1、小學(xué)六年級小學(xué)2020部編版六年級上冊語文期中檢測卷1一、讀拼音，寫同音字。sng 歌( ) ( )別 朗( )qing 手( ) ( )調(diào) ( )笛sh ( )情 ( )頭 ( )贏liao 治( ) ( )天 ( )闊二、將下列句子連成一段話。( )它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。( )銀杏樹又叫白果樹。( )銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。( )原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼三、下列選項中

2、的反義詞完全正確的一組是( )A.橫行霸道安分守己 井然有序?qū)捜荽蠖菳.不可開交針鋒相對 繪聲繪色枯燥無味C.熟能生巧游刃有余 無所不能一無所長D.頂禮膜拜不屑一顧 荒無人煙人煙稠密四、句子訓(xùn)練。1.水果深受人民喜愛。（擴(kuò)句，兩處）_2.這難道不是一次驚險、壯麗的旅行嗎？（改為感嘆句）_3.李華說，華山的景色太美了！他真想去看看。（改為第一人稱敘述句）_4.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）_5.用“不是.就是”造句。_五、課外閱讀。夏夏天到了。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻

3、,輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實之間,自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛

4、割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤镩g少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融

5、,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。1.通讀全文,作者筆下的“夏”有( )等特點。(多選)A.夏天的色彩是碧綠的B.夏天的色彩是金黃的C.夏天的旋律是輕松的D.夏天的旋律是緊張的2.下面句中加點的詞語能否換成其他詞語?說說理由?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著的一艘艘的艦船。_3.“夏天的旋律是緊張的”表現(xiàn)在( )。A.揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割B.麥子上場了,又想著快打,快打C.早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要密切關(guān)注

6、天氣變化D.麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水4.第3自然段中畫線的句子主要運用了什么修辭手法,簡要分析其表達(dá)效果。_5.古代的詩人也描寫了很多關(guān)于鄉(xiāng)村人們勞動繁忙的古詩,你還記得其中的哪一首?請默寫下來。_參考答案一、歌頌送別朗誦手槍腔調(diào)羌笛抒情梳頭輸贏治療聊天遼闊二、21 6 3 4 5三、D四、1.多種多樣好吃的水果深受各族人民的喜愛。2.這真是一次驚險、壯麗的旅行??！3.李華說：“華山的景色太美了！我真想去看看?！?.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。5.王大爺不是遛狗就是遛鳥，生活十分悠閑。五、1.BD2.不能。因為“撲打”寫出麥浪翻滾的氣勢;“涌”描寫麥浪翻滾的動

7、態(tài)情景,準(zhǔn)確生動。3.ABCD4.比喻。形象生動地寫出了春秋兩季的色彩特點。5.示例:范成大的四時田園雜興:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。小學(xué)2020部編版六年級上冊語文期中檢測卷2一、我是小小書法家。(9分)二、給多音字注音并組詞。(8分)_( ) _( )_( ) _( )三、把詞語補(bǔ)充完整。不同凡( ) 巧( )天工余( )繞梁 為所( )為( )不經(jīng)心 焦( )不安( )然大悟 和( )可親四、找出句子中的錯別字，并把它改正過來。(6分)1一切都沉在蒙瓏的薄暗中。( )2有一天，我一如即往地背著馬草走向他的書攤。( )3我想那漂渺的空中，定然有美麗的街

8、市。( )4我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。( )五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(8分)A不但而且B因為所以C即使也D只要就1我們( )要練好身體，( )要學(xué)好知識。2我們( )努力學(xué)習(xí)，將來( )能為祖國添磚加瓦。3( )生病了，他( )會憑著堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難。4( )伯父為自己想得少，為別人想得多，( )受到了很多人的愛戴。六、修改病句。(4分)1足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。_2老師每次提問，小明總是第一個首先舉手。_七、寫出下列句子的修辭方法。(5分)1海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。( )2難道戰(zhàn)象是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏

9、殺的戰(zhàn)場嗎？( )3直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。( )4大雁在空中飛翔，有時排成一個“一”字，有時排成一個“人”字，有時齊聲鳴叫，有時( )5清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。( )八、把句子補(bǔ)充完整。(10分)1此夜曲中聞?wù)哿?，_。2我們愛我們的民族，_。3舊時茅店社林邊，_。4志在流水，鐘子期曰：“善哉，_！”5隨風(fēng)潛入夜，_。九、閱讀短文，回答問題。(12分)雄關(guān)賦現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕已久的雄關(guān)了。啊，好一座威武的雄關(guān)！果然名不虛傳！那氣勢的雄偉，那地形的險要，在我所看到的重關(guān)要塞中，是沒有能與它倫比的了。先說說那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅固。高高的箭樓，巍然

10、聳立于藍(lán)天白云之間，那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人注目，從老遠(yuǎn)的地方就看得清清楚楚。這五個大字，筆力雄厚蒼勁，與那高聳云天、氣勢磅礴的雄關(guān)渾然一體，煞是壯觀。但是，最壯觀的還是它地勢的險要。不信，你順著那城門左側(cè)的臺階往上走吧，你走到城墻之上，箭樓底下，手扶著雉墻的垛口，昂首遠(yuǎn)眺，你會情不自禁地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆：“嗬，好雄偉的關(guān)塞，好險要的去處！”你往北看吧，北面，是重重疊疊的燕山山脈，萬里長城像一條活蹦亂跳的長龍，順著那連綿起伏的山勢，由西北面蜿蜒南來，向著南面伸展開去。南面，則是蒼茫無垠的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎進(jìn)了渤海岸邊，這個所在，就

11、是那有名的老龍頭，也就是萬里長城的尖端。山海關(guān)，就聳立在萬里長城的脖頸兒之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，其形勢的險要，正如古人所說：兩京鎖鑰無雙地，萬里長城第一關(guān)。1聯(lián)系上下文給下面的詞語選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里?2分)(1)名不虛傳( )A名字不虛著傳揚(yáng)。 B不張揚(yáng)；腳踏實地。 C確實很好，不是空有虛名。(2)脖頸兒( )A脖子。 B指山海關(guān)所在的位置，就像人的脖頸兒處一樣險要。2用“/”給短文分段。(3分)3短文著力表現(xiàn)了雄關(guān)兩個最突出的特點，分別是_和_。(2分)4下面的詞語中哪些詞語是表現(xiàn)雄關(guān)特點的，畫上“”。(3分)思慕已久( ) 巍然聳立( )引人注目( ) 雄厚蒼勁( )氣勢磅礴( ) 咽喉之地( )5文中哪句話一語道破了雄關(guān)的險要位置？(2分)_十、習(xí)作導(dǎo)航。(30分) 回憶一下本學(xué)期的生活，你在做哪些事情上取得了成功？當(dāng)時有怎樣的感受？在取得成功的過程中，你遇到了哪些困難和挫折？是怎樣克服的？請選擇一次成功的經(jīng)歷，寫出來與大家分享。參考答案一、陌生記錄日寇搏斗塑料逝世挽聯(lián)廚房靜謐三、響奪音欲漫躁恍藹四、1.蒙瓏朦朧2.即既3.漂渺縹緲4練煉五、1.A2.D3.C4