1、期末復(fù)習(xí) 三單元 師長(zhǎng)情誼,一、知識(shí)結(jié)構(gòu)與重難點(diǎn),（六課）師生之間 1、走近老師：（1）了解教師職業(yè)；（2）風(fēng)格不同的老師。 2、師生交往： （1）教學(xué)相長(zhǎng)相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)；主動(dòng)參與、勤學(xué)好問；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。 （2）亦師亦友彼此尊重；主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。,（七課）親情之愛 1、家的意味： （1）生命的居所身心的寄居之所；心靈的港灣。 （2）中國人的“家”有著深厚的意味，豐富的內(nèi)涵；“孝”是重要的精神內(nèi)涵；盡孝在當(dāng)下。 2、愛在家人間：（1）體味親情；（2）愛的碰撞；（3）溝通傳遞愛。 3、讓家更美好：（1）現(xiàn)代家庭面面觀； （2）和諧家庭我出力。,二、自主完成,三、

2、課堂測(cè)評(píng),9為慶祝2017年第33個(gè)教師節(jié)，學(xué)校要求各班出一期墻報(bào)。如果下面是你們班的墻報(bào)，請(qǐng)你按照要求完成待完成的部分。 標(biāo)題：_ _,【主題設(shè)計(jì)】 (1)請(qǐng)你為墻報(bào)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，填寫在上面橫線處。 標(biāo)題：_,我愛我的老師,【你言我語】(2)結(jié)合老師在我們成長(zhǎng)中的作用，完成“了解老師”的欄目。,教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。 教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。,【各抒己見】(3)請(qǐng)結(jié)合你所知道的一些與老師交流、溝通的方法，完成“與師為友”欄目。,面對(duì)老師的引領(lǐng)和指

3、導(dǎo)，主動(dòng)參與，勤學(xué)好問 的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。 學(xué)生正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng) 的重要內(nèi)容。 彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。 在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可 以和老師成為朋友。,【我愛我?guī)煛?4) 現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評(píng)？,正確看待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心，對(duì)待老師的批評(píng)要做到有則改之，無則加勉等等。,【我在行動(dòng)】(5)“編者寄語”主要是 向同學(xué)們發(fā)起倡議，號(hào)召同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情。請(qǐng)你幫助完成這一欄目。,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要尊敬老師，遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠接受老師的批評(píng)，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)。,四、畫出知識(shí)結(jié)