1、班主任論文之“煽情”在德育中的作用 在學(xué)生的教育工作上，我們往往采用風(fēng)馳電掣的言辭來(lái)教育（訓(xùn)斥）學(xué)生，給學(xué)生“明明白白”地指出：“這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該如何來(lái)做才行”。這樣的話很多，于是，學(xué)生就在班主任的“引導(dǎo)”之下，不斷去改正自身存在的缺點(diǎn)，努力去提升自己在老師心目中的形象。然而，我們發(fā)現(xiàn)，這種教育的影響在學(xué)生身上持續(xù)的時(shí)間一般較短；或者是學(xué)生懼怕了班主任的嚴(yán)厲，不敢造次。導(dǎo)致這種情況的一個(gè)主要原因是學(xué)生不喜歡我們這種“指導(dǎo)方式”，“聽(tīng)話”的同時(shí)，潛意識(shí)卻在不斷的質(zhì)疑、抵觸我們。如何在無(wú)形中消除學(xué)生內(nèi)心形成的抵觸和不認(rèn)同感，進(jìn)行教育？我覺(jué)得在于方式。我們是不是可以采用“和風(fēng)細(xì)雨式”的談心，或

2、者是將學(xué)生的思想引導(dǎo)到我們所創(chuàng)設(shè)的情境中，以此來(lái)打破學(xué)生心中那條堅(jiān)固的“防線”，進(jìn)而向縱深的方向進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教育的“育的功用”，而不僅僅是班主任的訓(xùn)斥。在改變的方式中，我比較傾向于煽情教育。所謂煽情，實(shí)際上就是教師以飽滿的激情，發(fā)揮語(yǔ)言的魅力，營(yíng)造情景，師生共同參與，來(lái)調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生的積極性。煽情教育可以讓我們面對(duì)面的和學(xué)生進(jìn)行平等的心靈溝通，使學(xué)生放松對(duì)我們的警惕，讓他們真正地意識(shí)到我們是實(shí)實(shí)在在地為了他的將來(lái)，我們是在對(duì)他負(fù)責(zé)任，是在關(guān)注他長(zhǎng)時(shí)間以后，他們會(huì)真正的把心給我們，認(rèn)為我們是他在校的精神寄托，而不是行為的監(jiān)控者。一旦他們接受了我們，接下來(lái)的教育就是水到渠成的事了，因?yàn)樗鹬啬?/p>

3、說(shuō)的話，進(jìn)而聽(tīng)從你的話。在第八周的班會(huì)課上，我講到了夢(mèng)想這一話題。我沒(méi)有過(guò)多的去強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想對(duì)我們是多么的重要，而是換了一種思維，將學(xué)生們寫在周記中有關(guān)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的行動(dòng)及父母寫給同學(xué)們的話讀給了大家聽(tīng)。整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們都沉浸在周圍同學(xué)這種真切的言語(yǔ)中，也深深地體會(huì)著家長(zhǎng)對(duì)我們的期望與關(guān)愛(ài)。比如，惜時(shí)的話：時(shí)間總是一分一秒的溜走，在很多時(shí)候，我們總是讓這些零散的時(shí)間在閑暇中度過(guò)，從未真正的做過(guò)些什么，而我們卻常常抱怨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)，虛度光陰，留給我們的只有嘆息，如果能夠認(rèn)真的利用好每一分每一秒，那么留給我們的便是收獲，所以我們應(yīng)高更加主動(dòng)的認(rèn)真的利用閑暇的時(shí)間去做有意義的事

4、情，在時(shí)間的日歷上留下我們的足跡。也許，我們虛度了太多的光陰，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始，充分的利用號(hào)屬于我們自己的時(shí)間，讓生命開(kāi)出絢麗的花朵。比如，給自己提信心的話：“你一定要相信你自己，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在一點(diǎn)困難，不過(guò)我相信，你一定能克服它，笑著面對(duì)人生。每天都要天天開(kāi)心地去學(xué)習(xí)，哪怕你再煩，也要笑哦，加油！”比如，表決心的話：我好想說(shuō)，從八月20號(hào)起，做一個(gè)合格的衡中人，我要一步步去完成三年的使命，不會(huì)再在困難面前哭泣；從現(xiàn)在起，我開(kāi)始相信自己，相信我可以，相信我在班里不是倒數(shù)的學(xué)生，相信我會(huì)做得更好。從今天起我要重新面對(duì)一張張成績(jī)單，從頭開(kāi)始，尋找自己，而那么前面的名字，我會(huì)牢牢的記住，這是我的對(duì)手再比如，母親寫給女兒的話：孩子，我知道你的學(xué)習(xí)壓力很大，雖然成績(jī)并不那么如意，但媽媽想讓你了解，成功的路上布滿荊棘，充滿了艱辛，但只要你不放棄你心中的那個(gè)夢(mèng)，付出自己的全力，努力不懈，成功就會(huì)向你招手，如果你真的不成功，以后的你回想起這件事也會(huì)說(shuō)：我不后悔，因?yàn)槲覟閴?mèng)付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)！你要有夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱苦的努力，少許的運(yùn)氣班會(huì)開(kāi)完后，在接下來(lái)的周記中我看到了我這節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生的影響。他們也會(huì)在自己的周記本中給自己提要求，