要是你在野外迷了路，就能從中找出一些好辦法，幫助小紅帽找到外婆家。（板書課題）齊讀課題2、請(qǐng)同學(xué)們打開書20課，大聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。3、同學(xué)們的聲音真是動(dòng)聽?。ㄕn件出示生詞）瞧，生詞寶寶忍不住從課文里蹦出來了，要和你們交朋友呢大家快來和他們打個(gè)招呼吧。齊讀、開火車讀。4、真棒！把詞語(yǔ)的味道都讀出來

2、了！讓我們帶著這些詞語(yǔ)寶寶走進(jìn)課文，大聲朗讀課文，邊讀邊用“-”標(biāo)出課文講了幾種天然指南針？5、交流板書 太陽(yáng)、北極星、大樹、積雪6、看來同學(xué)們對(duì)這篇課文的預(yù)習(xí)非常的充分，我想很多小朋友一定把課文已經(jīng)讀得很流暢了。誰(shuí)來讀讀第一小節(jié)？7、讀的真棒！8、這里課文中天然的指南針”就是指的-太陽(yáng)、北極星、大樹、積雪9、下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作默讀課文第25小節(jié)，讀讀課文，想一想，天然的指南針是怎么幫助人們辨別方向的？完成表格，等會(huì)向大家介紹一下。10、誰(shuí)來給大家介紹這些天然的指南針？請(qǐng)你把那一小節(jié)讀一讀，好嗎？你把課文讀得很好，請(qǐng)你根據(jù)表格能用自己的話介紹一下太陽(yáng)這個(gè)天然的指南針好嗎？11、說的多清楚啊。

3、中午的時(shí)候，太陽(yáng)在南邊，可以幫我們指點(diǎn)方向。早晨太陽(yáng)從東方升起，傍晚從西方落下。日復(fù)一日，年復(fù)一年，太陽(yáng)每天從東邊升起，中午時(shí)在南邊，晚上，又從西邊落下，按照這樣的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，從不改變，所以文中把太陽(yáng)比作什么？（忠實(shí)的向?qū)В?2、“向?qū)А笔亲鍪裁吹模肯驅(qū)В簬返娜恕爸覍?shí)”是什么意思？忠實(shí)：忠誠(chéng)可靠14、同學(xué)們，我們一起讀讀這一小節(jié)，把太陽(yáng)這個(gè)忠實(shí)的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧。15、誰(shuí)記住了？請(qǐng)你試著背一背！16、晴朗的白天，太陽(yáng)可以為我們做向?qū)?。有一個(gè)小朋友非常聰明，即使是在黑夜里迷了路，他也很快辨清了方向，找到了回家的路，你們知道他用的是什么辦法嗎？17、（找北極星）課文哪一小節(jié)講的是北極星，誰(shuí)來

4、讀一讀？（生讀）匯報(bào)北極星是如何幫我們辨別方向的。18、同學(xué)們想一想，為什么晚上要看“北極星”呢？認(rèn)識(shí)北極星（多媒體）18、多么了不起的北極星??！老師這有幾個(gè)贊美它的詞組，你愿意，選擇一個(gè)填到句子里，飽含深情地夸夸它嗎？（大屏幕）北極星是（ ）。最好的指南針 黑夜里的保護(hù)神 一盞指路明燈 永遠(yuǎn)不變的向?qū)?9、讓我們帶著對(duì)北極星的贊美，齊讀第三小節(jié)吧！20、這么了不起的北極星，我們要不要把它記住?。吭囍骋槐?0、過渡：如果有人在陰雨天迷了路，太陽(yáng)和北極星都不能幫忙了，那怎么辦呢？請(qǐng)誰(shuí)來幫忙？21、師結(jié)：陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙那我們來讀一讀，看看大樹是怎樣來幫忙的？齊讀第四小節(jié)22、這里面有一組

5、反義詞：稀、稠是反義詞 （課件出示圖片）23、那位同學(xué)給大家介紹請(qǐng)你根據(jù)表格用自己的話說一下24、還有一個(gè)天然的指南針是-雪。誰(shuí)還來介紹？請(qǐng)你先讀一讀這個(gè)小節(jié)，請(qǐng)你根據(jù)表格用自己的話來說一說雪化得快的那一邊是北面 ，相反化得慢的那一邊是南面為什么？因?yàn)樘?yáng)在南面，它的光照向北面，北面光照多雪化得快，南面光照少就化得慢（出示道具進(jìn)行演示）完成我會(huì)做26、同學(xué)們，大自然多奇妙啊，有那么多天然的指南針。那詩(shī)人是怎么發(fā)現(xiàn)的？齊讀第六小節(jié)，回答問題。27、用書上的話說：他是經(jīng)過-細(xì)細(xì)觀察，多多去想！板書28、小朋友們，多么神奇的大自然啊，請(qǐng)你們找?guī)讉€(gè)小伙伴一起讀讀課文、背背課文，讓我們把這些辨別方向的方法記在腦子里就可以去幫助小紅帽找到外婆家了。29、仔細(xì)想想，還有哪些天然的指南針？30、老師這里