1、遼寧省高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共2分)1. （1分） 下列各句中加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 世界上很難再找到像巴黎這樣的城市；古典高雅的韻味和現(xiàn)代時(shí)尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。B . 早在30年代，他就因創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說夢(mèng)之音而名噪一時(shí) ， 成為京派作家的后起之秀。C . 校長(zhǎng)到高一（3）班看望來校不久的新生，不厭其詳?shù)卦儐査麄冞M(jìn)入高中學(xué)習(xí)的情況。D . 我收到一封國(guó)外來信，上面的郵票不脛而走 ， 不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。2. （1分） (2015高二上寧夏期中) 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A

2、 . 科技工作者以“填補(bǔ)空白”為使命，對(duì)大豆的基因組成進(jìn)行深入研究，歷盡千辛萬苦，最終取得了巨大成功。B . 張老師非常關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們的一個(gè)眼神、一聲輕嘆，都能觸動(dòng)她的心靈，都能從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們所渴求的東西。C . 近日，有一檔親子節(jié)目爸爸去哪兒了火爆熒屏，它不僅改變了很多年輕人對(duì)婚姻的態(tài)度，也提高了湖南臺(tái)的收視率。D . 導(dǎo)學(xué)案的構(gòu)成是由“考點(diǎn)講解”和“習(xí)題訓(xùn)練”兩部分組成，“考點(diǎn)講解”讓學(xué)生知其然，“習(xí)題訓(xùn)練”提高學(xué)生解題能力。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共9分)3. （3分） (2017珠海模擬) 閱讀下面的文字，完成小題相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍，電子書終端存儲(chǔ)量大，輕便易攜。一張小小的存儲(chǔ)卡

3、可以存放數(shù)萬本圖書，既節(jié)省空間，又節(jié)約紙張。有的終端還可以隨時(shí)隨地?zé)o線上網(wǎng)，即時(shí)下載最新出版的書籍和報(bào)刊，讀者可以打造個(gè)性化的個(gè)人圖書館。此外，很多電子書終端還具有快速檢索、語(yǔ)音朗讀、電子詞典等功能，相對(duì)于紙質(zhì)書籍，可以為讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。隨著國(guó)內(nèi)電子書市場(chǎng)持續(xù)升溫，電子書讀者也越來越多。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管專業(yè)電子書終端的用戶在不斷增加，但就市場(chǎng)份額而言，通過手機(jī)、上網(wǎng)本、平板電腦、MP5、掌上游戲機(jī)等終端閱讀電子書的讀者仍占主流。據(jù)了解，現(xiàn)在市場(chǎng)上大多數(shù)電子書終端價(jià)格在兩千元到三千元之間，超出了許多消費(fèi)者的心理承受價(jià)位，大多數(shù)消費(fèi)者期望其價(jià)格能在千元以下。其實(shí)用手機(jī)等終端閱讀電子書也存

4、在問題。楊同學(xué)向記者表示，很多網(wǎng)上下載的電子書的格式手機(jī)不支持，無法閱讀。一些新出版的暢銷書，網(wǎng)上一般也下載不到。至于平時(shí)寫論文需要的學(xué)術(shù)類參考書，電子版本基本上是沒有的。所以消費(fèi)者需要一款專業(yè)閱讀功能強(qiáng)大，又能兼顧便攜性和其他日常上網(wǎng)等功能的電子書。內(nèi)容和終端，是電子書產(chǎn)業(yè)發(fā)展的兩翼。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，各種閱讀終端硬件一體化和功能的融合將是發(fā)展趨勢(shì)，在此情況下，電子書內(nèi)容資源的供應(yīng)就成為電子書普及的主要推手。在終端方面，近來蘋果iPad等產(chǎn)品的出現(xiàn)使許多電子書硬件生產(chǎn)商倍感壓力，他們擔(dān)心iPad具有的iBook功能會(huì)搶占專業(yè)電子閱讀器市場(chǎng)。對(duì)此，上海易狄歐電子科技有限公司董事長(zhǎng)丁輝文認(rèn)為，電

5、子書與iPad會(huì)共同推動(dòng)電子閱讀的發(fā)展。iPad等多媒體閱讀終端的熱銷，會(huì)促進(jìn)電子書內(nèi)容的銷售，電子書內(nèi)容供應(yīng)將變得越來越重要。在終端一體化的趨勢(shì)下，硬件生產(chǎn)商除了要進(jìn)一步優(yōu)化終端解決方案外，還應(yīng)重視內(nèi)容資源的建設(shè)。國(guó)外電子書產(chǎn)業(yè)非常重視內(nèi)容資源平臺(tái)建設(shè)，終端產(chǎn)品的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)與內(nèi)容相適應(yīng)，而國(guó)內(nèi)往往注重終端產(chǎn)品功能的豐富性。但目前國(guó)內(nèi)電子書的內(nèi)容資源非常有限，許多讀者想看的經(jīng)典書、暢銷書，往往難以找到。導(dǎo)致電子書內(nèi)容資源匱乏的原因是當(dāng)前數(shù)字版權(quán)保護(hù)和數(shù)字出版盈利模式不完善。要想豐富電子書的內(nèi)容資源，必須大力推動(dòng)出版產(chǎn)品的數(shù)字化，加快傳統(tǒng)出版內(nèi)容與終端和平臺(tái)的對(duì)接。政府部門應(yīng)盡快建立適用于數(shù)字出版

6、領(lǐng)域版權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)維護(hù)權(quán)利人利益。（1） 下列對(duì)“電子書終端”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 電子書終端具有儲(chǔ)存量大、輕便易攜、容量大的特點(diǎn)，可以供人們隨時(shí)隨地閱讀。B . 有的電子書還可以通過上網(wǎng)無限量下載最新出版的報(bào)刊以及各種新出版的書籍。C . 不少電子書終端具有紙質(zhì)書籍無法比擬的功能，比如語(yǔ)音朗讀、快速檢索、電子詞典等。D . 國(guó)內(nèi)電子書的市場(chǎng)份額目前仍低于手機(jī)、上網(wǎng)本、平板電腦、MP5、掌上游戲機(jī)等其他可閱讀終端。（2） 下列各項(xiàng)中，不屬于電子書普及面臨的問題的一項(xiàng)是（ ）A . 大多數(shù)電子書終端的價(jià)格與普通消費(fèi)者的心理承受價(jià)位之間尚有較大的距離。B . 電

7、子書在內(nèi)容資源供應(yīng)方面需要一個(gè)資源豐富的平臺(tái)，這一點(diǎn)當(dāng)前還有待發(fā)展。C . 電子書的各種閱讀終端在硬件一體化和功能的融合等方面尚有需要解決的問題。D . 專業(yè)閱讀功能還不夠強(qiáng)大，在兼顧便攜性和其他日常上網(wǎng)等功能方面還有缺陷。（3） 下面理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ）A . 電子書走進(jìn)人們的生活，帶給人們?nèi)碌拈喿x體驗(yàn)，預(yù)示著步入了無紙化數(shù)字閱讀的新時(shí)代。B . 和手機(jī)、上網(wǎng)本、平板電腦、MP5、掌上游戲機(jī)等終端相比，電子書終端有優(yōu)勢(shì)但也有劣勢(shì)。C . 電子書的發(fā)展，將會(huì)在內(nèi)容和終端兩個(gè)方面下工夫，內(nèi)容將進(jìn)一步豐富，而終端將趨于一體化。D . 降低價(jià)格，優(yōu)化終端一體化解決方案，重視內(nèi)容

8、資源建設(shè)，將會(huì)推動(dòng)電子書在普通民眾中的普及。4. （3分） (2017高一下朔州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。一片蒼茫戴濤白生要去?？h做知縣，至恩師大學(xué)士多舉府上辭行。待白生坐定，多舉便讓人端上一盤水果，問白生：“可識(shí)得盤中為何物?”白生細(xì)細(xì)打量一番，說：“狀如梨，梨有皮，或黃或青，而此果似無皮，白如雪，透如水，學(xué)生真不知何方仙果?！倍嗯e撫掌大笑，說：“這亦是梨，名晶梨，產(chǎn)地即是?？h。”他拿起一只遞給白生，白生接過梨，小心翼翼張開嘴，未等勁咬，只聽得一聲脆響，一股清香撲鼻，一股甘甜沁脾?！昂美婧美??！卑咨椴蛔越摽诮械馈６嗯e說：“當(dāng)今從皇親國(guó)戚到滿朝文武非此梨不吃，?？h可真是個(gè)好地方

9、喲?！卑咨虻溃骸皩W(xué)生一定不辜負(fù)恩師之厚望?！睙熁ㄈ拢咨鸪?。一路春色誘人，白生無心戀景，很快便到了?？h。此時(shí)一班縣衙的官吏幕僚和當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)紳名士已迎候多時(shí)，寒暄過后便請(qǐng)白生到鴻運(yùn)樓洗塵。酒過三巡，店小二端上一碟水果，白生見是蘋果，隨口問道：“咦，?？h不是盛產(chǎn)晶梨么?”小二卻面露難色：“稟大人，小店什么新鮮果子都有，就是未備晶梨?！卑咨f：“入其鄉(xiāng)則隨其俗，我偏就稀罕這遍地都是的土產(chǎn)?！甭牭么搜?，店小二卻急了：“稟大人，這晶梨如今實(shí)在是想買也買不到了?！卑咨蒙{悶，便看坐在身旁的縣丞汪過，汪過立刻端起酒杯說：“我等還是一起敬白大人一杯吧?！北娙艘捕技娂姂?yīng)和著祝白大人平步青云，白生于是糊里

10、糊涂地舉杯。待酒足飯飽，已是掌燈時(shí)分。一覺醒，已是第二天早上，白生趕緊升堂。新官上任，自然要漂漂亮亮地審他幾件案子，可白生在堂上正襟危坐了一整天，不見一人告，而且一連三天皆如此。第四天，白生實(shí)在覺得無聊，便喊了退堂，然后換了便服一個(gè)人悄悄出了縣衙，策馬朝鄉(xiāng)間跑去。?？h多丘陵，舉目望去，層層疊疊的梯田此時(shí)一片雪白，清氣四溢，悅?cè)搜勰?。待馬跑近，但見一株株一人多高的梨樹枝繁葉茂，盛開著朵朵嬌嫩的小白花，更有無數(shù)蜂蝶翩翩起舞，煞是好看。白生看得如癡如醉，連連喝道：“美景！美景！”這時(shí)，不知從哪兒跑出一男童，上前捉蜜蜂，捉到后便立刻將蜜蜂撕成兩段，隨即放到嘴邊貪婪地吮著。白生問：“你吃什么?”男童答：

11、“蜂蜜?！卑咨f：“可這小生靈卻被你無端弄死了?！蹦型f：“我餓?！卑咨笈骸梆I了，你回家吃飯呀！家里沒飯？”白生這才注意到眼前的男童竟是如此瘦弱。白生隨著男童到了他家。幾排東歪西倒的茅屋，其中一間，推門進(jìn)去，白生一驚，四壁空空，只有土炕上躺著一個(gè)須發(fā)皆白的老頭。白生問男童：“你爹呢?”男童答：“這就是我爹?！卑咨质且惑@。從男童家出來，白生又踏進(jìn)另一間茅屋當(dāng)白生離開村寨，心沉得如同鉛墜，抬頭西望，殘陽(yáng)如血，遍地的梨花也是殷紅殷紅的。你別看這晶梨雪白雪白的，可在我們百姓眼里它可是血紅血紅的。你說每戶上交一筐梨給朝廷也算不得什么，可你知道么，這晶梨多么刁鉆古怪，三畝地一粒糧食沒種，全種了梨樹，

12、也只能收得這一筐好梨。你問我這日子是怎么過的，挑剩的孬梨到外邊換得半年的雜糧已是大幸，余下的日子就靠要飯了。回到縣衙，白生將縣丞汪過叫到書房，陰沉著臉問道： “汪大人，你可知道百姓為梨遭的罪?”汪過說：“知道?！卑咨f：“就沒辦法么?”汪過說：“有，白大人，您把梨伺候好嘍，早點(diǎn)兒像您的前任那樣離開茫縣，此外別無他法?！卑咨聊瑹o語(yǔ)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是金秋十月，晶梨收獲的季節(jié)。今年的梨格外好，個(gè)兒大肉嫩透著水靈。衙門上下忙得不亦樂乎，總算把梨收齊了，一個(gè)不落全裝了船。按慣例，由縣丞押運(yùn)進(jìn)京，臨行前白生突然對(duì)汪過說：“這趟不勞你的駕了，我親自走一趟?！蓖暨^淡然一笑，自當(dāng)相讓。一月有余，運(yùn)梨船終于回

13、歸。不出汪過所料，白生果然沒有回來。又過了數(shù)天，朝廷果然派了個(gè)新知縣。汪過旁敲側(cè)擊地打聽白大人，誰(shuí)料竟驚出一身冷汗：原來，白生送到朝廷的梨不知何故竟然又酸又硬，皇上才咬了一口，梨沒有咬下，卻將半顆圣牙咬落，于是龍顏大怒，將白生打入死牢。臘月二十八，圣旨傳，命?？h砍去所有梨樹，永不得再種。百姓聞聽此訊，雀躍歡呼，奔走相告，個(gè)個(gè)操起砍刀奔向自家梨園。進(jìn)了梨園，人人大驚，寒冬時(shí)節(jié)本已干枯的梨樹枝頭竟然掛滿了朵朵白花是夜，京城，白生被推出午門，天地一片蒼茫。（1） 下列對(duì)這篇小說的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 作品開篇以多舉薦梨入筆，自此“晶梨”便成了一條貫穿全文的線索，梨的命運(yùn)與人的命運(yùn)相交織，

14、最終演繹出一曲為民謀福者殞身不恤的悲歌。B . 作品將主要人物置于一個(gè)特定的環(huán)境中，上有貪婪的皇上、多舉等權(quán)貴，下有狡詐的汪過等地方污吏，白生處境之艱難決定了其反抗態(tài)度之堅(jiān)決。C . 這篇作品中有許多出乎文中人意料之外的筆墨，如新官無案審、名縣無糧吃、白生有去無回、梨樹永不再種這種筆法的運(yùn)用，使故事情節(jié)更加曲折有趣。D . 這篇作品語(yǔ)言較為雅致，“心沉如鉛墜”的比喻，用語(yǔ)貼切；“雪白”與“殷紅”的對(duì)比，色彩鮮明；“餓了，你回家吃飯呀！家里沒飯？”“這趟不勞你的駕了”等人物語(yǔ)言，真切傳神，頗具感染力。E . “蒼?！?，即空闊遼遠(yuǎn)、無邊無際之意。作品以“一片蒼?！睘轭}，便寓有作者對(duì)百姓深重苦難的憐

15、憫，對(duì)父母官孤獨(dú)悲壯的哀嘆，對(duì)世道昏暗荒謬的憂憤，韻味蒼涼。（2） ?？h官吏鄉(xiāng)紳為白生接風(fēng)洗塵這一部分內(nèi)容，在文中有何作用？（3） “第四天”一段以及倒數(shù)第二段中畫線的句子中的景物描寫有什么作用？（4） 結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析白生這一人物形象的特點(diǎn)。5. （3分） (2017新鄉(xiāng)模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題?！盀閷W(xué)，苦事也，亦樂事也”郭齊勇熊十力的一生與世俗浮淺習(xí)氣決絕，鄙棄隨波逐流、追慕聲譽(yù)、震懾于權(quán)威的奴才性格。他說：“為學(xué)，苦事也，亦樂事也。唯真志于學(xué)者，乃能忘其苦而知其樂。蓋欲有造于學(xué)也，則凡世間一切之富貴榮譽(yù)皆不能顧。甘貧賤，忍淡泊，是非至苦之事歟。雖然，所謂功名富貴者，世人

16、以之為樂也。世人之樂，志學(xué)者不以為樂也?！边@表達(dá)了熊十力的自立之道?？箲?zhàn)時(shí)期，中華民族遭受了深重的苦難。先生作為民族的哲人，雖生活窮困，卻憑著他對(duì)國(guó)家、民族、人民和傳統(tǒng)文化執(zhí)著的愛，發(fā)憤忘食，努力著述、講學(xué)。此時(shí)的熊十力潛心從事哲學(xué)研究，住在重慶北碚窮鄉(xiāng)破廟中，老來顛沛，愈加貧困，勉力握筆，闡釋、發(fā)揮中國(guó)哲學(xué)精義。在流亡困厄之中，他仍神游玄圃，對(duì)于哲學(xué)創(chuàng)作，情有獨(dú)鐘。他確乎做到了“以理想滋潤(rùn)生命，以生命護(hù)持理想”。對(duì)傳統(tǒng)文化深摯的愛，使熊十力雖長(zhǎng)年居無定所，飽受貧困、病痛的折磨，仍以憂樂圓融的情懷，肩負(fù)起振興中華文化的責(zé)任。在抗戰(zhàn)年代，他取得了豐碩的成果，除寫作了大量書札短論外，最主要的是拿出

17、了兩部巨著：新唯識(shí)論語(yǔ)體文本和讀經(jīng)示要，這是他憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的結(jié)晶。熊十力一生有一個(gè)難圓之夢(mèng)，就是由他自己來主持一個(gè)哲學(xué)研究所，可惜好夢(mèng)難圓，原因在于經(jīng)費(fèi)問題無從著落。然而，國(guó)民黨最高當(dāng)局的資助，被熊十力拒絕了。就在1946年這一年中，熊十力曾兩次退回蔣介石資助他辦哲學(xué)研究所的經(jīng)費(fèi)。一次發(fā)生在是年春，熊十力從后方回到湖北，住在漢口親戚家。蔣介石曾令陶希圣打電話給時(shí)任湖北省主席的萬耀煌，讓他送一百萬元給熊十力辦研究所。萬耀煌派人給熊送去，熊當(dāng)場(chǎng)退掉。來人說如不收下，回去不好交差。熊說，這不關(guān)你們的事，我熊某對(duì)抗戰(zhàn)既無寸功，愧不敢當(dāng)。這年6月，徐復(fù)觀將熊十力的讀經(jīng)示要呈送蔣介石，蔣令何應(yīng)欽撥款

18、法幣兩百萬元資助先生辦哲學(xué)研究所。熊十力再次拒絕。他給徐復(fù)觀寫信“吾生已六十有二，雖不敢曰甚高年，而數(shù)目則已不可不謂之大，不能不自愛護(hù)也。何敬之先生款，既不辦研所，自須璧還，否則將成笑話也如今士類，知識(shí)品節(jié)兩不敗者無幾。知識(shí)之?dāng)。礁∶粍?wù)潛修也；品節(jié)之?dāng)?，奉虛榮而不甘枯淡也。舉世趨此，而其族有不奴者乎？當(dāng)局如為國(guó)家培元?dú)?，最好任我自安其素。我所欲為，不必由?dāng)局以財(cái)力扶持。但勿干涉，即是消極扶持。”這一封信最清楚不過地表明熊十力像愛護(hù)眼珠一樣愛護(hù)名譽(yù)、自尊和學(xué)術(shù)生命，保持氣節(jié)操守，堅(jiān)持獨(dú)立人格。雖然他非常想辦哲學(xué)研究所，但因是政府最高當(dāng)局資助，他寧可不辦，也不能拿這筆錢。他不肯為五斗米折腰，

19、最后由徐復(fù)觀把這筆錢轉(zhuǎn)贈(zèng)了他處?！鞠嚓P(guān)鏈接】熊十力：著名哲學(xué)家，信儒家開山祖師，國(guó)學(xué)大師。在哲學(xué)家自成一體，“熊學(xué)”研究者也遍及海內(nèi)外，大英百科全書稱“熊十力與馮友蘭為中國(guó)當(dāng)代哲學(xué)之杰出人物”。蔡元培稱熊氏乃兩千年來以哲學(xué)家之立場(chǎng)闡揚(yáng)佛學(xué)最精深之第一人。馬一浮先生更將熊十力與王弼、龍樹并提，稱其學(xué)識(shí)創(chuàng)見乃超越道生、玄奘、窺基等古代佛學(xué)大師。熊十力：一頭特立獨(dú)行的熊說到著述，熊十力既不是同代學(xué)人中筆耕最勤的，也不是著書最多的，但如果說用心深細(xì)、用思艱澀，則又非新唯識(shí)論莫屬。其第一稿撰寫于學(xué)佛期間，此后，1923.1926至1928年已經(jīng)有4稿寫出，經(jīng)過1930稿直到1932年，才形成文言文本的定

20、本；又經(jīng)過12年的磨礪，到1944年方形成語(yǔ)體文本的定本。說到用心，在撰寫新唯識(shí)論時(shí)，他曾為自己題一幅聯(lián)：“道之將喪也，文不在茲乎？”，由此可見其人的自負(fù)與擔(dān)當(dāng)；說到心不旁騖，他在北大任教的數(shù)十年中，每周只上兩節(jié)課，且只在家里上，其余時(shí)間都用來讀書、寫作，可見其用心之專與用力之勤。（丁為祥熊十力與新唯識(shí)論）（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 熊十力認(rèn)為做學(xué)問就不能考慮世間一切之富貴榮譽(yù)，只有真正有志于學(xué)問的人才能忘其苦而知其樂。B . 熊十力潛心研究中國(guó)哲學(xué)，在流亡困厄之中仍能神游玄圃，并且對(duì)哲學(xué)創(chuàng)作情有獨(dú)鐘。C . 對(duì)傳統(tǒng)文化深摯的愛，使得熊十力長(zhǎng)年居無定所，飽受貧困

21、、病痛的折磨，但他仍以振興中華文化為己任。D . 蔣介石曾經(jīng)下令何應(yīng)欽撥款法幣兩百萬元資助熊十力辦哲學(xué)研究所，但熊十力堅(jiān)決拒絕，并給徐復(fù)觀寫信解釋自己不接受的理由。（2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 文本開頭引述熊十力自立的一段話，既照應(yīng)了題目中的“為學(xué)，苦事也，亦樂事也”，又引出了對(duì)熊十力一生艱難生活的敘述。B . 熊十力年老的時(shí)候居住在重慶北碚窮鄉(xiāng)破廟中潛心研究哲學(xué)，即使貧困仍竭盡全力闡釋、發(fā)揮中國(guó)哲學(xué)精義。C . 熊十力在抗戰(zhàn)時(shí)期取得了豐碩的成果，寫出了新唯識(shí)論和讀經(jīng)示要兩部巨著，他的讀經(jīng)示要后來還被徐復(fù)觀呈送蔣介石。D . 熊十力一直想建立一個(gè)由自己主持

22、的哲學(xué)研究所，但又拒絕了蔣介石的資助，這是因?yàn)樗X得自己對(duì)抗戰(zhàn)沒有功勞，于是拒絕了。E . 熊十力著作豐厚，在同時(shí)代學(xué)人中論筆耕勤奮、用心深細(xì)、用思艱澀、心無旁騖，恐怕無人能夠超出他。（3） 熊十力是當(dāng)代哲學(xué)之杰出人物，文中熊十力身上有哪些值得學(xué)習(xí)的人格魅力？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要?dú)w納。三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)6. （4分） (2019高三上梅河口月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題 孫丕揚(yáng)，字叔孝，富平人。嘉靖三十五年進(jìn)士。擢御史。歷按畿輔、淮、揚(yáng)，矯然有風(fēng)裁。隆慶中擢大理丞。以嘗劾高拱，拱門生給事中程文誣劾丕揚(yáng)，落職候勘。拱罷 ， 事白起故官。萬歷元年擢右僉都御史，巡撫保守諸府。以嚴(yán)

23、為治，屬吏皆惴惴。按行關(guān)隘，增置敵樓三百余所，筑邊墻萬余丈。錄功，進(jìn)右副都御史。中官馮保家在畿內(nèi)，張居正屬為建坊，丕揚(yáng)拒不應(yīng)。知二人必怒，五年春引疾歸。其冬大計(jì)京官，言路希居正指劾之。御史按陜西者，知保等憾不已，密諷西安知府羅織其贓。知府遣吏報(bào)御史，吏為虎噬。及再報(bào)，則居正已死，事乃解。起應(yīng)天府尹。召拜大理卿，進(jìn)戶部右侍郎。十五年，河北大饑。丕揚(yáng)鄉(xiāng)邑及鄰縣蒲城、同官至采石為食。丕揚(yáng)傷之，進(jìn)石數(shù)升于帝，因言：“今海內(nèi)困加派，其窮非止啖石之民也。宜寬賦節(jié)用，罷額外徵派有諸不急務(wù)，損上益下，以培蒼生大命。”帝感其言，頗有所減罷。尋由左侍郎擢南京右都御史，以病歸。召拜刑部尚書。丕揚(yáng)以獄多滯囚，由公移牽

24、制。議刑部、大理各置籍，凡獄上刑部，次日即詳讞大理，大理審允，次日即還刑部，自是囚無淹系。尋奏帝報(bào)從之已條上省刑省罰各三十二事帝稱善優(yōu)詔褒納自是刑獄大減。有內(nèi)監(jiān)殺人，逃匿禁中。丕揚(yáng)奏捕，卒論戍。改左都御史。丕揚(yáng)以白首趨朝，非薦賢無以報(bào)國(guó)。先后推轂林居耆碩，帝雅意不用舊人，悉寢不報(bào)。丕揚(yáng)齒雖邁，帝重其老成清德，眷遇益隆。而丕揚(yáng)乞去不已，疏復(fù)二十余上。既不得請(qǐng)，則于明年二月拜疏徑歸。家居二年卒，年八十三。贈(zèng)太保。天啟初，追謚恭介。（選自明史孫丕揚(yáng)傳）【注釋】敵樓城墻上御敵的城樓，即譙樓言路，即言官。公移，用于不相統(tǒng)屬的官署間的公文的總稱。雅意，本意。（1） 對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

25、 A . 尋奏帝/報(bào)從之已/條上省刑省罰各三十二事/帝稱善優(yōu)詔/褒納自是/刑獄大減/B . 尋奏/帝報(bào)從之/已/條上省刑省罰各三十二事/帝稱善/優(yōu)詔褒納/自是刑獄大減/C . 尋奏帝/報(bào)從之/已/條上省刑省罰各三十二事/帝稱善/優(yōu)詔褒納自是/刑獄大減/D . 尋奏/帝報(bào)從之已/條上省刑省罰各三十二事/帝稱善/優(yōu)詔褒納自是/刑獄大減/（2） 下列對(duì)文中加下劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文中出現(xiàn)了多個(gè)與官職變動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)如“擢“罷”“起故官”進(jìn)”，它們分別是指“提拔”“被罷免”“官?gòu)?fù)原職”“升遷”。B . 文中有多個(gè)詞語(yǔ)意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的有所不同如“計(jì)”傷”“尋” “齒”分

26、別是指“考核”“為感到傷感”“不久”“年齡”。C . 文中的“嘉靖”“隆慶”“萬歷”都是年號(hào)，而第二段中的“十五年”是指“萬歷十五年”，古人在記述時(shí)會(huì)省略表示同一年號(hào)的詞語(yǔ)。D . “自是囚無淹系”中的“淹系”，“系”指關(guān)押，“淹”意謂“被水淹”故“淹系”是指囚犯被關(guān)押在水牢中。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孫丕揚(yáng)為官清正，關(guān)心民生。河北發(fā)生饑荒，建議皇上減免那些額外的征派。年老時(shí)，皇上還非常推重他的老成清德，格外看重他。B . 孫丕揚(yáng)治政嚴(yán)厲，善改弊詬。在保定各府做巡撫時(shí)，屬下官員多憚畏他；任刑部尚書時(shí)，他對(duì)刑部、大理進(jìn)行改革，改變了獄多滯囚的狀況。C

27、 . 孫丕揚(yáng)品性剛正，力劾權(quán)臣。他彈劾權(quán)臣高拱；他明知馮保和張居正會(huì)對(duì)他心生怨恨，也要拒絕張居正要他替馮保修建節(jié)義坊的請(qǐng)求。D . 孫丕揚(yáng)剛而遭折，多受誣陷。他因?yàn)榈米锔吖?、馮保與張居正，多次受到誣陷而落職，后因真相大白，又多次起官。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 御史按陜西者，知保等憾不已，密諷西安知府羅織其贓。而丕揚(yáng)乞去不已，疏復(fù)二十余上。既不得請(qǐng)，則于明年二月拜疏徑歸。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共2分)7. （2分） (2019高一下凱里期中) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。 新晴山月(宋)文同高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，及久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰(shuí)伴予苦吟，

28、滿林啼絡(luò)緯?！咀⑨尅拷j(luò)緯：即紡織娘，一種草蟲，又名“絡(luò)絲娘”，善鳴。（1） 下列對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 詩(shī)的一、二兩句緊扣詩(shī)題中的“月”字，第一句寫月光的形，第二句寫月光的神，兩句僅十個(gè)字，但描繪得細(xì)膩生動(dòng)，境界優(yōu)美。B . 三、四兩句寫出了詩(shī)人在松下久久徘徊，不愿離去，更不愿匆匆人睡而要充分享受這良辰美景的心境。C . 五、六兩句都運(yùn)用了比喻的手法，池塘里的荷花好像因?yàn)榕嘛L(fēng)吹，所以將葉子卷了起來，山果以雨為病，形象地寫出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景。D . 七、八兩句運(yùn)用了設(shè)問的手法，把紡織娘不停地鳴叫與自己的低吟相映照，寫得十分和諧，在自問自答中結(jié)束全詩(shī)。（2） 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？如何表達(dá)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容賞析。 五、 情景默寫 (共1題；共5分)8. （5分） (2019浙江模擬) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） 淇則有岸，_?？偨侵纾琠。 （詩(shī)經(jīng)） （2） 恨相見得