1、一小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。 1、填空：這段話是按_順序寫的。先寫小院西面是_，北面有個_，院子東面種著_，南面是_。其中寫得最多、最詳細的是_，這段話中的第_句到第_句，都是寫這里的景色的。2、讀句子，想想帶點詞的意思，給

2、合適的說法打“”。（1%）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。 這句話寫了：葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。( )葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。( )葡萄成熟了，很可愛。( )3、寫出下面詞語的反義詞：高大( ) 熱鬧( )4、照樣子寫詞語綠油油 _ _ 漂漂亮亮_ _5、用“”劃出打比方的句子。6、給文中畫的地方加上標點。7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。二前面的小凳（dngdn）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針

3、線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zngzhng）的路上。1給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。2填空：笸籮里放著 、 、 和 。3特別引人注目的是 。4“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應該選下面第（ ）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風帶到了北京。5作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“”在原文中劃出來。三在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的

4、樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。1、從文中找出反義詞。復雜（ ） 痛苦（ ） 矮?。?） 戰(zhàn)爭（ ）2、用“簡單”寫一句話：_3、用“”畫出畫的內容。 4、人們?yōu)槭裁炊甲屑毧粗@張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？_四 梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的

5、綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（ ）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，用“”劃出來，句子中是把( )比作()。4、這篇短文是按（ ）順序寫的

6、。五 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水

7、多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1.從短文中找出合適的詞語填在括號內。（6分）（ ）的細雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉（ ）的梨花 （ ）的陽光 （ ）的海洋2.讀短文，找出梨果的特點填空。（4分）（1）形狀： （2）顏色：開始呈 ，后來（3）氣味： 3.從短文中找出一個比喻句用“”畫出來，再找出一個擬人句用“”畫出來。4.短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有： 、 、 。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“”上。（2分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因寫在下面。（3

8、分）_六 有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qunjun）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄 到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bibi）著瓜溜走了。1、選擇（ ）

9、里正確的讀音或字詞。用“”表示。（6）2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。（3）3、根據(jù)短文填空。（4）刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。它們四肢( )，跑起來很快。爪子( 、 )。渾身長滿了( )。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“”。（2）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）七.數(shù)不清的（ ）在空中閃爍著，皎潔的（ ）把大地照得像白天一樣的明亮，（ ），“唧唧”的蟲聲從四周（ ），河里的水也在輕輕地（ ）；樹木被（ ）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！

10、1、 選擇適當?shù)脑~填入括號中（8分）美麗微風這時也許星星傳來太陽好像歌唱月亮2、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思（2分）閃爍： 皎潔： 3、這段話是圍繞()這句話寫的，通過（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）這些景物描寫夜的（ ）（6分） 4、用橫線畫出文中的擬人句。（2分）八 猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhu）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(b)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(cho)口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣(lng)住了。猴子卻叨(do)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴

11、子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。1、第三自然段加標點。2、在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（ ）疑惑（ ）有名（ ）思考（ ）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。6分（）自稱：（）勃然大怒：（）興致勃勃：4、仔細閱讀短文，用“”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個什么道理？_九 大草原這里的天格外藍，空氣也特

12、別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。（ ）（ ）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應的詞語。清爽新鮮（ ） 生命力旺盛（ ）3、用“”畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_，空氣_，還寫了白色的羊群在_，歡樂的牧羊人_。十 秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然

13、寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“”畫出來。2、用“”畫出文中的比喻句。3、照樣子寫詞語果實累累_ 黃澄澄_翩翩起舞_ 大大小小_4、 聯(lián)系上下文理解詞語爭芳斗艷：美不勝收：十一 船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚?。▂n）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船

14、底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進（ ）短暫（ ）附近（ ）2、理解帶點的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機：

15、_ 海中乘船周游，一舉兩得，指的是_3、魚印乘的“船”指的是_。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指_ 十二有些生物渾(hn)身長滿了刺。豪豬渾身細長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張開這些刺，刺向敵人，保護自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（l）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護自己的果實不受動物的侵（qn）害。1短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫

16、線上。_。2這些生物身上刺的作用是什么？請你寫下來。 _。 十三荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早

17、飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢1. 這些片段寫得很美，請把你最喜歡的一個句子摘抄下來。（2分）_。2.把你最喜歡的一句比喻句用“”劃下來。（2分）3.成語“ ”說明了“我”的動作很優(yōu)美。（1分）4.請用“有的有的有的”寫一段話。（3分）_。5. 如果你也變成了一朵荷花，又會有什么動物來告訴你什么呢？（3分）_。6.請你對著這美麗動人的荷花，說說贊美它的話吧。（3分）_。十四 我愛漓江我的故鄉(xiāng)在漓江，我愛故鄉(xiāng)的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催（chucu）開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子，把

18、祖國人民和世界人民連在一起。夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江上劃（huhu）船，有的玩水球漓江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘已掛滿了累累（lili）果實，人們正在緊張地收獲。 漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定把漓江建設得更加美好。1. 用“”劃出帶點字正確的讀音。（3分）2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）裝扮（ ）勞累（ ）3.短文按 的順序，寫了漓

19、江 、 、 、 的美景。（6分）4.漓江的四季真美，如果你想到漓江去旅游，你會選擇哪個季節(jié)去？為什么？(3分)_。十五伯伯住的房子，水泥地板，比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比在延安時好多了?！蔽叶啻蔚讲抢?，常見他吃玉米餅、小米飯，有時把大米、小米混在一起煮，叫金銀飯。伯伯穿得也很樸素，他的內衣、襪子，總是補了又補。伯伯去世后，伯母給我寄來了伯伯生前的一些衣物。其中有一雙襪子是1954年開始穿到臨終。我拿著這些衣物，半天說不出話來。1這段文章可以分三層，用“”標出。2分別寫出各層的意思。第一層： 第二層： 第三層： 3這段話表達了周總理的什么優(yōu)秀

20、品質？ 十六 螞蟻的哲學螞蟻是世界上分布最廣、數(shù)量最多的生物之一。它們的足跡幾乎遍布世界任何一個角落。我曾仔細觀察過這種神奇的小生物，發(fā)現(xiàn)它有一套簡單、實用的生存哲學。正是這一套哲學讓螞蟻家族永遠繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學叫做螞蟻四重奏。第一重：永不放棄。如果我們試圖擋住一只螞蟻的去路，它會立刻尋找另一條路：（ ）翻過或鉆過障礙物，（ ）繞道而行?？傊?，不達目的絕不罷休。第二重：未雨綢繆。整個夏天螞蟻都在為遙遠的冬天作難備。剛（ ）入夏，螞蟻（ ）開始儲備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿懷期待。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴冬，螞蟻們時刻提醒自己嚴寒就要

21、過去了，溫暖舒適的日子很快就會到來。（ ）是少有的冬日暖陽，（ ）會吸引螞蟻傾巢而出，在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的巢穴，等待下一個艷陽天的到來。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天作多少準備？答案是：全力以赴地工作。小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動的哲學課啊。它們用實際行動告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能這才是成功的秘訣。1. 把下列關聯(lián)詞填人文中括號內。（6分）即使也 要么要么 一就2寫出下列句子所用的修辭手法。（4分）（1）在嚴冬，螞蟻們時刻提醒自己嚴寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會到來（ ）（2）螞蟻用實際行動告訴我們成功的秘訣。（ ）3螞蟻的四重奏指的是什么？（4分） 4小螞蟻給了我們什么啟示呢？（6分） 十七 美麗的珊瑚島我們在走廊旁邊的帆布椅上坐下來，從這里望出去，一幅美麗的珊瑚島景色展現(xiàn)在我們面前。小鳥前面，是一個圓形的平靜的礁湖。湖水低淺清澈，