1、重慶市高一上學期期末物理試卷 A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題；共28分)1. （2分） (2015高二下株洲期中) “電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟電流的二次方、導體的電阻、通電時間成正比”這個規(guī)律用公式表示為Q=I2Rt通過實驗發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律的物理學家是（ ）A . 麥克斯韋B . 奧斯特C . 法拉第D . 焦耳2. （2分） (2020高一下中山月考) 下列說法正確的是（ ） A . 牛頓第一定律是通過實驗得出的B . 沒有力的作用，物體只能處于靜止狀態(tài)C . 力不是維持物體運動的原因D . 不直接接觸的物體間沒有力的作用3. （2分） (2016高二上遼源期中) 由

2、庫侖定律可知，真空中兩個靜止的點電荷，帶電量分別為q1和q2 ， 其間距離為r時，它們之間相互作用力的大小為F=k ，式中k為靜電力常量若用國際單位制的基本單位表示，k的單位應(yīng)為（ ）A . kgA2m3B . kgA2m3s4C . kgm2C2D . Nm2A24. （2分） (2015高一上金堂開學考) 有種自動扶梯，無人乘行時運轉(zhuǎn)很慢，有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)一顧客乘扶梯上樓，正好經(jīng)歷了這兩個過程，則能正確反映該乘客在這兩個過程中的受力示意圖的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分） (2019高一上吉林月考) 如圖所示，大小分別為F1、F2、F3的三個

3、力恰好圍成一個閉合的三角形，且三個力的大小關(guān)系是F1F2F3 ， 則下列四個圖中，這三個力的合力最大的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分） (2017高二下烏魯木齊期末) 如圖a所示，質(zhì)量為m的半球體靜止在傾角為的平板上，當從0緩慢增大到90的過程中，半球體所受摩擦力Ff與的關(guān)系如圖b所示，已知半球體始終沒有脫離平板，半球體與平板間的動摩擦因數(shù)為 ，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，重力加速度為g，則（ ）A . Oq段圖象可能是直線B . q 段圖象可能是直線C . q= D . p= 7. （2分） (2019高一上浙江期中) 如圖所示，一物塊置于水平地面上。當用與水平方向

4、成 角的力 拉物塊時，物塊做勻速直線運動；當改用與水平方向成 角的力 推物塊時，物塊仍做勻速直線運動。若 和 的大小相等，則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為（ ） A . B . C . D . 1- 8. （2分） (2017高一上中衛(wèi)期末) 下列關(guān)于彈力和摩擦力的說法中正確的是（ ） A . 靜止的物體可能受滑動摩擦力的作用B . 如果地面沒有摩擦，人們將行走如飛C . 在一個接觸面上有彈力就一定會有摩擦力D . 放在桌面上的課本對桌面的彈力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的9. （3分） (2017高三上射洪開學考) 如圖所示，一小物體m從 光滑圓弧形軌道上與圓心O等高處由靜止釋放，圓弧半徑R=0.

5、2m，軌道底端與粗糙的傳送帶平滑連接，當傳送帶固定不動時，物體m能滑過右端的B點，且落在水平地面上的C點，取重力加速度g=10m/s2 ， 則下列判斷可能正確的是（ ）A . 若傳送帶逆時針方向運行且v=2m/s，則物體m也能滑過B點，到達地面上的C點B . 若傳送帶順時針方向運行，則當傳送帶速度v2m/s時，物體m到達地面上C點的右側(cè)C . 若傳送帶順時針方向運行，則當傳送帶速度v2m/s時，物體m也可能到達地面上C點的右側(cè)D . 若傳送帶逆時針方向運行且v=3m/s，則物體m也能滑過B點，到達地面上的C點左側(cè)10. （3分） (2016高三上南通期中) 關(guān)于超重和失重的下列說法中，正確的是

6、（ ）A . 超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減少了B . 物體做自由落體運動時處于完全失重狀態(tài)，做自由落體運動的物體也受重力作用C . 物體具有向上的速度時處于超重狀態(tài)，物體具有向下的速度時處于失重狀態(tài)D . 物體處于超重或失重狀態(tài)時，物體的重力始終存在且不發(fā)生變化11. （3分） (2016高一上延川期中) t=0時，甲、乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛，它們的vt圖象如圖所示忽略汽車掉頭所需時間下列對汽車運動狀況的描述正確的是（ ）A . 在第2小時末，乙車位移30kmB . 在第2小時末，甲、乙兩車相距60 kmC . 在前4小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比

7、甲車的大D . 在第4小時末，甲、乙兩車相遇12. （3分） (2015高一上南昌期末) 如圖中a、b是兩個位于固定斜面上的正方形物塊，它們的質(zhì)量相等F是沿水平方向作用于a上的外力已知a、b的接觸面，a、b與斜面的接觸面都是光滑的正確的說法是（ ）A . a、b一定沿斜面向上運動B . a對b的作用力方向垂直于ab接觸面C . a、b對斜面的正壓力相等D . a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力二、 填空題 (共2題；共15分)13. （11分） (2019高一上徐州期末) 用如圖所示的裝置做“研究兩個互成角度的共點力的合成規(guī)律”實驗，主要步驟是： 在水平桌面上放一方木

8、板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點，在橡皮條的另一端系上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，橡皮條與細繩的結(jié)點到達某一位置O，記下O點的位置及兩個彈簧秤的示數(shù)F1和F2；只用一個彈簧秤鉤住繩套拉橡皮條，使橡皮條與細繩的結(jié)點到達O點，讀出彈簧秤的示數(shù)F，記下F的方向；按照選好的標度，以O(shè)點為起點分別作出力F1、F2和F的圖示，連接F1、F以及F2、F矢量的末端：研究作出圖形的形狀，得出結(jié)論。回答下列問題：（1） 步驟中遺漏的重要操作是_。 （2） 步驟中伸長到O點的理由是_。 （3）

9、步驟中伸長到O點的理由是_。 （4） 某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，該彈簧秤的示數(shù)為_N。 （5） 某次實驗中，彈簧秤的指針位置如圖所示，該彈簧秤的示數(shù)為_N。 （6） 在本實驗中，采取下列哪些方法較為合理_。 A . 盡量增大兩個分力F1、F2間的夾角B . 拉橡皮筋的細繩盡量短一些C . 實驗中，彈簧秤必須與木板平行D . 讀數(shù)時，視線要正對彈簧秤刻度（7） 在本實驗中，采取下列哪些方法較為合理_。 A . 盡量增大兩個分力F1、F2間的夾角B . 拉橡皮筋的細繩盡量短一些C . 實驗中，彈簧秤必須與木板平行D . 讀數(shù)時，視線要正對彈簧秤刻度14. （4分） (2017高二上徐州

10、期末) 某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，如圖甲所示為實驗裝置簡圖（1） 本實驗采用的科學方法是A . 控制變量法B . 理想實驗法C . 等效替代法（2） 實驗時，為減小誤差，要保證砂和砂桶的質(zhì)量_（填“遠大于”，“遠小于”或“等于”）小車的質(zhì)量（3） 圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0，1，2，3，4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，交流電的頻率為50Hz，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為_m/s三、 論述、計算題 (共3題；共40分)15. （15分） (2017高一上欽州期末) 如圖所示，質(zhì)量M=8kg的長

11、木板放置于光滑的水平面上，其左端有一不計大小，質(zhì)量為m=2kg的物塊，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，開始時物塊與木板都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對物塊施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，若物塊從木板左端運動到右端經(jīng)歷的時間為4秒設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力求：（g取10m/s2）（1） 小物塊到達木板右端時的速度是多少？（2） 此時木板的速度又是多少？（3） 木板的長度L為多少？16. （10分） (2016高二上扶溝開學考) 如圖所示，輕桿長為3L，在桿的A、B兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和球B，桿上距球A為L處的點O裝在光滑的水平轉(zhuǎn)動軸上，桿和球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，已知球B運動到最高點時，球B對

12、桿恰好無作用力求：（1） 球B在最高點時，桿對A球的作用力大?。?） 若球B轉(zhuǎn)到最低點時B的速度vB= ，桿對球A和球B的作用力分別是多大？A球?qū)U的作用力方向如何？17. （15分） (2016高一上萬州期中) 一輛汽車沿平直公路以某一初速度行駛，從某時刻起突然加速行駛，加速度大小為2m/s2 ， 經(jīng)10s發(fā)生位移為300m，求：（1） 汽車原來勻速行駛的速度為多大？（2） 從計時開始，當汽車的位移為150m時的速度為多大？（3） 假如此汽車以第（1）問的初速度行駛，現(xiàn)突然剎車，剎車過程加速度大小為4m/s2，求剎車后經(jīng)過6s的時間汽車前進的距離第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共12題；共28分)1-1、2-1、3-1、答案：略4-1、答案：略5-1、答案：略6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、答案：略二、 填空題