1、西寧市人教版語(yǔ)文選修9中國(guó)小說(shuō)欣賞第七單元第14課做客同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題；共20分)1. （2分） 這些像塵土一樣卑微的人們，他們的身影出現(xiàn)在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里，他們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界是那么可愛(ài)，這個(gè)散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。最符合這段文字中心思想的是（ ）A . 生命不平凡但美麗B . 生命因平凡而美麗C . 生命既平凡又美麗D . 生命的平凡和美麗2. （2分） 下列加線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 繡闥（d）蜩鳩 （tio）盜跖（zh ）遙岑遠(yuǎn)目（cn

2、）B . 孱頭（cn）恓惶（q）蹩進(jìn) （bi）咄咄逼人（du）C . 囊括 （nng）檣櫓（qing）冠冕（min）鰥寡孤獨(dú)（gun）D . 秩序（ch）罪愆（qin）崤山（yo）繁文縟節(jié)（r）3. （2分） 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）當(dāng)他愛(ài)一個(gè)人時(shí)，他心中會(huì)充滿佛一樣的大悲憫，在他所愛(ài)的人身上，他會(huì)發(fā)現(xiàn)神的影子。前一種孤獨(dú)使人走向上帝和神圣的愛(ài)，或者遁入空門。一切人間的愛(ài)都不能解除形而上的孤獨(dú)。然而，誰(shuí)若懷著形而上的孤獨(dú)，人間的愛(ài)在他的眼中就有了一種形而上的深度。靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個(gè)沒(méi)有根據(jù)的偶然性，這是絕對(duì)的、形而上的、哲

3、學(xué)性質(zhì)的孤獨(dú)。后一種孤獨(dú)使人走向他人和人間的愛(ài)，或者陷入自戀。靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個(gè)沒(méi)有旅伴的漂泊者，這是相對(duì)的、形而下的、社會(huì)性質(zhì)的孤獨(dú)。A . B . C . D . 4. （2分） 下列句子中加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 很多人可以從士兵突擊中看到自己的影子，體會(huì)到相同的情感，很容易把自己移情到其中的角色身上；該劇的火爆和20年前平凡的世界的走紅如出一轍。B . 讓醫(yī)術(shù)高的醫(yī)生掙更多的錢，相信不會(huì)有人反對(duì)。可問(wèn)題的關(guān)鍵是，如果讓“紅包”登堂入室 ， 成為衡量醫(yī)生醫(yī)術(shù)的天平和調(diào)節(jié)醫(yī)生收入的砝碼，這不能不說(shuō)是一種諷刺和悲哀。C . 近年來(lái),一些正值豆蔻年

4、華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里,從而荒廢了學(xué)業(yè),浪費(fèi)了青春,真讓人痛惜不已。D . 他把相敬如賓當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。5. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 這次再版的長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者都是很有名氣的，如陳忠實(shí)的白鹿原、路遙的平凡的世界。B . 高等職業(yè)教育的課程設(shè)置，要有前瞻性，要為培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才這一辦學(xué)宗旨服務(wù)。C . 巨能體飲平衡飲料作為競(jìng)賽指定飲料將為運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中保持身體良好狀態(tài)提供了有利的保障。D . 處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督、檢查等方面起到無(wú)可替代的

5、作用。6. （2分） 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 兩千余名深孚眾望的各界人士，佩戴著紅色的代表證件，走進(jìn)莊嚴(yán)肅穆的人民大會(huì)堂，履行人民賦與的神圣職責(zé)，建言獻(xiàn)策，共商國(guó)是。B . 本是全家團(tuán)聚、共享天倫之樂(lè)的除夕夜，這一家子卻為著平常掉在眼前都懶得彎腰撿拾的幾毛錢不停地?fù)u手機(jī)、戳屏幕，心無(wú)旁騖，忙得不亦樂(lè)乎。C . 成群結(jié)對(duì)的輪滑少年，在馬路上有說(shuō)有笑地聯(lián)袂而行，有的甚至在車流中穿梭，逞能炫技，使本已十分復(fù)雜的城市路況平添了交通隱患。D . 作為忠實(shí)于原作的電視劇平凡的世界沒(méi)有穿越劇的光怪陸離，沒(méi)有宮庭劇的跌宕起伏，有的是衣衫襤褸，是泥土、磚瓦和煤礦，是土得掉渣的農(nóng)村生活。7.

6、（2分） 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 蕭紅，原名張迺瑩。在她不到十年的創(chuàng)作生涯中，主要作品有小說(shuō)生死場(chǎng)馬伯樂(lè)呼蘭河傳，散文集商市街回憶魯迅先生等。B . 巴金，原名李堯棠、字芾甘，主要代表作有激流三部曲（霧、雨、電）、愛(ài)情的三部曲（家春秋）、抗戰(zhàn)三部曲（又名火）、憩園、寒夜等。巴金以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。C . 老舍，原名舒慶春，字舍予。其作品中以長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，中篇小說(shuō)二馬老張的哲學(xué)最有代表性。建國(guó)以后，老舍致力于話劇創(chuàng)作，代表作有龍須溝茶館等。老舍被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)

7、。D . 路遙原名王衛(wèi)國(guó)，陜西人。真正奠定路遙創(chuàng)作基礎(chǔ)的作品是成名作人生。長(zhǎng)篇小說(shuō)平凡的世界榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。8. （2分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）A . 近年來(lái)，鑒于數(shù)字圖書(shū)的發(fā)展及互聯(lián)在線教育的持續(xù)火爆，使得智能教育泡沫進(jìn)一步擴(kuò)人，引起了教育監(jiān)管部門的高度關(guān)注。B . 2015年起，所有試點(diǎn)高校白主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。筆試考試不得超過(guò)兩門，考核過(guò)程全程錄像，以防避免作弊。C . 北京晨報(bào)消息稱，社科院文學(xué)研究員李建軍，在接受采訪時(shí)說(shuō)平凡的世界一書(shū)代表的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)寫作已經(jīng)哀落，對(duì)此我們深表惋惜。D . 政法戰(zhàn)線的同志要肩扛公正天平，手

8、持正義之劍，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)公平正義，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。9. （2分） 下列對(duì)作品及人物形象的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 本文是一篇典型的駁論文，圍繞“季氏將伐顓臾是錯(cuò)誤的”這一觀點(diǎn)展開(kāi)反駁，通過(guò)孔子與他的學(xué)生冉有、季路之間的對(duì)話，批駁了季氏兼并顓臾的企圖，闡明了“治國(guó)以理”“為政以德”的政治主張。B . 辛德勒名單利用電影語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，多線并進(jìn)的結(jié)構(gòu)，震撼人心的情節(jié)，富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)，以及耐人尋味的道白，展示了辛德勒解救猶太人的全過(guò)程，表現(xiàn)了人性在他身上的復(fù)蘇。C . 雷雨（節(jié)選）的結(jié)局中周樸園開(kāi)出支票，用他的話說(shuō)是“彌補(bǔ)我的一點(diǎn)罪過(guò)”，實(shí)際是急于趕走侍萍，免得夜長(zhǎng)

9、夢(mèng)多，威脅到自己的生活。D . 一滴眼淚一滴水中的伽西莫多是作者根據(jù)“丑就在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后，惡與善并存”的美學(xué)原則創(chuàng)造的人物形象，外形丑陋，但內(nèi)心純真善良。10. （2分） 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A . 瑪?shù)贍柕碌谋瘎【烤故巧鐣?huì)造成的呢？還是她自己造成的呢？同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。B . 陳奐生的心陡然大跳?！拔业奶?！”他想：“我還怕睡掉一頂帽子，誰(shuí)知竟要兩頂！”C . 珠寶店的老板查看了許多賬簿，最后對(duì)瑪?shù)贍柕抡f(shuō)：“太太，這掛項(xiàng)鏈不是我賣出的；我只賣出這個(gè)盒子?！盌 . 中國(guó)大百科全書(shū)外國(guó)文學(xué)贊巴爾扎克的人間喜劇，說(shuō)它是“法國(guó)文學(xué)史上規(guī)?？涨昂陚?/p>

10、、內(nèi)容空前豐富的現(xiàn)實(shí)主義作品?！倍?補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (共11題；共29分)11. （2分） 在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無(wú)比，變化神奇莫測(cè)，奮飛時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵篲，_。12. （2分） 莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是“_，_“13. （3分） 作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是：_，_，_。14. （2分） 舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過(guò)舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來(lái)說(shuō)明大

11、鵬鳥(niǎo)的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是：_，_。15. （4分） 莊子從奇妙莫測(cè)的描寫后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見(jiàn)自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒(méi)有達(dá)到真正的“逍遙”。文中描寫四種人的句子分是：_，_，_，_。16. （3分） 作者在徹底否定了“有所待”的萬(wàn)物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀點(diǎn)“無(wú)所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是：_，_，_。17. （4分） 讀課文不自由，毋寧死，莊子從奇妙莫測(cè)的描寫后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”

12、，但卻以世俗之見(jiàn)自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒(méi)有達(dá)到真正的“逍遙 ”。文中描寫四種人的句子分別是：_，_，_，_。18. （3分） 作者在徹底否定了“有所待”的萬(wàn)物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀點(diǎn)“無(wú)所待”才是真正的逍遙的并列了三類人的句子是：_，_，_。19. （2分） 當(dāng)看到大鵬經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過(guò)形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來(lái)嘲笑大鵬鳥(niǎo)的句子是：_，_。20. （1分） 生于憂患，死于安樂(lè)中承上啟下的句子是：_。21. （3分） 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫

13、，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。每個(gè)人都是帶著使命來(lái)到人間的。無(wú)論他多么的平凡渺小，_，總有一個(gè)角落會(huì)將他擱置，總有一個(gè)人需要他的存在。有些人在屬于自己的狹小世界里，守著簡(jiǎn)單的安穩(wěn)與幸福，_。_，以華麗的姿態(tài)盡情地演繹一場(chǎng)場(chǎng)悲喜人生。三、 古詩(shī)文閱讀 (共1題；共10分)22. （10分） 閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。除夜自石湖歸苕溪 (其七)姜夔笠澤茫茫雁影微，玉峰重疊護(hù)云衣。長(zhǎng)橋寂寞春寒夜，只有詩(shī)人一舸歸?！咀ⅰ拷缬诮B熙二年(1191)冬，到石湖范成大處做客，除夕晚上乘船回家，途中寫下了十首七絕。此為第七首，描寫詩(shī)人只身夜渡太湖的情景。笠澤：指太湖。長(zhǎng)橋：指垂虹橋，北宋時(shí)建

14、，在今江蘇吳江市。（1） 這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要敘述。（2） 詩(shī)中的“雁影”與作者的心境有什么聯(lián)系？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。四、 閱讀題 (共1題；共15分)23. （15分） 閱讀下面文字，完成小題。拜謁蘆葦或許蘆葦并不是世界上最美麗的植物，但我對(duì)它卻懷著一份敬意與留戀。童年的故鄉(xiāng)，河邊和塬下都有蘆葦，美麗婆娑，綿綿一片。在我的記憶里，好像所有的春天都是從那里開(kāi)始綠的。春日里我們像野孩子一般，歡快的影子在綠綠的葦子里蹦躥。明凈的陽(yáng)光追逞著我們，灑在葦子上，也溫暖地綻開(kāi)在我們臉上。葉如劍，順手掐一枝，卷成葦?shù)?。不一?huì)兒，蘆叢里便悠悠地飄起葦苗的合奏。風(fēng)是蘆葦?shù)恼Z(yǔ)言，幽幽地呢噥著。站在高處

15、看，那蘆塘如一幅青翠的長(zhǎng)卷；深深的蘆叢是鳥(niǎo)的家，總飄著鳥(niǎo)們的低吟或高歌，此起彼伏。盛夏狂風(fēng)驟雨會(huì)常來(lái)，風(fēng)雨中的蘆葦翻騰起伏，像泛白的巨浪，像燃燒的綠色火焰。傲岸的身軀側(cè)身相依，緊緊挽在一起，伴著陣陣轟鳴，如旗如幡地漫卷飛揚(yáng)，任風(fēng)暴從它的肩背上卷過(guò)。一陣陣雨瀑傾瀉著，擊打著不論風(fēng)雨怎么肆虐，它們一直抗衡著。不論多久，風(fēng)雨總會(huì)過(guò)去，當(dāng)云開(kāi)雨住，它們顫動(dòng)一身血雨，又挺起胸，濕漉漉齊刷刷地立起，昂頭向天，威武雄壯，像一群摧不垮，壓不倒，卻能以柔摧剛的王者。它告訴我，在遭逢厄運(yùn)的風(fēng)雨時(shí)，要守住心中的信念和生命的尊嚴(yán)。后來(lái)長(zhǎng)大了，我看到了河中沙洲上的另一片蘆葦。那是一個(gè)秋水暴漲的午后，我的心緒如水一般蒼茫

16、。坐在河邊的壩子上，看一河卷著雜物翻滾著的渾黃的洪水。河中央狹長(zhǎng)的蘆洲，全被洪水淹沒(méi)了，只露出一片細(xì)長(zhǎng)的葦尖。它們?cè)诤榱髦袙暝?，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這急流，這掙扎著的葦子，霎時(shí)讓我的心為之顫動(dòng)。那漫漫湍流，正在演釋一場(chǎng)求生的悲壯與慘烈。水面上那一莖莖綠色是那么纖細(xì)，卻不折不撓，全力支撐著它們孱弱的身軀，艱難地泅渡著。這是一片在狂流中舞動(dòng)的蘆葦，是一片與急流對(duì)峙的蘆葦。它們堅(jiān)韌得如一面面希望的旗幟，染亮我的心。它告訴我，生命在激流中，永不會(huì)倒下。秋去冬來(lái)，蘆花如雪，一蓬飛絮，白發(fā)飄飄，像一群鄉(xiāng)野里的母親她們輕吟著生命的滄桑。我知道蘆葦心中裝著無(wú)數(shù)大地上的事情，但它不說(shuō)。鳥(niǎo)兒早已飛走，只有陽(yáng)光薄而柔軟地照

17、著它瘦瘦的葉子。它曾春綠夏榮，趟秋雨，冒冬雪，走完它的四季。在它生命的冬天，只閃耀最純樸的銀白。寒風(fēng)中的蘆葦，每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)出它生命最后的重量那白亮的黃葉和枝干是它生命的全部。經(jīng)霜后，蘆葉干枯，只剩挺直锃亮的枝，那明亮的色澤，就像是它不愿凋零的思想，燃亮了冬天。它想帶著這最后一絲光芒，卸下一身負(fù)累，隨風(fēng)雪與茫?；牟轂槲?，回歸大地。它沒(méi)有一絲凄迷與眷戀，只等農(nóng)人收割，堆成垛。接著人們又用耙子耬凈掉在蘆葦?shù)厣咸J葉，蘆蕩便干干凈凈地把自己交付給一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)雪。從冬到春，場(chǎng)院里蘆葦高高的垛越來(lái)越小，它們正在被剝，被剖，被輾，被巧手的人們編成席，編成草蓋，編成糧倉(cāng)，編成各種物什拿到集市上去賣。剩余的枝葉最

18、后被燒，變成冬天走向春天的火焰到開(kāi)春，高高的葦垛便全消失了。一夜春風(fēng)，悄然而至，塘水冰融。不幾日，白慘慘的蘆塘不知何時(shí)又冒出淡綠的蘆尖。哦，這就是它的又一次生命，只要根在，它的生命便生生不息。哦，這就是一種生命忽地我不禁又想起了那更遙遠(yuǎn)更崇高的蘆葦。那曾在詩(shī)經(jīng)中讀到的“蒹葭蒼蒼”，該是最古老的蘆葦了，然而它比不上讓我動(dòng)情和驚詫的微山湖的蘆葦。我曾坐著游艇在當(dāng)年游擊隊(duì)與日寇斗智斗勇浴血周旋的微山湖上，看到過(guò)如汪洋一般的蘆葦。水，滾滾滔滔；蘆葦如密密的叢林，如威武的戰(zhàn)士，在洪流猛浪中向前俯沖那情景令人震撼。那天雖烏云籠罩，細(xì)雨吹灑，而我卻分明看到了它崇高與卓越的光芒。那是在血雨腥風(fēng)中曾堅(jiān)強(qiáng)地與敵人

19、戰(zhàn)斗過(guò)的蘆葦?。荒鞘窃?jiàn)證過(guò)扒飛車，炸橋梁，蘆蕩飛舟的壯烈的蘆葦；那是見(jiàn)證了一個(gè)民族在強(qiáng)敵面前掙斷鐐銬，沖破封鎖的不屈的蘆葦；那是在苦難中，在生與死的烈火中生長(zhǎng)過(guò)的蘆葦啊!佛家說(shuō)一葦可航，渡盡劫波，那是對(duì)蘆葦最高的禮贊。其實(shí)一個(gè)人就是一棵蘆葦一棵在人世的風(fēng)雨中，艱辛活著的蘆葦。但你要堅(jiān)守自己，做一個(gè)正直的人，因?yàn)檎钡娜?，靈魂永遠(yuǎn)是站著的。而現(xiàn)實(shí)中有太多彎曲的靈魂，也有太多黯淡污濁的生命。我常想，蘆葦雖不偉岸，不強(qiáng)權(quán)，像茅草一樣活著，但我卻很崇敬它。它不與花爭(zhēng)艷，只是淡泊從容度著歲月；它也不爭(zhēng)寵邀媚，卑躬屈膝，它只是用它的樸素潔凈，坦蕩高昂，昭示自己生命的平凡。我不知道一棵蘆葦能沽多久，但我分明知道，它的前世今生都是一種永恒的高貴。站在蘆葦身邊，我才發(fā)現(xiàn)我的渺小。有那么一天，我能擁有一縷來(lái)自蘆葦?shù)墓饷?，照亮我的心靈就夠了；有那么一天，我能像蘆葦一樣，永遠(yuǎn)清醒頑強(qiáng)守護(hù)自己的靈魂，完整地活一生也就夠了。（1） 文章開(kāi)頭說(shuō)“我對(duì)它卻懷著一份敬意與留戀”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括作者對(duì)蘆葦懷著一份敬意與留戀的原因。（2） 請(qǐng)從修辭及詞語(yǔ)錘煉的角度賞析第二自然段畫線部分的表達(dá)藝術(shù)。（3） 作者在文末說(shuō)“有那么一天，我能擁有一縷來(lái)自蘆葦?shù)墓饷?，照亮我的心靈就夠了。”請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。五、 語(yǔ)言文字運(yùn)用。 (共2題；共10分)24. （5分） 閱