1、小學(xué)語文二年級下冊總復(fù)習(xí)之排列句子順序班級： 姓名： 成績：句子排序做題方法：（1） 把所有句子都讀一遍，思考這個段落講了什么內(nèi)容（2） 從句子中找出關(guān)鍵詞，思考段落可以按照什么順序排列(時間順序、方位順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序、從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里、地點的轉(zhuǎn)移：從近到遠，從下到上)（3） 最后，按照順序讀一讀，邊讀邊思考段落是否合理。（時間順序）1、（）夏天，向日葵開花了，金燦燦的。（）沒過幾天，嫩嫩的小芽就鉆出地面。（）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（）向日葵越長越高，我得抬頭來看它。（）種子在地里悄悄地發(fā)芽。（）秋天，向日葵的籽成熟了，一顆顆真飽滿

2、。2、（）紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。（）中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。（）黃昏時分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪，（）清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。（）寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。3、()要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。()清晨，湖面上飄著薄薄的霧。()中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。()無邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。4、（）上午，兔子向公雞借籃子，公雞說：“我自己要用，不借?！保ǎ┻@時，兔子、鴨子都跑來幫助公雞搶修屋頂。（）傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞家的屋頂被風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。

3、（）下午，鴨子請公雞幫忙挑水。公雞說：“我要休息，不去。”（）公雞和兔子、鴨子是鄰居。（）風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，臉一下子紅了。5、（）所以它在墻上爬。（）傍晚，我在壁虎經(jīng)常出現(xiàn)的地方守候著。（ ）為什么壁虎能在墻上爬呢？（）一會兒，壁虎出來了，我捉住一只，用夾子把它夾起來一看，原來壁虎腳上不光有倒鉤，還有吸盤。（ ）我想，可能它的爪子上有倒鉤。（事情發(fā)展順序）1、（）這時候，熊哥哥騎著自行車來了。（）白兔媽媽叫小白兔收南瓜。（）小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。（）南瓜又大又重，小白兔搬不動。（）它試了試，南瓜真的滾動了。（）它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？（）小白兔看

4、見車輪很圓，可以向前滾。2、()我仔細一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。()我和爸爸正在菜園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。3、（）一天，魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）傳說在很久以前，世界上沒有傘。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要能讓它收起來就好了?！焙髞?，魯班終于想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。4、（）將軍高興極了，想試一下弓。（）他很愛這張弓，想把它修飾一下。（）古時候，有位將

5、軍得到一張射得又遠又準(zhǔn)的硬弓。（）那些圖案，看上去非常精美。（ ）他用力一拉，沒想到弓斷了。（ ）于是，他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。5、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”（）松樹請求說：“放了我吧！”（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來?！?、（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，

6、再吃飯。”（）他放下書包就要去端飯碗。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┫挛?，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。7、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。8、（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水

7、去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。9、（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（）燕子媽媽生了一對小燕子。（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。10、（）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。（）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。（）我走進校門口

8、，遠遠看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個一個地問好。（）同學(xué)們心里也都很快樂。（事情發(fā)展順序：先、再、接著、然后、最后)1、（ ）接著把小樹苗放進坑里。（ ）最后給小樹澆上水。（ ）二（1）班同學(xué)放學(xué)后在學(xué)校里種樹。（ ）然后培好土。（ ）大家先把坑挖好。2、 ()最后我還是在書簽的下邊寫上了自己的名字。()然后在上面畫上紅紅的太陽，各種顏色的花。()我找來一張紙、一把剪刀和一盒水彩筆。()我先把紙剪成一個長方形。()我想做一個書簽。3、（）我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。（）我先把紅領(lǐng)巾浸（jn）在水里搓了搓（cu）。（）然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。（）接著擦上肥皂（zo）

9、，再搓，搓出很多肥皂泡。（）最后，把紅領(lǐng)巾晾（ling）在身后的繩子上。4、（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。（）春天到了，同學(xué)們在種樹。（）再把樹根埋好。（）過了些時候，小樹全活了。（）他們先挖了坑。（）然后澆上水。（從整體到局部：局部又可以從上到下，從外到里）1、（）我有一只長方形的塑料文具盒。（）盒蓋是粉紅色的，蓋面畫著一個傣族小朋友，還有一只小鳥，一只小羊。（）蓋里是白色的，有一個灰色的小袋，是放蠟筆的。（）文具盒里面有兩層，一層裝著鋼筆和鉛筆，另一層裝米尺和削筆刀。（）文具盒使用起來很方便，用手輕輕一按盒邊的小磁鐵就沾住了蓋邊的鐵片，盒就關(guān)上了。2、（）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓

10、的“大肚子”。（）這些花有白的，也有黃的。（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。3、（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。（）剝開果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜愛吃的水果。（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。（地點的轉(zhuǎn)移：從近到遠，從下到上）1、( )碧溪河從村前流過。( )村后是一望無際的桑園。( )我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的村莊。( )河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵小花。( )春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2、( )春天的郊外，景色多美??！( )一群蜜蜂正忙著采蜜呢。( )小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了

11、笑臉。( )腳下，小溪流唱著愉快的歌。( )再遠處是一片金黃色的油菜花。( )溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。3、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。4、（）走近看，陽光透過樹梢，照進樹林。（）松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。（）遠遠望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍煙。（）我站在公園門口。（）一陣風(fēng)吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。

12、（）當(dāng)我邁步走進樹林時，藍煙不見了。5、（）它們在美好的春光里，多么歡樂啊?。ǎ┬〔萃低档貜牡乩镢@出來。（）到處是生計勃勃的景象。（ ）大地披上可綠色的新裝。（）小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。（）春風(fēng)送暖，冰雪消融。（）柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽光普照山河。6、（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。（）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。（）路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！”（）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火焰7、（ ）大家都稱贊說：“周明想得真周到！”（ ）清早，雨一個勁下著，校門口積起了王碼電腦公司軟件中心有一個大水潭。（ ）上學(xué)的同學(xué)越來越多了，怎么辦呢？（ ）周明和幾個同學(xué)商量了一下，分頭找來一些磚，分幾行排在水潭里，讓同學(xué)們可以從磚塊上踩過去。（ ）周明看見了，就赤著腳把小同學(xué)一個個背進校門。1、 （ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 2、 （ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個同學(xué)在教室