1、幼兒園小班語言活動課片片飛來像蝴蝶小班語言活動課片片飛來像蝴蝶適用于小班語言主題教學活動，使孩子們可以嘗試通過詩歌內(nèi)容的表達和運動來模仿詩歌的最后一句話，理解詩歌的內(nèi)容，并開始有節(jié)奏地學習并完全背誦詩歌。快來看看幼兒園小班語言活動片片飛來像蝴蝶教案?；顒幽繕耍?.理解詩歌的內(nèi)容，學會有節(jié)奏地，完整地背誦詩歌（強調(diào)）2.嘗試通過表情和動作模仿詩歌的最后一句話。 （困難）3.喜歡發(fā)現(xiàn)和感受秋天風景的美麗。4.幼兒可以用普通話交流。5.體驗集體合作游戲的樂趣。目標的制定充分考慮了主題的特征，兒童的興趣和經(jīng)驗。注重結合兒童的知識，情感和意圖，著眼于幼兒的長遠發(fā)展。活動準備：教材準備：物理樹葉，詩歌課件

2、，戶外落葉視頻，教學方法，學習方法：1.教學方法：（1）觀察方法：小班兒童思維的主要特征是特定的圖像占主導地位。該語言在直觀的材料支持下可用。孩子們觀看了桉樹葉的視頻，他們都非常專注于聽老師的指導。他們還可以積極講述桉樹視頻。此外，在觀看課件的動態(tài)圖片時，我將與老師生動有趣地背誦這首詩。這樣，可以促進幼兒思想的發(fā)展，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，達到活動效果。（2）提問方式：通過提問來激發(fā)孩子的好奇心和動力。使幼兒參與學習的熱情和目的得到了提高。促進孩子們的大膽嘗試和表演，使活動相互聯(lián)系并深入。解決師生之間高效互動過程中的關鍵問題。該活動主要使用開放式問題，例如：“您如何看待葉子？”幼兒的表情多樣

3、且充滿活力。使用提問方法可以照顧到個體差異。困難程度不同的問題可以滿足能力發(fā)展不同的孩子的活動需求，從而使每個孩子都有機會說和體驗語言表達和創(chuàng)造的樂趣。2.學習方法：（1）多種感官參與方式：在活動中，兒童通過眼睛學習（觀看課件，視頻），聽耳朵（欣賞老師的閱讀，配樂），大腦思考（想象各種形式的葉子），學習和學習在各種活動中的知識經(jīng)驗，例如工作，側重于指導孩子聽和大膽地表達自己。在欣賞詩歌的過程中，優(yōu)美而生動的課件制作過程，極富感染力的配樂以及老師富有表現(xiàn)力的獨奏會，激發(fā)了孩子的各種感官，激發(fā)了孩子的表達欲望，孩子不僅感受到了這首詩的節(jié)奏，在師生互動中，我學會了節(jié)奏和朗誦的方法。在此基礎上，我激發(fā)

4、孩子們創(chuàng)作詩歌和表達詩歌，并模仿詩歌的最后一句話。多感官參與活動為幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，給人們留下了深刻的印象。（2）動作體驗法：綱要指出，通過各種活動幫助孩子加深對優(yōu)秀文學作品的體驗和理解，該動作體驗法適合小班兒童的年齡特點，他們喜歡用動作來表達自己的情感。對事物的感覺和理解。學習秋風，樹葉搖曳，樹葉飄浮，體驗詩意的心情，了解并掌握詩歌的內(nèi)容。只有幼兒移動時，他們才能成為真正的主動參與者，而不是被動接收者。體驗自我表達的樂趣。（3）探索模仿方法：綱要指出“幼兒的語言學習是開放和平等的學習”，師生建立了學習和交流過程的社區(qū)。因此，有機會為幼兒創(chuàng)建一個嘗試信，這是擴大語言體驗并改善語言使用和創(chuàng)造力的重要途徑。幼兒不僅可以體驗語言的豐富性，還可以體驗大膽的想象力。活動程序：1.露出葉子，引導孩子們交流。老師：這是老師在公園里撿到的落葉。你知道樹葉為什么掉下來嗎？葉子是什么顏色？你對樹葉怎么說？（開放式問題自然會滲透到科學領域，使孩子們獲得淺淺的知識，即葉子的顏色在秋天改變了，他們將從樹上掉下來，并使用物理葉子來引起孩子讓孩子有話要說，激發(fā)孩子在小組面前發(fā)言的興趣，豐富孩子交流的內(nèi)容，激發(fā)孩子大膽想象和積極表演