長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷C卷_第1頁
長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷C卷_第2頁
長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷C卷_第3頁
長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷C卷_第4頁
長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷C卷_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期語文10月聯(lián)考試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分) (2017高一下蘭州期中) 下列各句中,劃線詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )眾嬤嬤引著(林黛玉),便往東轉(zhuǎn)彎,穿過一個(gè)東西的穿堂,向南大廳之后,儀門內(nèi)大院落,上面五間大正房,鱗次櫛比。老漁夫桑地亞哥在返回漁港的路程中,看到一條巨大的鯖鯊向他飛速游來,他知道那是一條毫無畏懼且為所欲為的鯊魚。魯四嬸憤憤的說:“你自己薦她來,又合伙劫了她去,鬧得沸反盈天的,大家看了成個(gè)什么樣子?你在拿我們家開玩笑么?”少不更事的我們往往異常勇敢,自以為只要敢拼就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,聽不進(jìn)別人的任何忠告,常在現(xiàn)實(shí)的南

2、墻上撞得頭破血流。魯迅先生不僅是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手,而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。在崇高的理想和感情基礎(chǔ)上產(chǎn)生的趣味,和趣味主義是不可同日而語的。A . B . C . D . 2. (2分) (2019高三上南京月考) 下列語段銜接最合適的一組是( ) 山腰里這座白房子是流線形的,幾何圖案式的構(gòu)造,類似最摩登的電影院。然而屋頂上卻蓋了一層仿古的碧色琉璃瓦,_。_。_,_,_,那卻是美國(guó)南部早期建筑的遺風(fēng)。支著巍峨的兩三丈高一排白石圓柱玻璃窗也是綠的,嵌一道窄紅的邊框屋子四周繞著寬綽的走廊地面鋪著紅磚窗上安著雕花鐵柵欄,噴上雞油黃的漆A . B . C . D . 3. (2分)

3、(2019高三上海安月考) 下列詩(shī)句與傳統(tǒng)文化生活場(chǎng)景,對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是( ) 銀瓶瀉湯夸第二,未識(shí)古人煎水意。花氣蒸濃古鼎煙,水沉春透露華鮮。有弦彈入碧虛寒,彩鳳應(yīng)來獸應(yīng)舞。戰(zhàn)罷兩在分白黑,一枰何處有虧成。A . 煎茶焚香彈琴下棋B . 煎茶彈琴焚香下棋C . 焚香彈琴下棋煎茶D . 焚香下棋彈琴煎茶4. (2分) (2019高二下吉林期末) 下列句子的縮句不正確的一項(xiàng)是( ) A . 英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。 縮句:波義耳走去。B . 我住在鄉(xiāng)下時(shí),天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步。 縮句:我散步。C . 廣場(chǎng)上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑。

4、縮句:燈照耀著天安門廣場(chǎng)。D . 像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。 縮句:我涌起愉悅之情。二、 文言文閱讀 (共1題;共14分)5. (14分) (2019高二下工農(nóng)期末) 閱讀下面的文言文,完成各題。 韓邦奇,字汝節(jié),朝邑人。父紹宗,福建副使。邦奇登正德三年進(jìn)士,除吏部主事,進(jìn)員外郎。六年冬,京師地震,上疏陳時(shí)政闕失。忤旨,不報(bào)。會(huì)給事中孫禎等劾臣僚不職者,并及邦奇。吏部已議留,帝竟以前疏故,黜為平陽通判。遷浙江僉事,轄杭、嚴(yán)二府。宸濠令內(nèi)豎假飯僧,聚千人于杭州天竺寺,邦奇立散遣之。其儀賓托進(jìn)貢假道衢州,邦奇詰之曰:“入貢當(dāng)沿江下,奚自假道?歸語王,韓

5、僉事不可誑也?!睍r(shí)中官在浙者凡四人,王堂為鎮(zhèn)守,晁進(jìn)督織造,崔玨市舶,張玉管營(yíng)造。爪牙四出,民不聊生。邦奇疏請(qǐng)禁止,又?jǐn)?shù)裁抑堂。邦奇閔中官采富陽茶魚為民害,作歌哀之。堂遂奏邦奇沮格上供,作歌怨謗。帝怒,逮至京,下詔獄。廷臣論救,皆不聽,斥為民。嘉靖七年,起山東副使,以右僉都御史巡撫宣府。入佐院事,進(jìn)右副都御史,巡撫遼東。時(shí)遼陽兵變侍郎黃宗明言邦奇素有威望請(qǐng)假以便宜速往定亂帝方事姑息不從命與山西巡撫任洛換官。至山西,為政嚴(yán)肅,有司供具悉不納,間日出俸米易肉一斤。居四年,引疾歸。中外交薦,以故官起督河道。遷刑部右侍郎,改吏部。拜南京右都御史,進(jìn)兵部尚書,參贊?rùn)C(jī)務(wù)。致仕歸。三十四年,陜西地大震,邦奇

6、隕焉。贈(zèng)太子少保,謚恭簡(jiǎn)。邦奇嘗廬居 , 病歲余不能起。其弟邦靖藥必分嘗,食飲皆手進(jìn)。后邦靖病亟,邦奇日夜持弟泣,不解衣者三月。及歿,衰绖蔬食,終喪弗懈。鄉(xiāng)人為立“孝弟碑”。(選自明史韓邦奇?zhèn)?,有刪改)【注】正德二年,寧王朱宸濠賄賂宦官,密謀起兵。內(nèi)豎:指宦官。儀賓:明代對(duì)宗室親王、郡王之婿的稱謂。(1) 下列對(duì)文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A . 時(shí)遼陽兵變/侍郎黃宗明言/邦奇素有威望/請(qǐng)假以便宜/速往定亂/帝方事/姑息不從/命與山西巡撫任洛換官B . 時(shí)遼陽兵變/侍郎黃宗明言/邦奇素有威望/請(qǐng)假以便宜/速往定亂/帝方事姑息/不從命/與山西巡撫任洛換官C . 時(shí)遼陽兵變/侍郎黃宗明

7、言邦奇素有威望/請(qǐng)假以便宜/速往定亂/帝方事姑息/不從/命與山西巡撫任洛換官D . 時(shí)遼陽兵變/侍郎黃宗明言邦奇素有威望/請(qǐng)假以便宜/速往定亂/帝方事姑息/不從命/與山西巡撫任洛換官(2) 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A . “除”有任命官職的意思,例如“除臣洗馬”;“除”在文言文中與“遷”“拜”“授”等意思相同。B . “謚號(hào)”是古代帝王、諸侯、大臣以及其它地位較高的人等死后,按其生平事跡進(jìn)行評(píng)定后,給予或褒或貶或同情的稱號(hào),如武帝、哀帝等。C . “廬居”也稱“廬墓”,指古人于父母或師長(zhǎng)死后,服喪期間在其墓旁搭蓋小屋居住的行為。D . “衰绖”指喪服。古人喪服

8、胸前當(dāng)心處綴有長(zhǎng)六寸、廣四寸的麻布,名“衰”;圍在頭上的散麻繩為首绖,纏在腰間的為腰绖。衰、绖都是喪服的主要部分,故常連用指代喪服。(3) 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 韓邦奇為人耿直,敢于直言進(jìn)諫。京師發(fā)生地震之后,韓邦奇上書指出了當(dāng)時(shí)政治上的弊端,違背了皇帝的心意,沒有得到回復(fù),后來還因此遭到貶黜。B . 韓邦奇恪盡職守,遇事明察秋毫。他任浙江僉事時(shí),識(shí)破了寧王奸計(jì),遣散了聚集在杭州天竺寺的假和尚,嚴(yán)詞拒絕了寧王女婿假托進(jìn)貢借道衢州的請(qǐng)求。C . 韓邦奇為民請(qǐng)命,同情關(guān)心百姓。王堂等四名宦官的爪牙四處搜刮,弄得民不聊生,韓邦奇上書請(qǐng)求對(duì)他們加以禁止,并作歌表

9、達(dá)對(duì)宦官為害百姓的憂慮和感傷。D . 韓邦奇重孝悌,兄弟感情深厚。他因“廬居”而病一年多,得弟弟周到照顧;后弟弟病重,他衣不解帶地照顧了三個(gè)月,弟弟死后,他穿喪服,吃素食。(4) 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 會(huì)給事中孫禎等劾臣僚不職者,并及邦奇。至山西,為政嚴(yán)肅,有司供具悉不納,間日出俸米易肉一斤。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共10分)6. (10分) (2018高二上大慶期中) 閱讀下面這首唐詩(shī),完成小題。 恨別杜甫洛城一別四千里,胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。草木變衰行劍外 , 兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立,憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝,司徒急為破幽燕。注:這是杜甫上元元年(760)在成都寫的

10、一首七言律詩(shī)。洛城:洛陽。指安史之亂的叛軍。劍外:劍閣以南,這里指蜀地。司徒:指李光弼,他當(dāng)時(shí)任檢校司徒。(1) 下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 首聯(lián)中“四千里”,恨離家之遠(yuǎn);“五六年”,傷戰(zhàn)亂之久。個(gè)人的困苦經(jīng)歷與國(guó)家的艱難遭遇,都在這些數(shù)量詞中體現(xiàn)出來。B . 頷聯(lián)描述詩(shī)人流落蜀地的情況。由于“兵戈阻絕”,他不能重返故土,只好老于錦江邊了。“老江邊”的“邊”字,悲涼沉郁。C . 頸聯(lián)中月夜,思不能寐,忽步忽立;白晝,臥看行云,倦極而眠。詩(shī)人這種坐臥不寧的舉動(dòng),正委婉曲折地表現(xiàn)了懷念親人的無限情思。D . 詩(shī)人把個(gè)人的遭際同國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來寫,每一句都蘊(yùn)蓄著豐富的內(nèi)涵,包

11、含著濃郁的詩(shī)情,值得讀者反復(fù)吟味。(2) 下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 首聯(lián)中“四千里”,恨離家之遠(yuǎn);“五六年”,傷戰(zhàn)亂之久。個(gè)人的困苦經(jīng)歷與國(guó)家的艱難遭遇,都在這些數(shù)量詞中體現(xiàn)出來。B . 頷聯(lián)描述詩(shī)人流落蜀地的情況。由于“兵戈阻絕”,他不能重返故土,只好老于錦江邊了?!袄辖叀钡摹斑叀弊?,悲涼沉郁。C . 頸聯(lián)中月夜,思不能寐,忽步忽立;白晝,臥看行云,倦極而眠。詩(shī)人這種坐臥不寧的舉動(dòng),正委婉曲折地表現(xiàn)了懷念親人的無限情思。D . 詩(shī)人把個(gè)人的遭際同國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來寫,每一句都蘊(yùn)蓄著豐富的內(nèi)涵,包含著濃郁的詩(shī)情,值得讀者反復(fù)吟味。(3) 在這首詩(shī)中,詩(shī)人的“恨”包含了

12、幾層含意,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 (4) 在這首詩(shī)中,詩(shī)人的“恨”包含了幾層含意,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 四、 句子默寫 (共1題;共8分)7. (8分) (2019高一下鄂爾多斯期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 (1) 荀子勸學(xué)指出,把直木做成車輪后,它彎曲的程度是“_”,雖然經(jīng)歷曝曬、但不恢復(fù)原樣的理由是“_”。 (2) 荀子勸學(xué)指出,把直木做成車輪后,它彎曲的程度是“_”,雖然經(jīng)歷曝曬、但不恢復(fù)原樣的理由是“_”。 (3) 鄒忌諷齊王納諫中,齊王下令分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)建言者,其中受到最低等級(jí)獎(jiǎng)賞的人是“_,_”。 (4) 鄒忌諷齊王納諫中,齊王下令分等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)建言者,其中受到最低等級(jí)獎(jiǎng)賞的人是“_,

13、_”。 (5) 杜甫登高寫出詩(shī)人的身世之感,其中寫疾病纏身的句子是“_”,寫白發(fā)雙鬢的句子是“_”。 (6) 杜甫登高寫出詩(shī)人的身世之感,其中寫疾病纏身的句子是“_”,寫白發(fā)雙鬢的句子是“_”。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共30分)8. (12分) (2017高一上金東月考) 閱讀下面的文字,完成下列小題。馬小菊天空的天馬小菊從家里出來時(shí),天還好好的,走到半路就下起了雨。馬小菊沒帶雨具,豆大的雨點(diǎn)打在身上又冷又疼。她看看離藥店不遠(yuǎn)了,就跑了起來,跑到藥店,衣服濕了個(gè)透。這個(gè)夏天的雨格外多,像失戀女人的眼淚,落得很頻繁?!罢@天來了?”藥店老板招呼馬小菊。“婆婆疼得緊?!瘪R小菊一邊用她本就濕了

14、的袖子擦拭臉上的雨水,一邊回避著藥店老板的眼睛。馬小菊的婆婆有風(fēng)濕病,一到雨天就疼得厲害。“向午真不是個(gè)東西,把家里的事都甩給你一個(gè)人,自個(gè)兒倒樂呵去了?!彼幍昀习逭f。向午是馬小菊的男人,當(dāng)包工頭掙了錢后就很少回家了,別人說他有了外遇。馬小菊沒理藥店老板的茬,邊說拿一盒膏藥再拿一盒止疼片,邊從溫溫的褲兜里往外掏錢。藥店老板把找回的錢遞給馬小菊的時(shí)候說:“昨天二凱去省城進(jìn)貨看見向午了,他和一個(gè)女的在街上走著。”說完兩眼盯著馬小菊看,以為她會(huì)大罵向午一頓,可是馬小菊似乎沒什么反應(yīng),她先接過錢,然后像聽別人家男人的事一樣“哦”了一聲。馬小菊說:“要是二凱再看見向午,就跟他說他娘病了,想他。”馬小菊說

15、完拿上裝在塑料袋里的藥就往外走。雨還在下著,馬小菊不緊不慢地走在雨里,密密的雨點(diǎn)實(shí)實(shí)地打在她身上。剛才要不是藥店老板提起向午,她還想在藥店避避雨的,可是藥店老板提起了向午,她就不能再呆下去了。向午是馬小菊的一塊心痛。剛聽說向午有外心的那會(huì),馬小菊的心都碎了。她整天哭整天罵,四處向人打聽向午的行蹤。她還去省城找了一趟,但偌大一座省城,要找一個(gè)人談何容易,就像繡花針落門前草坡地了。馬小菊找了三天三夜,沒找到,就回來了。馬小菊回到家才知道,她不在家這幾天,婆婆摔斷了腿。馬小菊好懊悔,如果不是自己離開家去找向午,婆婆就不會(huì)摔傷。馬小菊抱著婆婆的傷腿,眼淚流得像篩子眼里落下的米。一些人笑話?cǎi)R小菊,說她管

16、不住自己的男人,馬小菊不去理。她覺得眼下沒有比照顧婆婆更重要的事了,真的沒有了。馬小菊揣著藥走到家時(shí)雨停了,她心想:這雨,好像就是給我下的。馬小菊進(jìn)了屋喚了幾聲娘,沒人回應(yīng)。馬小菊以為婆婆睡著了,就去自己的房間換衣服。等她換完衣服來到婆婆房間一看,婆婆昏倒在地上,口里吐著白沫,手里卻緊緊地攥著一張向午的照片。馬小菊明白了,婆婆是為了找放在抽屜里的向午的照片才摔倒的。馬小菊趕忙把婆婆送到了醫(yī)院。醫(yī)生說是腦溢血,要馬小菊去交住院押金。馬小菊的錢不夠,就去銀行取錢。在去銀行的路上,馬小菊碰見了旺子媳婦。旺子媳婦追著攆著跟馬小菊說:“我在省城看到遠(yuǎn)處一個(gè)男人,好像是向午呢?!瘪R小菊說:“你再看見向午,

17、跟他說他娘病了,病得很重,讓他趕快回來?!蓖酉眿D還想跟馬小菊說些什么,馬小菊卻匆匆走了。經(jīng)過一夜的搶救,婆婆仍然昏迷不醒,醫(yī)生說能否醒過來不好說。馬小菊說:“怎么就不好說了呢?”她想起別人曾給過她一個(gè)治疑難雜癥的偏方,婆婆用了這個(gè)偏方也許會(huì)好起來。她就回到家找到那個(gè)偏方,按方子里寫的,找了幾味藥,最后就差一味冬瓜皮。馬小菊知道前院吳二嬸家種了冬瓜,就去吳二嬸家要冬瓜皮。馬小菊到吳二嬸家還沒開口說話,吳二嬸就先和她說起了向午的事。吳二嬸說:“小菊,我去省城兒子家,看見向午和一個(gè)女人在逛街?!瘪R小菊說:“吳二嬸,你再見到向午,跟他說他娘病得很重,快不行了,讓他趕快回來?!逼牌藕攘笋R小菊熬的藥,仍

18、舊沒有好,最后還是去了。婆婆入土那天,又下了雨,很大的雨,雨聲把馬小菊的哭聲給淹沒了。雨季快要過去的時(shí)候,向午回來了。向午一身落魄地回來了,他被人騙了個(gè)精光后回來了?!澳氵€回來干啥?你娘不在了你還回來干啥呢?”馬小菊說著,眼淚像雨滴一樣落了下來??蛇@時(shí)窗外的雨卻停了,天空響晴響晴的。(選自小小說選刊,有刪改)(1) 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A . 面對(duì)丈夫的外遇,馬小菊開始時(shí)大吵大鬧,后來無動(dòng)于衷,連回答別人時(shí)都是簡(jiǎn)單重復(fù)那幾句話,這一變化過程說明她對(duì)丈夫已經(jīng)不抱希望。B . 作者注重在細(xì)微處寫人,藥店老板、旺子媳婦、吳二嬸等人迫不及待地將向午的相關(guān)信息告

19、訴馬小菊,體現(xiàn)了善良的村民們對(duì)馬小菊的同情和關(guān)心。C . 小說對(duì)向午這個(gè)人物著墨不多,但這個(gè)賺了錢就開始膨脹、迷失自我的農(nóng)民形象具有典型性,隱含著作者對(duì)進(jìn)城農(nóng)民生活狀態(tài)和價(jià)值追求的憂慮和反思。D . 小說結(jié)局雖然給讀者留下了想象和思考的空間,但從小說情節(jié)的發(fā)展邏輯看,隨著向午的回歸,馬小菊的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),她最終會(huì)原諒丈夫的過去。(2) 小說在刻畫馬小菊這個(gè)人物形象時(shí),突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (3) 小說中多次寫到“下雨”,這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 9. (9分) (2019高二上湖州期中) 閱讀下面的文字,完成小題。 中華文明的歷史啟示(節(jié)選)袁行霈中華文明的歷史

20、啟示之一,就是選擇包容。包容,是中華文明固有的思想。早在尚書中就有這樣的話:“有容,德乃大”。(周書君陳)意思是:有所包容,所成就的功德才能巨大。老子也說:“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久?!保ǖ谑拢┮馑际牵河兴?,就能臻于“公”,進(jìn)而臻于“王”,臻于“天”,臻于“道”,臻于“久”。這些雖然都是針對(duì)統(tǒng)治者而言的,但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明,中國(guó)人常用“海納百川”來形容一個(gè)人的氣度胸襟,這四個(gè)字也可以用來形容中華文明的品格。越來越多的考古資料證明,中華文明的發(fā)祥地,不只是黃河流域,還包括長(zhǎng)江流域。越來越多的考古資料又證明,除了黃河流域和長(zhǎng)江流域,還

21、有許多文化遺存散布在全國(guó)各地。中華文明的組成,既包括定居于黃河、長(zhǎng)江流域,較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明,也包括若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明。中華文明的演進(jìn)過程,是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心,核心向周圍擴(kuò)散,周圍向核心趨同,核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族,都為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。例如:我們引為驕傲的山西應(yīng)縣木塔那樣精美的建筑,便是契丹族所建立的遼代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線;滿族所建立的清朝,出現(xiàn)了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁。我們還可以以戰(zhàn)國(guó)和唐代為例進(jìn)一步說

22、明中華文明的包容性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽家等不同的學(xué)說和流派多元共存,自由爭(zhēng)辯,這已是人所共知的事實(shí)。我想強(qiáng)調(diào)的是,中華文明的包容性不只體現(xiàn)在統(tǒng)治者的包容性上,也體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的包容性上??鬃佑械茏尤?,“楊朱、墨翟之言盈天下”(孟子滕文公章句下),其它各家也各有自己的信徒或同道,這說明社會(huì)的包容度很大。包容,也是唐代文明鼎盛的一個(gè)重要標(biāo)志,這表現(xiàn)在許多方面,例如儒、釋、道三家并用;政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì),重視以科舉考試選拔人才的制度,使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途;文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣,等等。僅以政府的將軍為例,如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數(shù)

23、民族。而日本的阿倍仲麻呂(晁衡)、新羅的崔致遠(yuǎn)都曾遠(yuǎn)離故國(guó)在唐朝任職。中華文明的歷史告訴我們:文明的發(fā)展需要包容,“山不厭高,海不厭深”,唯包容才能百川匯海,唯包容才能不斷壯大。(節(jié)選自新華文摘,略有改動(dòng))(1) 下列與“中華文明中統(tǒng)治者的包容性”沒有關(guān)系的一項(xiàng)是( ) A . 尚書中的“有容,徳乃大”,老子中的“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久”是在告誡統(tǒng)治者要以“海納百川”的胸襟來統(tǒng)治天下。B . 為了選拔更多的人才,唐朝統(tǒng)治者注重通過科舉考試使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。C . 蒙古族所建立的元朝,首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線;滿族所建立的清朝,出現(xiàn)了康乾盛世:這些都在一定

24、程度上促進(jìn)了文化的交流與發(fā)展。D . 唐朝政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì),唐朝政府的軍隊(duì)中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍。(2) 下列與“中華文明中統(tǒng)治者的包容性”沒有關(guān)系的一項(xiàng)是( ) A . 尚書中的“有容,徳乃大”,老子中的“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久”是在告誡統(tǒng)治者要以“海納百川”的胸襟來統(tǒng)治天下。B . 為了選拔更多的人才,唐朝統(tǒng)治者注重通過科舉考試使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。C . 蒙古族所建立的元朝,首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線;滿族所建立的清朝,出現(xiàn)了康乾盛世:這些都在一定程度上促進(jìn)了文化的交流與發(fā)展。D . 唐朝政府機(jī)構(gòu)中各民

25、族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì),唐朝政府的軍隊(duì)中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍。(3) 下列對(duì)“中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明”的解說不符合文意的一項(xiàng)是( ) A . 越來越多的考古資料證明,中華文明的發(fā)祥地,不只是黃河流域,還包括長(zhǎng)江流域;中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長(zhǎng)江流域外,還散布在全國(guó)各地。B . 除定居于黃河、長(zhǎng)江流域,較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明外,若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明,也是中華文明的組成部分。C . 契丹族建立了精美的山西應(yīng)縣木塔,日本的阿倍仲麻呂(晁衡)、新羅的崔致遠(yuǎn)曾在唐朝任職,這些分別證明漢族以外的少數(shù)民族

26、以及外國(guó)人為中華文明作出了重要貢獻(xiàn)。D . 中華文明的演進(jìn)是多種文明因素按照“以華夏文明為核心向周圍擴(kuò)散,周圍向核心趨同,核心與周圍相互作用”的模式進(jìn)行整合的過程。(4) 下列對(duì)“中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明”的解說不符合文意的一項(xiàng)是( ) A . 越來越多的考古資料證明,中華文明的發(fā)祥地,不只是黃河流域,還包括長(zhǎng)江流域;中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長(zhǎng)江流域外,還散布在全國(guó)各地。B . 除定居于黃河、長(zhǎng)江流域,較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明外,若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明,也是中華文明的組成部分。C . 契丹族建立了精美的山西應(yīng)縣木塔,日本的阿倍仲

27、麻呂(晁衡)、新羅的崔致遠(yuǎn)曾在唐朝任職,這些分別證明漢族以外的少數(shù)民族以及外國(guó)人為中華文明作出了重要貢獻(xiàn)。D . 中華文明的演進(jìn)是多種文明因素按照“以華夏文明為核心向周圍擴(kuò)散,周圍向核心趨同,核心與周圍相互作用”的模式進(jìn)行整合的過程。(5) 下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A . 我國(guó)社會(huì)的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家等不同學(xué)說和流派多元共存、自由爭(zhēng)辯的局面。B . 孔子有弟子三千,同時(shí)“楊朱、墨翟之言盈天下”,而且其它各家也各有自己的信徒或同道,致使當(dāng)時(shí)社會(huì)的包容度很大。C . 作者認(rèn)為,包容是中華文明固有的思想,唯有包容文明才能不斷壯大。由此可見,華

28、夏文明發(fā)展史上所有鼎盛階段都具有很大的包容性。D . 唐代儒、釋、道三家并用,文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣,說明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。例如,在唐代詩(shī)歌中就可見一斑。(6) 下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A . 我國(guó)社會(huì)的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家等不同學(xué)說和流派多元共存、自由爭(zhēng)辯的局面。B . 孔子有弟子三千,同時(shí)“楊朱、墨翟之言盈天下”,而且其它各家也各有自己的信徒或同道,致使當(dāng)時(shí)社會(huì)的包容度很大。C . 作者認(rèn)為,包容是中華文明固有的思想,唯有包容文明才能不斷壯大。由此可見,華夏文明發(fā)展史上所有鼎盛階段都具有很大的包

29、容性。D . 唐代儒、釋、道三家并用,文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣,說明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。例如,在唐代詩(shī)歌中就可見一斑。10. (9分) (2019高一上貴州期末) 閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一:在里約奧運(yùn)會(huì)上,一個(gè)名為“張小明”的新聞機(jī)器人小試鋒芒。在奧運(yùn)會(huì)開始后的13天內(nèi),共撰寫了457篇關(guān)于羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球的消息簡(jiǎn)訊和賽事報(bào)道,每天30篇以上。不僅涵蓋了從小組賽到?jīng)Q賽的所有賽事,且其發(fā)稿速度之快,也讓人驚訝?zhēng)缀跖c電視直播同時(shí)?!皬埿∶鳌钡暮诵摹皩懜迥K”由今日頭條媒體實(shí)驗(yàn)室同北京大學(xué)計(jì)算機(jī)所共同研制。其工作原理是結(jié)合最新的自然語言處理、機(jī)器

30、學(xué)習(xí)和視覺圖像處理的技術(shù)之后,通過語法合成與排序?qū)W習(xí)生成新聞。作為第二代新聞機(jī)器人,“張小明”不僅可以通過檢索圖片自己選擇圖片,還能模仿人類的語氣,使用諸如“笑到了最后”“實(shí)力不俗”等詞語。新聞機(jī)器人,或者叫AI機(jī)器人,是人工智能在新聞?lì)I(lǐng)域的最新應(yīng)用。其實(shí),在“張小明”出現(xiàn)以前,新聞機(jī)器人就已被世界上的主流媒體關(guān)注并加以使用。例如,國(guó)外有美聯(lián)社的WordSmith、華盛頓郵報(bào)的Heliograf以及紐約時(shí)報(bào)的blossom等,國(guó)內(nèi)則有新華社的快筆小新、騰訊的dreamwriter等。這些寫稿機(jī)器人無一例外都運(yùn)用到了大數(shù)據(jù)處理技術(shù)。首先通過數(shù)據(jù)采集,將其錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中,再將這些數(shù)據(jù)按照語句出現(xiàn)頻率

31、以及新聞要素關(guān)鍵詞進(jìn)行分析加工,制作出一套符合該媒體發(fā)稿風(fēng)格的模板,然后將新聞元素5W1H代入其中,一篇新聞消息就這樣產(chǎn)生了。(摘編自新聞寫作機(jī)器人的應(yīng)用及前景展望)材料二:機(jī)器人跟記者并肩工作,寫新聞,已經(jīng)是一些媒體機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)。有些體育消息,如果不加作者名字,幾乎可以以假亂真?!皺C(jī)器人新聞”不是關(guān)于機(jī)器人的新聞,而是機(jī)器人做的新聞,在人類世界普及的速度超出了很多人的想象。對(duì)于此刻正在電腦前寫稿的記者們來說,似乎飯碗受到威脅,形勢(shì)不太妙。然而,寫稿只是記者工作的一部分。機(jī)器能就特定話題做電話采訪嗎?能寫出有文采、直抵人心的報(bào)道嗎?技術(shù)上這是可能的,可以事先把問題擬好,讓機(jī)器打電話采訪。但編輯是

32、否愿意這么安排則是另一個(gè)問題。不過,更靠譜的判斷是,機(jī)器人或軟件將很快成為記者們手里的一個(gè)工具,用來搜尋新聞線索或生成內(nèi)容。記者的核心職責(zé)是從采集到的數(shù)據(jù)和信息中篩選、掂量、分析、權(quán)衡、組織,寫出有理有據(jù)、有血有肉、全面平衡的報(bào)道。這是一門活技術(shù),代代相傳到今天,經(jīng)過百余年的演化。如果說機(jī)器人最終也能掌握這門人性比重極大的技術(shù),那也不大可能是現(xiàn)在。(摘編自機(jī)器人都能寫新聞?dòng)浾哒嬉I(yè)了嗎)材料三:如今,“機(jī)器人新聞”在全世界的新聞編輯室里越來越受歡迎,因?yàn)槌霭嫔虃冋谂?yīng)對(duì)報(bào)紙發(fā)行量日益減少以及資本向在線廣告轉(zhuǎn)移的殘酷現(xiàn)實(shí)。尤其在美國(guó),機(jī)器人寫稿越來越普遍。2014年以來,洛杉磯時(shí)報(bào)的地震警

33、報(bào)訊息一直由機(jī)器根據(jù)美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局(USGS)的數(shù)據(jù)自動(dòng)生成。這中間也出過岔子。去年6月,洛杉磯時(shí)報(bào)發(fā)表了一篇關(guān)于加州海岸發(fā)生6.8級(jí)地震的報(bào)道。但它實(shí)際上依據(jù)的是USGS錯(cuò)誤發(fā)布的1925年地震記錄,于是鬧出了一個(gè)地震預(yù)警響了92年的笑話。但這些風(fēng)險(xiǎn)并沒有降低媒體機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)器的熱情。華盛頓郵報(bào)去年宣布,開始由機(jī)器發(fā)布有關(guān)高中橄欖球比賽的報(bào)道。這些稿子每周都會(huì)自動(dòng)更新,資料來源是高中橄欖球教練提交的凈勝分?jǐn)?shù)據(jù)。在歐洲,各大新聞編輯部在算法的幫助下,去年每月生成數(shù)以萬計(jì)的稿子。荷蘭的一個(gè)機(jī)構(gòu)甚至使用一種算法,用更簡(jiǎn)單的語言改寫稿子,為兒童“量身定制”新聞報(bào)道。牛津大學(xué)的亞歷山大芬達(dá)坦言,雖然這些系統(tǒng)的生產(chǎn)效率比較高,但仍不夠精密。雖然人工智能

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