南京市新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三章3.1角的初步認識課時練習(xí)_第1頁
南京市新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三章3.1角的初步認識課時練習(xí)_第2頁
南京市新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三章3.1角的初步認識課時練習(xí)_第3頁
南京市新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三章3.1角的初步認識課時練習(xí)_第4頁
南京市新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三章3.1角的初步認識課時練習(xí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、南京市新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三章3.1角的初步認識課時練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定進步不少吧,今天就讓我們來檢驗一下!一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) 下列各角中,度數(shù)最大的是( ) A . 直角B . 鈍角C . 平角2. (2分) 三個同樣的角剛好組成一個平角,每個角是( )A . 30B . 60C . 903. (2分) 1=50,那么2是( )A . 銳角B . 鈍角C . 平角D . 直角4. (2分) 下面哪個物體的厚度最接近1毫米( ) A . 一本新華字典B . 一本語文書C . 一張IC電話卡5. (2分) 從

2、一點引出兩條( )組成角 A . 線段B . 射線C . 直線6. (2分) 紅領(lǐng)巾有幾個角?( ) A . 1B . 2C . 37. (2分) 一共有幾個直角,幾個銳角( ) A . 2個直角,1個銳角B . 1個直角,1個銳角C . 3個直角,1個銳角8. (2分) 一共有幾個直角,幾個銳角( ) A . 2個直角,2個銳角B . 1個直角,2個銳角C . 3個直角,2個銳角9. (2分) 因為所有的直角一樣大,所以所有的銳角一樣大,所有的鈍角一樣大 A . B . 10. (2分) 下圖中,( )不是角。 A . B . C . 11. (2分) (2014羅源) 角的兩邊是兩條( )

3、 A . 直線B . 線段C . 射線12. (2分) (2015黃岡) 下面四句話中,錯誤的一句是( )A . 0既不是正數(shù)也不是負數(shù)B . 1既不是素數(shù)也不是合數(shù)C . 假分數(shù)的倒數(shù)不一定是真分數(shù)D . 角的兩邊越長,角就越大13. (2分) 下圖中( )是鈍角 A . B . C . 14. (2分) 我們戴的紅領(lǐng)巾有兩個( )。 A . 銳角B . 直角C . 鈍角15. (2分) (2015泗洪) 一個角是60,畫在1:3的圖上,應(yīng)畫( )A . 20B . 60C . 180D . 無法確定二、 填空題 (共4題;共6分)16. (1分) 數(shù)出下列各圖中角的個數(shù),想一想有什么規(guī)律?

4、 _個17. (1分) 下面的圖形中共有_個直角。18. (2分) 角有_個頂點,_條邊。 19. (2分) 用一個放大100倍的放大鏡看一個30的角,看到的角的度數(shù)是_,這個角是_. 三、 解答題 (共6題;共32分)20. (5分) 你知道嗎丹頂鶴通常都是排成“人”字形結(jié)隊飛行,而且“人”字形的角度一般保持在110左右這個角是什么角?21. (5分) 尋找回家的路! 把小熊維尼回家的路涂一涂,你發(fā)現(xiàn)了什么?小熊維尼的回家密碼有什么特點?22. (10分) (2019一下射陽期中) (1) 猴子比鴨子多多少只? (2) 鴨子和猴子一共有多少只? 23. (2分) 判斷下面的圖形是否是角。( )24. (5分) 選擇合適的方法畫出下列各角。701109036025. (5分) 你能用一副三角尺畫出15的角嗎? 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共4題;共6分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論