1、孔子見齊景公，景公致廩丘以為養(yǎng)?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當(dāng)功以受祿今說景公景公未之以行而賜之廩丘，其不知丘也亦甚矣?！绷畹茏尤ゑ{，辭而行。（節(jié)選自呂氏春秋）注：廩丘：地名。養(yǎng)：供養(yǎng)之地。未之行：沒有采納我的主張。丘：孔子，名丘。1解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）孔子辭不受 辭：（2）今說景公 說：3孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？ 4、 給劃線句子斷句，只斷兩處。四、甲：既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其

2、欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。乙：人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶又不讀書則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細(xì)。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。 勉勤勉，努力。1、以下4組語句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（ ）A既加冠 若既不出戶 B故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢C俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣， D益

3、慕圣賢之道 曾益其所不能2、解釋下列加點(diǎn)的詞。A或遇其叱咄 B不幸而在窮僻之域C又患無碩師名人與游 D若既不出戶3、將文中下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。4、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ 5、段句、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 五、.趙襄主學(xué)御趙襄主學(xué)御于王子期俄而與子期逐三易馬而三后.襄主曰:子之教我御,術(shù)未盡也.對(duì)曰:術(shù)已盡,用之則過也.凡御之所貴,馬體安于車,人心調(diào)于馬,而后可以追速致遠(yuǎn).今君后則欲速臣,先則恐逮于臣.夫誘道爭遠(yuǎn),非先則后也.而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于

4、馬 此君之所以后也. 注釋: 趙襄主:趙襄子.御:駕車.王子期:古時(shí)善于駕車的人.逐:追趕,這里指駕車賽馬.易:更換.后:方位名詞做動(dòng)詞,落后.調(diào):諧調(diào).誘:引導(dǎo).此所以:這就是的原因. 一.解釋加點(diǎn)的詞 1.趙襄主學(xué)御于王子期( ) 2.術(shù)未盡也( ) 3.先則恐逮于臣( ) 4.夫誘道爭遠(yuǎn)( ) 二.翻譯 1.術(shù)已盡,用之則過也. _ 2.人心調(diào)于馬,而后可以追速致遠(yuǎn). _ 3.而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬 _ 三.你認(rèn)為趙襄王落后的原因是什么 你贊成王子期的看法嗎 _. 四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 六、.老馬識(shí)途管仲,隰朋從于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道.管仲曰:老馬之智

5、可用也.乃放老馬而隨之,遂得道.行山中無水,隰朋曰蟻冬居山之陽夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水.乃掘地,遂得水. 導(dǎo)讀 :自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性,人能善于向大自然學(xué)習(xí),則萬物可為我所用,為人類造福. 注釋:管仲,隰(x )朋:皆齊桓公時(shí)大臣,幫助桓公成就了霸業(yè).孤竹:古國名.迷惑失道:迷路而找不到歸途.掘:挖. 精練 一,解釋加點(diǎn)的詞 1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻譯 1.管仲曰:老馬之智可用也. _ 2.蟻冬居山之陽,夏居山之陰. _ 三,文中故事是成語_的來歷,現(xiàn)比喻_. 四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 七.穿井得人宋之丁氏家無井,而出溉汲,常一人居外

6、.及其家穿井,告人曰:吾穿井得一人.有聞而傳之者曰:丁氏穿井得一人.國人道之,聞之于宋君.宋君令人問之于丁氏,丁氏對(duì)曰得一人之使非得一人于井中也.求聞之若此,不若無聞也. 導(dǎo)讀:傳言不可輕信,要實(shí)事求是.尤其以訛傳訛更要不得. 注釋:常一人居外:經(jīng)常派一個(gè)人在外面.國人道之:全國人都在說這件事.得一人之使:意思是說,家里打了井,不必再派人到外面打水,節(jié)約一個(gè)勞動(dòng)力,等于多得到一個(gè)人使用. 一,解釋加點(diǎn)的詞 1.及其家穿井( ) 2.國人道之( ) 3.不若無聞也( ) 二,辨析下列得字的用法 1.吾穿井得一人 ( ) 2.尋向所志,遂迷,不復(fù)得路 ( ) 3.今日有,明日去,吾不得而見之矣!

7、( ) 三,翻譯 1.國人道之,聞之于宋君. _ 2.得一人之使,非得一人于井中也. _ 四,穿井得人的故事告訴我們_的危害. 五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 八.南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:我欲之楚.臣曰:君之楚,將奚為北面 曰:吾馬良!臣曰:馬雖良,此非楚之路也.曰:吾用多!臣曰用雖多此非楚之路也。曰:吾御者善!此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳. 導(dǎo)讀 : 成語南轅北轍可謂人人皆知,如果行動(dòng)和目的相反的話,所得結(jié)果也只能是背道而馳. 注釋:持其駕:拿著韁繩,駕著他的車子.之:動(dòng)詞,往,到. 用:資用,即路費(fèi).御者:駕車的仆夫. 精練 一,解釋加點(diǎn)的詞 1.我欲之楚(

8、)2.將奚為北面( )3.吾馬良( )4.此數(shù)者愈善( ) 二,翻譯 1.馬雖良,此非楚之路也. _ 2.此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳. _ 三,成語_出自本文,比喻_. 四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 九.千里之馬古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得.涓人言于君曰:請(qǐng)求之.君遣之.三月得千里馬馬已死買其骨五百金,返以報(bào)君.君大怒曰:所求者生馬,安事死馬 而捐五百金!涓人對(duì)曰:死馬且買之五百金,況生馬乎 天下必以王為能市馬.馬今至矣!于是不能期年,千里之馬至者三. 導(dǎo)讀: 死馬且買之五百金,況生馬乎 涓人的一句反問可謂直接點(diǎn)出其舉動(dòng)的真正用意.而最后不能期年,千里之馬至者三,可謂是在意料之

9、中的事. 注釋:安事死馬:要死馬做什么 捐:白白費(fèi)掉.市:買. 一,解釋加點(diǎn)的詞 1.君遣之( ) 2.而捐五百金( ) 3.于是不能期年( ) 二,辨析下列以字的意義 1.有以千金求千里馬者( ) 2.天下必以王為能市馬( ) 3.而吾以捕蛇獨(dú)存( ) 4.以俟夫觀人風(fēng)者得焉( ) 三,涓人為什么用五百金買下馬的骨頭 (用文中的話回答) _ 四,翻譯 1.所求者生馬,安事死馬 _. 2. 于是不能期年,千里之馬至者三. 五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 十.趙威后問齊使齊王使使者問趙威后,書未發(fā),威后問使者曰:歲亦無恙耶民亦無恙耶王亦無恙耶 使者不說,曰:臣奉使使威后,今不問王而先問歲與民

10、豈先賤而后尊貴者乎 威后曰:不然.茍無歲,何以有民 茍無民,何以有君 故有舍本而問末者耶 導(dǎo)讀:本篇運(yùn)用了排比和反問的修辭手法,使趙威后對(duì)齊使的反駁更具聲勢和說服力,言簡意賅. 注釋 :發(fā):啟封.恙:災(zāi)害,憂患.說:通悅,高興.本:根本的,重要的. 精練 一,解釋加點(diǎn)的詞 1.齊王使使者問趙威后( ) 2.不然 ( )3.茍無歲( ) 二,文中使用了哪些修辭手法,試舉例說明. _ 三,趙威后的言論體現(xiàn)了_思想,歷史上還有哪些哲學(xué)家,思想家有類似的思想 _ 四,故有舍本而問末者耶 中包含有成語_,意義是_,形容_. 5、 給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 十一.齊欲伐魏齊欲伐魏,淳于髡謂齊王曰韓子

11、盧者天下之疾犬也;東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也.韓于盧逐東郭逡,環(huán)山者三,騰山者五.兔極于前,犬廢于后;犬兔俱罷,各死其處.田父見之,無勞倦之苦,而擅其功.今齊魏久相持,以頓其兵,弊其眾,臣恐強(qiáng)秦大楚承其后,有田父之功.齊王懼,謝將休士也. 導(dǎo)讀 :淳于髡用形象的寓言故事巧諫君王,避免了一場戰(zhàn)爭,可謂大功一件. 注釋 :淳于髡(k n):戰(zhàn)國時(shí)齊國的上大夫.齊王:齊宣王,戰(zhàn)國時(shí)齊國國君,姓田,名辟疆.環(huán)山者三:相當(dāng)于三環(huán)山,意思是圍繞著山追了三圈.無勞倦之苦:意思是沒有費(fèi)一點(diǎn)力氣.頓:困倦,這里是使困倦的意思.弊:疲勞,這里是使疲勞的意思. 一,解釋加點(diǎn)的詞 1.天下之疾犬也( ) 2.各死其處(

12、) 3.臣恐強(qiáng)秦大楚承其后( ) 4.謝將休士也( ) ( ) 5.無勞倦之苦,而擅其功( ) 二,翻譯: 1.東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也. _ 2.環(huán)山者三,騰山者五. _ 3.田父見之,無勞倦之苦,而擅其功. _ 三,文中故事與寓言故事_有異曲同工之處,這則寓言故事告訴我們_. 四,寓言故事的作用是_五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文12.孔子見羅雀者 孔子見羅雀者，所得皆黃口小雀。夫子問之曰：“大雀獨(dú)不得，何也?”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全

13、身之階，隨小者之戇而有危亡之?dāng)∫??！睂?dǎo)讀：文章借羅雀者之口，說明“善驚遠(yuǎn)害”，“貪食易得”的道理，孔子告誡弟子“以所從為禍?！?，“君子慎其所從”，可謂警世之言。注釋 ：羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。黃口：雛鳥的嘴為黃色。后又借指雛鳥。獨(dú)：表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”。戇（zhu ng）：愚。?。旱渷y，禍害。一、解釋加點(diǎn)的詞1大雀從黃口（）2.孔子顧謂弟子曰（）3利食而忘患（）4.善驚以遠(yuǎn)害（）二、翻譯1大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。2故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之?dāng)∫病Ｈ?、孔子教育其弟子要“慎其所從”，與親而遠(yuǎn)有相似之義。四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文13.教子王大司馬母

14、魏夫人，性甚嚴(yán)正；王在湓城時(shí)，為三千人將，年逾四十，少不如意猶捶撻之故能成其勛業(yè)。梁元帝時(shí)有一學(xué)士，聰敏有才，為父所寵，失于教義，一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之；一行之非，揜藏文飾，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。導(dǎo)讀：文中列舉了正反兩個(gè)“教子”事例，孰好孰壞，讀者一目了然。作者用意也不難分辨。注釋 ：王大司馬：即王僧辨(?555年)，南朝梁太原祁(今山西祁縣)人，字君才，初仕北魏，歸粱后任湘東王蕭繹的左常侍及司馬。湓(p n)城：也稱湓口，古城名。梁元帝：即蕭繹(508554年)，字世誠，南朝梁蘭陵(今江蘇武進(jìn)西北)人，梁武帝第七子。初封湘東王，鎮(zhèn)守江陵(今屬湖北

15、)，侯景叛亂時(shí)，派王僧辨、陳霸先等討景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，為西魏所擄，被殺。學(xué)士：官名，南北朝時(shí)，學(xué)士為編纂撰述之官。揜：同“掩”，遮蔽，掩蓋?；榛拢航Y(jié)婚和做官。此指成年。一、解釋加點(diǎn)的詞1性甚嚴(yán)正( ) 2年逾四十( )3少不如意( ) 4揜藏文飾( )二、翻譯1.少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。_2.一言之是，遍于行路，終年譽(yù)之。_三、文中將魏老夫人教子與梁元帝時(shí)一父親教子的_和作一正反，來說明教子的重要性，切不可一味嬌慣溺愛自己的子女。四、試舉歷史上有名的教子故事。(正面、反面)五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文14.石崇與王榿爭豪石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，

16、愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇，崇視訖以鐵如意擊之應(yīng)手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨，今還卿?！蹦嗣笥蚁と∩汉鳂?，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷罔然自失。導(dǎo)讀：石崇，一個(gè)較高級(jí)的封建社會(huì)官員，竟富甲天下，試問錢從何來，不問自知。而作為一國之君的武帝，不僅不管，反而幫助王愷與之斗富爭豪，正如孟子所云“上下交征利而國危矣”。歷史的教訓(xùn)值得注意。 注釋 ：石崇與王愷爭豪：石崇和王愷爭比豪富。石崇，宇季倫，西晉人，是當(dāng)時(shí)最大的富豪。王愷,字君夫，官至后軍將軍。武帝，愷之甥也：晉武帝是王愷的外甥。武帝，晉開國

17、君王司馬炎。如意：一種供賞玩之物。疾：同“嫉”，嫉忌。條干（g n）絕世：枝條樹干世上少見。如愷許比甚眾：像王愷那樣的非常之多。一、解釋加點(diǎn)的詞 1武帝，愷之甥也，每助愷( )2愷以示崇，崇視訖( ) 3乃命左右悉取珊瑚樹( )4如愷許比甚眾，愷罔然自失( )（）二、翻譯1石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。2枝柯扶疏，世罕其比。三、文中描寫石崇與王愷爭豪，主要運(yùn)用了和的方法。四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文15.覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖。時(shí)融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲，了無遽容。融謂使者曰冀罪止于身二兒可得全不?兒徐進(jìn)曰：“大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?”尋亦收至。導(dǎo)讀：八九

18、歲的孩子能在家庭遭難時(shí)毫不驚恐，很是了不起。說明孩兒的明理聰明，也反映了封建社會(huì)中株連迫害的罪惡。注釋 ：孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因觸怒曹操，坐棄市(被判死刑)。中外惶怖：朝廷內(nèi)外非常驚恐。中外，指朝廷內(nèi)外。二兒故琢釘戲：兩個(gè)兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘，古時(shí)一種兒童游戲。冀罪止子身：希望罪責(zé)僅限于自己一身。意思是不涉及家屬。二兒可得全不：這兩個(gè)孩子可以保全他們生命不能?不（f u），同“否”。尋亦收至：不一會(huì)兒捕他們的人也到來了。尋，不久。一、解釋加點(diǎn)的詞1孔融被收，中外惶怖()（）2.冀罪止于身()（）3二兒可得全不()4.尋亦收至()（）二、翻譯1大人豈見覆巢之下復(fù)有完卵乎?2

19、.二兒故琢釘戲，了無遽容。三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文16.長安何如日遠(yuǎn)晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問：“何以致泣?”具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)?”答曰：“日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來，居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近?！痹凼粻柡喂十愖蛉罩孕按鹪唬骸芭e目見日，不見長安?！睂?dǎo)讀：明帝兩次的回答不一樣。自然不能都對(duì)，但他卻都能說出個(gè)道理來。這是看問題的角度不一樣。注釋 ：洛下：洛陽，西晉時(shí)京都所在地。潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸，流淚的樣子。意謂：心

20、里認(rèn)為。居然可知：根據(jù)這一點(diǎn)可以知道。邪（y ）：同“耶”。舉：抬起。一、解釋加點(diǎn)的詞1元帝問洛下消息()2.潸然流涕()3.元帝異之（）4.更重問之（）二、翻譯1.具以東渡意告之。2.爾何故異昨日之言邪？三、明帝兩次回答問題自相矛盾，你怎么看待？四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 17.床頭捉刀人魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常然床頭捉刀人此乃英雄也。”魏武聞之，追殺此使。導(dǎo)讀 ：匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼識(shí)英雄，決非平凡之才。曹操當(dāng)機(jī)立斷派人追殺他，也是防患于未然。注釋 ：魏武將見匈奴使

21、：曹操將要接見匈奴的使臣。魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少數(shù)民族。雄遠(yuǎn)國：威震遠(yuǎn)國。使崔季珪代：(他)讓崔季珪代替他(接見匈奴使臣)。崔季珪，名琰，字季珪，據(jù)說長得很有威儀。帝自捉刀立床頭：魏武帝自己握著刀在床邊侍立。捉刀，握刀。床，古時(shí)一種坐具，不是臥具。既畢：指接見完畢。魏王何如：(你看)魏王這人怎樣?雅望非常：高雅的風(fēng)采很不一般。一、解釋加點(diǎn)的詞 l.自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國( )2帝自捉刀立床頭( ) 3魏王雅望非常( )4然床頭捉刀人，此乃英雄也( )二、填空“魏武將見匈奴使”的“使”，詞性為解釋為；“使崔季珪代”中的“使”，詞性為_，解釋為_。三、在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非?！?/p>

22、，但曹操卻是氣度非凡。說明曹操雖“形陋”，但英雄氣質(zhì)自然流露，非崔季珪可比。此事世人多認(rèn)為曹操陰險(xiǎn)奸詐，你對(duì)曹操的看法是怎樣的?四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文18.雪夜訪戴王子猷居山陰。夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然因起彷徨詠?zhàn)笏颊须[詩。忽憶戴安道；時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?”導(dǎo)讀 ：雪夜喝酒、吟詩、憶好友、連夜冒雪乘舟訪友，真是興致極高。然而剛到門前卻又抽身返回，真是高人雅致，此中真意，只可意會(huì)，不好言傳。注釋 ：王子猷居山陰：王子猷住在山陰。王子猷(y u)，名徽之，字子猷，王羲之的兒子。山陰，今浙江紹

23、興。命酌酒：命令(下人)斟酒來喝。詠?zhàn)笏颊须[詩：吟誦著左思的招隱詩。左思，字太沖，西晉大文人。戴安道：名逵，字安道，名畫家。剡（sh n）：今浙江省嵊（sh ng）縣。經(jīng)宿方至：過了一夜才到。一、解釋加點(diǎn)的詞1夜大雪，眠覺( )2.四望皎然（）3因起彷徨( )4.經(jīng)宿方至（）二、翻譯1.造門不前而返。2.即便夜乘小船就之。三、左思，西晉大文人，招隱詩曰：“策杖招隱士，荒涂橫古今。巖穴無結(jié)構(gòu)(房屋)，丘中有鳴琴。白云停陰岡，丹葩曜陽林。”試背誦。四、寫出出自本文的成語五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文19.陳太丘與友期行 陳大丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲

24、?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久，不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中日中不至則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 導(dǎo)讀：陳元方雖年小，對(duì)“無信”“無禮”的人正色批評(píng)，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養(yǎng)。注釋 ：期：約定時(shí)間。元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀(jì)。一、解釋加點(diǎn)的詞1太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3下車引之( ) 4.元方入門不顧( )二、翻譯 非人哉!與人期行，相委而去。_三、寫出下列句中省略的內(nèi)容過中不至：_去后乃至:_四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?_5

25、、 給劃線句子斷句，只斷兩處。原文20.未若柳絮因風(fēng)起謝太傅寒雪日，內(nèi)集與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙晃慈袅跻蝻L(fēng)起公大笑樂。導(dǎo)讀 ：在文辭上下功夫提煉，叫做煉字。一字的精當(dāng)，往往流傳千古。“柳絮因風(fēng)起”就使謝道韞名垂千古。注釋 ：謝太傅：謝安，字安石，東晉政治家，官至宰相。精練一、解釋加點(diǎn)的詞1俄而雪驟( ) 2白雪紛紛何所似( )3撤鹽空中差可擬( )（）二、翻譯柳絮因風(fēng)起。三、與“撒鹽空中差可擬”加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A.差強(qiáng)人意B.參差不齊C.成績差D.出公差四、謝道韞，東晉女詩人，王凝之之妻，世稱“詠絮才”。請(qǐng)?jiān)?/p>

26、舉出12個(gè)古代煉字流傳千古的例子。五、寫出出于本文的成語：。6、 給劃線句子斷句，只斷兩處。原文21.七步詩文帝嘗令東阿王七步中作詩，不成者行大法。應(yīng)聲便為詩曰：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣：本自同根生相煎何太急帝深有慚色。導(dǎo)讀：古人說“兄弟如手足”，但兄弟之間為了爭王位、爭財(cái)物而互相殘殺的從古到今卻屢見不鮮，這不是太可悲了嗎!注釋 ：文帝：曹操之子曹丕。東阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大詩人。精練一、解釋加點(diǎn)的詞1不成者行大法()2.萁在釜下然()3漉菽以為汁()4.文帝嘗令東阿王七步中作詩（）二、“萁在釜下然”的“釜”解釋為，寫出一個(gè)同義的成語。三、七步詩一般寫作：四

27、、寫出出自本文的成語。五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文22.太宗罷朝大宗曾罷朝，怒曰：“會(huì)殺此田舍漢!”文德后問：“誰觸忤陛下?”帝曰：“豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得?！焙笸硕叱⒂谕?，帝驚曰：“皇后何為若是?”對(duì)曰：妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏徵得直言。妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀?”導(dǎo)讀 ：唐太宗李世民曾說：“以人為鏡，可以明得失今魏徵殂逝，遂亡一鏡矣!”可見魏徵正言直諫很多。盡管如此，也經(jīng)常會(huì)觸怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之時(shí)，指出“君圣臣忠”之道并朝服以賀，也算是獨(dú)具卓識(shí)之人了。注釋 ：太宗曾罷朝：唐太宗有一次曾在上朝時(shí)中途散了朝。太宗，指李世民。罷朝，指因生氣而散朝。文德后：即長

28、孫皇后，李世民之妻，死后謚文德，故稱。不自得：不痛快。指意見被反對(duì)而窩火。一、解釋加點(diǎn)的詞 1會(huì)殺此田舍漢( )( )2.誰觸忤陛下（） 3后退而具朝服立于庭( )4.妾聞主圣臣忠（）二、翻譯1豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得。2.妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀？三、用“”標(biāo)示出下列句子的朗讀節(jié)奏 后退而具朝服立于庭四、唐太宗李世民曾說“”，可見魏徵之正言直諫。五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文23.永某氏之鼠永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠，不畜貓犬，又禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。由是，鼠相告皆來某氏飽食而無禍。某氏室無完器，衣無完衣，飲食，大率鼠之余也。晝

29、累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五、六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)日乃已。嗚呼!彼以其飽食無禍為可恒也哉!導(dǎo)讀：永某氏之鼠以為“其飽食無禍為可恒”，“竊時(shí)以肆暴”，雖能得意于一時(shí)，終究要被掃除干凈。注釋 ：拘忌：拘束和禁忌。值子：值，碰到。子，農(nóng)歷的子年。僮：未成年的仆人。倉廩庖廚：倉廩，糧倉。庖廚，廚房。衣：衣架。累累：一個(gè)接一個(gè)。一、解釋加點(diǎn)的詞1.不畜貓犬（）2.悉以恣鼠不問（）3.某氏室無完器（）4.假五、六貓（）二、翻譯1.倉廩庖廚，悉以恣

30、鼠不問。2由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。三、這則寓言故事中的永某氏之鼠比喻。四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文24.臨江之麋 臨江之人畋得麋麑，畜之。入門，群犬垂涎，揚(yáng)尾皆來。其人怒，怛之，自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動(dòng)，稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善，然時(shí)啖其舌。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒共食之狼藉道上。麋至死不悟。導(dǎo)讀：“麋”在主人的驕寵下，稍大則“忘己之麋也”，欲與外犬嬉戲，終于被食卻“至死不悟”?？梢姟笆褜櫠湣苯K不會(huì)有好下場。注釋 ：臨江：地名，江西省清江縣。怛(d )：恐嚇

31、。稍：漸漸。使與之戲：即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。良：的確。俯仰：周旋，應(yīng)付。一、解釋加點(diǎn)的詞1.畋得麋麑( ) 2自是日抱就犬( )3習(xí)示之() 4.然時(shí)啖其舌( )5麋至死不悟( ) 6走欲與為戲( )二、翻譯1.麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。2外犬見而喜且怒，共食之，狼藉道上。三、這則寓言故事說明了什么道理?四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文25.荔枝圖序荔枝生巴峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋；葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟；朵如葡萄；核如枇杷；殼如紅繒；膜如紫綃；瓤肉瑩白如冰雪；漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而

32、味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏南賓守樂天命工吏圖而書之蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。導(dǎo)讀 ：這是一篇說明文，短短不到一百三十個(gè)字，不僅寫出荔枝的出處、外形、味道，而且還寫出了摘下后短期內(nèi)的變化情況。讀此文，可以進(jìn)一步理解杜牧的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的詩句，進(jìn)一步理解楊貴妃何以愛吃荔枝，每日令人快馬加鞭運(yùn)來滿足她的欲望了。注釋 ：華：花。 春榮：春天開花。榮，開花。 朵：指眾多果實(shí)聚在一起，俗稱“嘟嚕”。 繒(z ng)：泛指絲織品。一、解釋加點(diǎn)的詞1荔枝生巴峽間( ) 2樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋()3春榮；實(shí)如丹() 4殼如紅繒()5漿液甘酸如醴酪( ) 6大略如彼，其實(shí)過之

33、( ) ( )二、翻譯1南賓守樂天命工吏圖而書之。2蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。三、這是一篇題畫的文章，屬說明文。主要運(yùn)用了、的說明方法。它寫了荔枝的、，又寫了摘下后短期內(nèi)的情況。在當(dāng)時(shí)，的確是一般遠(yuǎn)離產(chǎn)區(qū)的人所不了解的。四、作者白居易，大詩人，字，號(hào)，著有白氏長慶集。五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文26.三上錢思公雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時(shí)嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說上廁則閱小辭蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此尤可以屬思爾。

34、導(dǎo)讀：名人大家讀書尚且做到“未嘗頃刻釋卷”，更何況我們普通人呢?注釋 ：錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景枯中以樞密副使任西京留守。西洛：西京洛陽。僚屬：官府的佐助官。當(dāng)時(shí)，歐陽修、謝絳等都是錢惟演的僚屬。經(jīng)史：經(jīng)書和史書。小說：雜記類書籍。小辭：指短小的詩詞。謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強(qiáng)記著名。一、解釋加點(diǎn)的詞 1錢思公雖生長富貴() 2在西洛時(shí)嘗語僚屬( ) 3諷誦之聲瑯然( ) 4聞?dòng)谶h(yuǎn)近( ) 5蓋惟此尤可以屬思爾( ) 6.亦篤學(xué)如此( )二、翻譯 余平生所作文章，多在三，上乃馬上、枕上、廁上也。三、文中介紹錢宋兩人讀書的故事

35、，從中我們可以看出他們讀書的共同點(diǎn)是( ) A.都喜歡在上廁所時(shí)讀書。 B.都是抓緊時(shí)間勤奮讀書的。 C.都是邊讀邊誦，聲音洪大響亮。四、作者介紹了錢惟演、宋綬兩人的讀書故事，又補(bǔ)充了自己“三上”的寫作經(jīng)歷，目的是告訴我們的道理。五、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 27.名二子說輪、輻、蓋、軫。皆有職乎車，而軾獨(dú)若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。軾乎!吾懼汝之不外飾也!天下之車莫不由轍，而言車之功者轍不與焉。雖然車仆馬斃而患亦不及轍。是轍者，善處乎禍福之間也。轍乎!吾知免矣。導(dǎo)讀 ：蘇洵是個(gè)大文人，卻偏偏以此二字給兒子命名。這是告誡蘇軾不要過于外露，告誡蘇轍要善于避禍為福，實(shí)際上是要他

36、們加強(qiáng)自身修養(yǎng)。此文言簡意豐，令人三思。注釋 ：輻：輻條，車輪。內(nèi)周的短棍，用以支撐車輪。蓋：車上用以遮日、遮雨的傘狀物。軫（zh n）：車廂底四周的橫木。天下之車莫不由轍：天下的車沒有不順著車轍走的。由，順從。轍，車輪壓的跡道。車仆馬斃：(一旦)車翻了，馬死了。仆，倒，這里指翻。而患亦不及轍：車轍卻也受不到災(zāi)禍。意思是車會(huì)摔壞，馬會(huì)死，唯有車轍安然無恙。一、解釋加點(diǎn)的詞 1輪、輻、蓋、軫皆有職乎車( ) 2而軾獨(dú)若無所為者( ) 3天下之車莫不由轍( )4而言車之功者轍不與焉( ) 5是轍者，善處乎禍福之間也( )二、翻譯1雖然，去軾則吾未見其為完車也。2軾乎!吾懼汝之不外飾也！3轍乎!吾知

37、免矣。三、作者蘇洵，北宋散文家。有二子，長子名蘇軾，次子名蘇轍，與其子合稱“三蘇”，俱被列入“唐宋八大家”。蘇洵是個(gè)大文人，卻偏偏以此二字名其二子，根據(jù)文意；軾，是誡子轍，是誡子四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 28.讀孟嘗君傳世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳豈足以言得士?不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。導(dǎo)讀 ：孟嘗君傳，指史記孟嘗君列傳。王安石指出孟嘗君非將士之人，只不過是雞鳴狗盜之雄而已。而賢明之士是指能治國安邦的人，正因孟嘗君門下盡是一些雕蟲小技之士，所以真正的賢

38、明之士是不肯投靠他的。觀點(diǎn)有新意。其實(shí)這里有一個(gè)人才的標(biāo)準(zhǔn)問題。注釋：孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳：孟嘗君只不過是個(gè)雞鳴狗盜之徒的頭領(lǐng)罷了。特，只不過。狗盜，披狗皮，鉆狗洞，進(jìn)入別人家里進(jìn)行偷盜。孟嘗君被困于秦，使人到秦昭王寵姬處求援，寵姬向他索取狐白裘。孟嘗君有一狐白裘，已獻(xiàn)昭王?？陀心転楣繁I者，潛入宮內(nèi)，將昭王之狐白裘盜出，獻(xiàn)給寵姬而得以釋放。雞鳴，學(xué)公雞叫。孟嘗君逃脫后，恐秦王追趕，連夜奔走至函谷關(guān)，而該處規(guī)矩，須待天亮雞鳴才能開關(guān)放行?？椭杏猩谱麟u鳴者，一鳴而群雞齊鳴，守吏開關(guān)，遂得脫身。一、解釋加點(diǎn)的詞 1.士以故歸之( )( )2而卒賴其力以脫于虎豹之秦( )（）3夫雞鳴狗盜之出其門()

39、 4此士之所以不至也( )( )二、翻譯1.孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士?2.不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦。_三、1.孟嘗君是戰(zhàn)國時(shí)齊國公子，名田文，他和、合稱為戰(zhàn)國“四公子”。 2作者王安石，臨川人，人稱臨川先生。唐宋散文八大家之一，本文中他的觀點(diǎn)是。四、給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 29.傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年未嘗識(shí)書具忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人

40、還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”導(dǎo)讀 ：一個(gè)“未嘗識(shí)書具”的人會(huì)要書具，而且不但能寫字，又能作詩，這是不足為信的。但本文寫作意圖在于借此勸年輕人要努力學(xué)習(xí)。注釋 ：世隸耕：祖祖代代都從事農(nóng)業(yè)。隸，屬。書具：書寫的用具。并自為其名：并且題上自己的名字。一、解釋加點(diǎn)的詞1父異焉，借旁近與之，即書詩四句( ) 3父利其然也( )2邑人奇之，稍稍賓客其父()( )( )4從先人還家( )二、翻譯1.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。2又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！盻三、學(xué)習(xí)本文后，你有何體會(huì)？四、給劃線句子斷句

41、，只斷兩處。原文30.盲人識(shí)日生而眇者不識(shí)日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤?！笨郾P而得其聲。他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形。他日揣籥，以為日也。日之與鐘、籥亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚于日，而人之未達(dá)也，無以異于眇。達(dá)者告之，雖有巧譬善導(dǎo)，亦無以過于盤與燭也。 自盤而至鐘，自燭而至籥轉(zhuǎn)而相之豈有既乎?導(dǎo)讀：要想了解某種事物，一定要接觸它、觀察它，通過實(shí)踐了解它。單憑道聽途說，走馬觀花，只能是一知半解。一、解釋加點(diǎn)的詞 1生而眇者不識(shí)日( ) 2他日揣籥，以為日也( ) 3而人之未達(dá)也( ) 4捫燭而得其形( )二、翻譯1雖有巧譬

42、善導(dǎo)，亦無以過于盤與燭也。2自盤而至鐘，自燭而至籥，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎? 三、“盲人識(shí)日”的錯(cuò)誤在哪里？4、 給劃線句子斷句，只斷兩處。原文 31.獻(xiàn)曲求詩元豐五年十二月十九日東坡生日，置酒赤壁磯下，踞高峰，俯鵲巢，酒酣，笛聲起于江上。客有郭、尤二生，頗知音，謂坡曰：“笛聲有新意，非俗工也?！笔谷藛栔瑒t進(jìn)士李委聞坡生日，作南曲曰鶴南飛以獻(xiàn)。呼之使前，則青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲又快作數(shù)弄嘹然有穿云裂石之聲，坐客皆引滿醉倒。委袖出嘉紙一幅曰：“吾無求于公，得一絕句足矣?！逼滦Χ鴱闹?。導(dǎo)讀：這是一則寫文人閑情逸趣的小品，寫得清朗明快、情趣盎然。蘇東坡生日宴飲，踞高峰，臨大江，賓朋滿座，舉桌皆歡，

43、這是情趣之一。李委知東坡生日而作新曲吹笛于江上，以笛聲賀壽，作進(jìn)見之禮，別出新裁，這是情趣之二。李委吹笛，技藝超群，“嘹然有穿云裂石之聲”，堪稱出神入化，醉倒?jié)M座，這是情趣之三。沒想到李委“拋磚引玉”，借此求詩，而且并非偶發(fā)求詩之想，而是“袖出嘉紙”，原來早有圖謀；他的祝壽新曲鶴南飛捧得蘇東坡心花怒放，雖然與李委素不相識(shí)，但東坡也就欣然從命了，這是情趣之四。讀這樣的小品，有一種超凡脫俗、耳目清涼、心曠神怡之感。注釋 ：元豐：北宋神宗趙頊年號(hào)。東坡：蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。下文“坡”，是作者自稱。嘉紙：很好的紙張。嘉，美好的。一、解釋文中加點(diǎn)的詞酣俗腰既袖從二、翻譯：1客有郭、尤二生，頗知音。2.坐客皆引滿醉倒。三、李委仰慕蘇東坡的詩名，遂借東坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求詩。請(qǐng)用一個(gè)四字格成語概括這件事。四、李委“得一絕句足矣”。試查閱、抄寫、背誦蘇軾的兩首著名絕句：飲湖上初晴后雨、題西林壁。飲湖上初晴后雨 題西林壁5、 給劃線句子斷句，只斷兩處。 原文 32.唐太宗論弓矢上謂太子少師蕭瑀曰：“朕少好