1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程代碼課程性質(zhì)公共必修課程類型理論課考核方式論文（作業(yè)）是否核心課程否適用專業(yè)各專業(yè)學(xué)生主要授課方式講授開課時(shí)間：第3、4學(xué)期 第3學(xué)期：8學(xué)時(shí)其中講課：8學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)：XXX學(xué)時(shí)其它：XXX學(xué)時(shí)第4學(xué)期：8學(xué)時(shí)其中講課：8學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)：XXX學(xué)時(shí)其它：XXX學(xué)時(shí)教學(xué)總時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)開設(shè)本課程前提條件：學(xué)生具備一定的知識(shí)文化水平，常規(guī)教具、多媒體教室、教學(xué)課件教 學(xué) 內(nèi) 容 本課程設(shè)置了八個(gè)任務(wù)模塊，在內(nèi)容編排上，注重系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性。具體包括創(chuàng)新贏得未來、創(chuàng)新思維開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、籌集創(chuàng)業(yè)資金、開始創(chuàng)辦企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)管理和互聯(lián)網(wǎng)與

2、創(chuàng)業(yè)。既有理論概括又有案例分析，融理論、知識(shí)、趣味和思維創(chuàng)新于一體。每個(gè)模塊設(shè)置了學(xué)習(xí)建議，體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，把提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的目標(biāo)貫穿于學(xué)習(xí)過程。課 程 目 標(biāo) 通過基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授，要求學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境 、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力等，特別要掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的方法，不斷提高自身素質(zhì)，具備高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)。會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維解決學(xué)習(xí)生活中的各類問題；能夠根據(jù)自身?xiàng)l件制訂合理創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；能夠運(yùn)用創(chuàng)業(yè)技巧完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇；能夠適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，完成從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換并合理進(jìn)行個(gè)人職業(yè)發(fā)展；能夠具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與能力，做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。分 單 元 學(xué) 習(xí)

3、目 標(biāo)學(xué)完本課程各單元內(nèi)容學(xué)生應(yīng)達(dá)到：模塊一 創(chuàng)新贏得未來目標(biāo)：理解為什么要?jiǎng)?chuàng)新、什么是創(chuàng)新。掌握創(chuàng)新的一些基本技法。模塊二 創(chuàng)新思維開發(fā)目標(biāo)：了解創(chuàng)新思維模式和類型，通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練，學(xué)會(huì)并靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維。模塊三 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：了解創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)分析，從而組建和管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。模塊四 把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)目標(biāo)：理解創(chuàng)業(yè)構(gòu)想，認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)構(gòu)想的資源，評(píng)估和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，寫出自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。模塊五 籌集創(chuàng)業(yè)資金目標(biāo)：理解創(chuàng)業(yè)融資，通過學(xué)習(xí)個(gè)人貸款的條件和程序，為籌集創(chuàng)業(yè)資金做好準(zhǔn)備。模塊六 開始創(chuàng)辦企業(yè)目標(biāo)：了解創(chuàng)業(yè)政策，學(xué)習(xí)選擇企業(yè)類型和設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)模式，掌握創(chuàng)辦企業(yè)流程，開始創(chuàng)辦企業(yè)。模塊七 初創(chuàng)企業(yè)管理目標(biāo)：理解人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和營(yíng)銷管理，增強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略管理柔性和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。模塊八 互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)：理解“互聯(lián)網(wǎng)+”，分析大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢(shì)，提出合理而科學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展政策。教材及參考資料：劉萬韜主編大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教程，天津：南開大學(xué)出版社（2013年2月）成績(jī)?cè)u(píng)定方法：平時(shí)成績(jī)（考勤、提問、課堂表現(xiàn)等）占50%,作業(yè)成績(jī)占50%。課 時(shí) 分 配 參 考 表序號(hào)授 課 內(nèi) 容教 學(xué) 時(shí) 數(shù)小計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)機(jī)動(dòng)1創(chuàng)新贏得未來222創(chuàng)新思維開發(fā)223創(chuàng)業(yè)