1、高一上段測(cè)一語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分） (2017高一下銀川期中) 下列劃線字的讀音全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 敕造（ch）監(jiān)生（jin）拓片（tu）沸反盈天（fi）B . 猿猱（no）贗品（yn） 砧板（zhn）泥古不化（n）C . 數(shù)罟（c）商賈（g）剽竊（pio）木直中繩（zhng）D . 畏葸（x）枸杞（q） 胴體（dng）汗流浹背（ji）2. （2分） (2017浙江模擬) 下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 舊城改造規(guī)劃融入海棉城市理念，有助于城市水資源短缺與內(nèi)澇問(wèn)題的解決B . 楊師傅微微地喘息著，面頰臘黃，嘴唇蒼白

2、干燥，唯有那深沉的眸子依然光亮C . 這條消息的瀏覽量超過(guò)了7100人次，網(wǎng)友跟貼呼吁要理性愛(ài)國(guó)，摒棄狹隘心理D . 中國(guó)女排在高潮與低谷的顛簸中，意志堅(jiān)定，不驕不躁，一次次帶給我們驚喜與感動(dòng)3. （2分） (2019高一上佳木斯月考) 下列句子不屬于倒裝語(yǔ)序的一項(xiàng)是（ ） A . 客何為者？B . 然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。C . 項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事。D . 張良是時(shí)從沛公。4. （2分） 下列語(yǔ)句中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，尊重。B . 且庸人尚羞之羞：形容詞的意動(dòng)用法，以為羞。C . 空以身膏草野膏：名詞的

3、意動(dòng)用法，以肥沃。D . 大將軍鄧騭奇其才奇：認(rèn)為奇5. （2分） 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 來(lái)九中街欣賞樹(shù)洞畫(huà)的市民不絕如縷 ， 看著這些美麗的樹(shù)洞畫(huà)，觀者無(wú)不嘖嘖贊嘆，為王月這種化腐朽為神奇的藝術(shù)創(chuàng)造擊掌叫絕。B . 調(diào)查顯示，70%的網(wǎng)友對(duì)二手房個(gè)稅增至20%的新政覺(jué)得差強(qiáng)人意 ， 不滿意的主要原因是這一政策對(duì)于需要改善住房條件的中低收入者不公。C . 清乾隆一朝六十年，是清代封建社會(huì)發(fā)展的鼎盛時(shí)期，瓷器生產(chǎn)取得了空前的繁榮，青花瓷工藝也達(dá)到了登峰造極的程度。D . iPhone 5最令人不齒的就是“掉漆門”，為了應(yīng)對(duì)這一情況，幾乎每一家配件廠商都處心積慮 ，

4、尋找對(duì)策。6. （2分） (2019高一上慈溪期中) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 文藝是鑄造靈魂的工程，承擔(dān)著以文化人、以文育人，其作品應(yīng)該用現(xiàn)實(shí)主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實(shí)生活。B . 如今法官被推到官民沖突的對(duì)立面，這一方面根源于現(xiàn)代法治意識(shí)尚未滲透百姓生活的文化土壤，另一方面是由于過(guò)去對(duì)司法功能過(guò)度放大的結(jié)果。C . 3月23日晚，中國(guó)隊(duì)1：0擊敗韓國(guó)隊(duì)。本場(chǎng)比賽前，中國(guó)隊(duì)由于部分隊(duì)員突然感冒，里皮在排兵布陣方面受到制約。D . 據(jù)新華社報(bào)道，林鄭月娥在香港特別行政區(qū)第五任行政長(zhǎng)官選舉中勝出，其得票數(shù)已超過(guò)選舉條例規(guī)定的600張有效得票數(shù)。7. （2分） (2017徐州

5、模擬) 下列對(duì)聯(lián)所寫(xiě)人物與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）兵甲富于胸中，一代功名高宋室；憂樂(lè)關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺(tái)。質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，菊下詩(shī)，豈甘了此一生。緬想忠貞，補(bǔ)闕拾遺猶昨事；何來(lái)環(huán)佩，清輝香霧替詩(shī)魂。楓葉四弦秋，悵觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情。A . 岳飛陶淵明屈原杜牧B . 范仲淹黃巢屈原杜牧C . 岳飛黃巢杜甫白居易D . 范仲淹陶淵明杜甫白居易二、 文言文閱讀 (共1題；共8分)8. （8分） 閱讀下面的文字，完成下列問(wèn)題。屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆

6、醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不 其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？”乃作懷沙之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。（1） 下列句子中，劃線詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A . 顏色憔悴，形容枯槁 形容：形體和容貌。B . 新沐者必彈冠新沐：剛洗完澡。C . 而能與世推移 推移：推動(dòng)、移動(dòng)。D . 夫圣人者，不凝滯于物凝滯：不流通。（2） 下列句子中，劃線詞語(yǔ)的意義和用法

7、判斷正確的一項(xiàng)是（ ）何故而至此 何不隨其流而揚(yáng)其波 以身之察察遂自投汨羅以死A . 相同，相同B . 不同，不同C . 相同，不同D . 不同，相同（3） 下列屬于作者通過(guò)漁父之口說(shuō)“何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為”的用意的一項(xiàng)是（ ）A . 屈原過(guò)于清高、正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人不理解，指出屈原不能知權(quán)達(dá)變適應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)時(shí)代。B . 說(shuō)明屈原堅(jiān)守節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指?zé)楚王無(wú)知人之明，同時(shí)也含蓄批評(píng)屈原孤芳自賞的態(tài)度。C . 贊揚(yáng)屈原保持了高潔美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達(dá)了對(duì)迫害屈原的那個(gè)昏聵邪惡的統(tǒng)治集團(tuán)的憤慨。D . 肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向，但

8、不同意屈原認(rèn)為整個(gè)世界都混濁的見(jiàn)解，作者比屈原要客觀辯證些。（4） 下列對(duì)文段分析解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 該文寫(xiě)屈原流放途中與漁父的對(duì)話和最后以身殉國(guó)的壯舉，并用對(duì)比的手法，以突出屈原的高風(fēng)亮節(jié)。B . 漁父所述種種，對(duì)屈原來(lái)說(shuō)都是反襯，目的是為了表現(xiàn)屈原的高尚志行和堅(jiān)貞品德。C . 屈原對(duì)漁父的回答，表現(xiàn)了他對(duì)昏君佞臣的憎恨和堅(jiān)持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。D . 該文議論屬總結(jié)性評(píng)論，抒情方式屬寓情于事，突出了屈原性格中愛(ài)國(guó)和正直這兩大特征。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共8分)9. （8分） (2018樂(lè)山模擬) 閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲王安石燈火已收正月半。山南山北花

9、撩亂。聞?wù)f洊亭新水漫。騎款段。穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰素幔。千巖萬(wàn)壑春風(fēng)暖。一弄松聲悲急管。吹夢(mèng)斷。西看窗日猶嫌短。（1） 以下對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 上片寫(xiě)一次騎一驢春游，開(kāi)頭兩句點(diǎn)明節(jié)令，描繪鐘山春意盎然的景象。B . 定林寺左右，峰巒復(fù)沓，后環(huán)屏風(fēng)，前障桂嶺，其間云霧繚繞，跨驢繞行山徑，時(shí)要通過(guò)云層，故曰“穿云”。C . “穿云入塢尋游伴”一句中連用“穿”“入”“尋”三個(gè)動(dòng)作詞，充分表現(xiàn)了詞人尋春不到的焦急心情。D . “僧床”“素幔”，寫(xiě)明作者生活的簡(jiǎn)陋貧窮，也突出了寄身山寺的無(wú)奈之情。E . 全篇即事寫(xiě)景，以白描手法勾勒，物象清幽，氣韻蕭散，這在充滿脂膩粉

10、香的北宋前期詞壇上頗有一枝獨(dú)秀的風(fēng)致。（2） 這首詞體現(xiàn)了詞人怎樣的情感態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 四、 默寫(xiě) (共1題；共7分)10. （7分） (2017高二上新津開(kāi)學(xué)考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 衛(wèi)風(fēng)氓中表現(xiàn)女主人公婚后是起晚睡，日夜辛勞的詩(shī)句是“_，_?！?（2） 屈原離騷中“_，_”兩句，借用方枘和圓鑿不能相合來(lái)形象說(shuō)理，表達(dá)了作者不愿與世俗同流合污的思想感情。 （3） 蘇軾赤壁賦中“_，_”著眼于音樂(lè)的表現(xiàn)效果，從側(cè)面寫(xiě)出洞簫的強(qiáng)烈的感染力。 （4） _，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分)11. （12分） (2019高一上合肥月考

11、) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 我只欠母親趙鑫珊人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待錄取通知書(shū)的到來(lái)，前途未卜，是否能考取，沒(méi)有把握，雖然自我感覺(jué)考得不錯(cuò)。是否能考取第一志愿第一學(xué)校，更是個(gè)未知數(shù)。不能有奢望。八月中旬，羊子巷、馬家先一帶有幾位考生已經(jīng)接到通知，更叫我心焦這也是我平生第一次體驗(yàn)到什么是心焦或焦慮，不安和焦慮也會(huì)有助于打碎平庸。郵遞員騎著自行車一天送兩回信:上午約十點(diǎn)，下午約四點(diǎn)，我是天天盼著決定命運(yùn)的信件。一天下午，我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍。“趙鑫珊，通知書(shū)!”郵遞員的叫聲。我拆信的手在顫抖。旁邊圍觀的少年首先叫了起來(lái):“北京大學(xué)!”中國(guó)章

12、回小說(shuō)常用這樣兩句來(lái)形容人的幸福時(shí)刻:“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！蔽铱吹侥赣H的表情是滿臉堆笑，為兒子的勝利。第二天，母親為我收拾行裝。一共帶兩個(gè)箱子，一條繡花被子。母親把一件件衣服放進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上。“媽，你哭什么?我考上了，你應(yīng)該快活才是!”我這一說(shuō)，媽媽的淚水流得更多，但她沒(méi)有解釋她為什么哭。后來(lái)我成長(zhǎng)了，讀到唐詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就不會(huì)多。母親的預(yù)感是對(duì)的，大學(xué)六年，我一共回過(guò)三次家，加起來(lái)的時(shí)間不到兩個(gè)月，主要原因是買不起火車票

13、。母親死后二十年，大妹妹才告訴我，我去北京讀書(shū)的頭兩年，媽媽經(jīng)?？蓿灾劣谘劬κ軅?，到醫(yī)院去看眼科。聽(tīng)妺妹這樣述說(shuō)往事，我發(fā)呆了好一陣子。我對(duì)不起母親!過(guò)去我不知道這件事。我后悔我給母親的信很少且太短。后來(lái)鄰居對(duì)我說(shuō):“你娘總是手拿信對(duì)我們說(shuō):“你們看我兒子的信，就像電報(bào)，只有幾行字!”我總以為學(xué)校的事，母親不懂，不必同母親多說(shuō)一一今天，我為我的信而深感內(nèi)疚!在校六年，我給母親報(bào)平安的家信平均每個(gè)月一封。每封不會(huì)超過(guò)三百個(gè)字。六年來(lái)，我給母親的信是報(bào)喜不報(bào)憂。這點(diǎn)我做得很好。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格，我母親的憂心太重，不開(kāi)朗。以下事情我就瞞著母親:我非常窮，卻老說(shuō)我

14、的助學(xué)金很多、足夠。去學(xué)校報(bào)到，母親東借西借，為我湊了三十元，后來(lái)我就再也沒(méi)有向母親要過(guò)一分錢。當(dāng)時(shí)我父親已接近破產(chǎn)，家境貧窮。“反右”運(yùn)動(dòng)我受到處分，也沒(méi)有告訴母親。讀到四年級(jí)，我故意考試考砸主動(dòng)留一級(jí)，更瞞著她。她也沒(méi)有覺(jué)察，我怎么要讀六年。大妹妹問(wèn)過(guò)母親:“媽，你為什么最喜歡哥?”“你哥是媽燒香拜佛求來(lái)的崽?！弊娓敢还灿形鍌€(gè)兒子。我父親是長(zhǎng)子，母親頭胎和第二胎都是女兒，不到兩歲便天折不久，我二嬸生了兒子叫趙寶珊，這樣一來(lái)大家庭的長(zhǎng)孫便在二房，不在大房。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語(yǔ)敲打我母親:“先長(zhǎng)胡子的，不如后長(zhǎng)須的。”意思是二嬸后來(lái)者居上，先得

15、了兒子，我母親落后了，上世紀(jì)三十年代的中國(guó)，重男輕女，母以子貴現(xiàn)象很嚴(yán)重。母親忠厚、老實(shí)，只好把眼淚往肚子里咽。她偷偷地去萬(wàn)壽宮拜佛，求菩薩保佑賜給她一個(gè)兒子。不久我出生了。我剛四歲，母親便讓我讀書(shū)，發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個(gè)小學(xué)、中學(xué)，我和堂兄寶珊都是同年級(jí)，母親的良苦用心只有等到我進(jìn)了大學(xué)，我才知道。母親說(shuō):“你為娘爭(zhēng)了口氣!”離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一夜，媽舍不得我，抱著我睡。當(dāng)時(shí)我十七歲。其實(shí)自我出生，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)娘。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。往北京的火車漸漸開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我看到我母親、大妹妹梅秋（十歲）、弟弟光華（八歲）和小妹云秋（四歲）久久站在站臺(tái)上目送我。這回媽沒(méi)有哭。

16、我這個(gè)人，活到今天，誰(shuí)也不欠，只欠我母親的，沒(méi)有能在她身邊侍奉她八年、十年，使我深感內(nèi)疚。（1） 下列選項(xiàng)對(duì)這篇文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我收到通知書(shū)時(shí)，母親滿臉堆笑，為兒子的勝利感到欣慰，為自己的良苦用心感到滿足，更對(duì)兒子今后似錦的前程充滿期望。B . 我臨行前，母親暗暗垂淚是因?yàn)樗靼變鹤舆@一走，等待她的將是聚少離多的苦悶日子。C . 散文用拙樸自然的語(yǔ)言，真摯動(dòng)人的情感，勾勒出一個(gè)飽含濃情的兒子對(duì)母親懺悔式的追憶。D . 當(dāng)趙寶珊出生后，母親為了掙回在趙家的地位，偷偷求神拜佛，保佑賜給她一個(gè)兒子，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女、母以子貴的現(xiàn)象很嚴(yán)重。（2） 文章開(kāi)頭寫(xiě)道“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻”，有何意義?請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析。 （3） 文中母親有怎樣的性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 六、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2018高二上哈爾濱期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 鯉魚(yú)們都想躍過(guò)龍門變?yōu)辇垺？墒驱堥T太高，它們只能望而興嘆。于是它們祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚(yú)都順利躍過(guò)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了做龍的感覺(jué)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。第 10 頁(yè) 共