1、長春市高三語文第二次模擬考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） 下列語段橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所_。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅；_的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香_，_遺世獨立的佳人。A . 鐘愛洋洋灑灑浮動好像B . 喜愛紛紛揚揚浮動猶如C . 鐘愛紛紛揚揚飄動好像D . 喜愛洋洋灑灑飄動猶如二、 情景默寫 (共1題；共3分)2. （3分） (2018南通模擬) 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） _，切問而近思，仁在其中矣。（論語

2、子張） （2） _，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂） （3） 吾師道也，_。（韓愈師說） （4） 桐花萬里丹山路，_。（李商隱韓冬郎即席為詩相送因成二絕） （5） 鼎鐺玉石，金塊珠礫，_，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧阿房宮賦） （6） 桂棹兮蘭槳，_。（蘇軾赤壁賦）（7） _，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游游山西村） （8） 元嘉草草，封狼居胥，_。（辛棄疾水遇樂京口北固亭懷古） 三、 語言表達(dá) (共1題；共2分)3. （2分） (2018高二上牡丹江月考) 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)

3、學(xué)的基本假設(shè)之一。_，_。_，_，_，_，更傾向于暫時獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡潔的表述。反而更多地采取一種合作分享的思維方式不再注重購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺上這個利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化A . B . C . D . 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)4. （21分） (2018高一上哈爾濱月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。古典詩歌的現(xiàn)代傳承楊景龍綜觀20世紀(jì)中國新詩，從創(chuàng)作實踐到理論批評，從語言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼承了中國古典詩歌的諸多優(yōu)良傳

4、統(tǒng)。不過，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。胡適的嘗試集作為白話新詩的發(fā)軔，其秉承古典詩歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認(rèn)，他的新詩“實在不過是一些刷洗過的舊詩”。胡適之后，白話詩人的創(chuàng)作或強或弱，或顯或隱，或多或少，都無法完全逃離古典詩歌傳統(tǒng)的一脈血緣。古今詩歌意象、詩句之間，像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”，即來自李璟攤破浣溪沙詞句“丁香空結(jié)雨中愁”，卞之琳就說雨巷“讀起來好像舊詩名句丁香空結(jié)雨中愁的現(xiàn)代白話版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些我的憂傷就滅頂”，是活用李清照武陵春詞句“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。古今詩歌作品

5、之間，如鄭愁予名篇錯誤的藝術(shù)構(gòu)思，顯然借鑒了蘇軾蝶戀花下片中的無焦點沖突和戲劇化情境；舒婷名篇船表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔，與古詩十九首中的迢迢牽牛星同出機(jī)杼。古今詩人之間，像郭沫若詩歌的豪情氣勢與李白詩歌，艾青詩歌的深沉悲郁與杜甫詩歌，戴望舒、何其芳詩歌的辭色情調(diào)與晚唐溫、李詩詞，卞之琳詩歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等；古今詩體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩歌的語言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩歌與古代辭賦歌行，白話小詩的體式與古代絕句小令等；古今詩歌流派之間，像新邊塞詩的激昂豪邁、地域特色與盛唐邊塞詩的激情悲壯、異域風(fēng)光等；古今詩歌主題之間，像社會政治主

6、題，愛國主題，愛情主題，時間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等：其間均有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。開展扎實有效的古今詩歌傳承研究工作，有利于古代詩歌研究者擴(kuò)寬視野，完善知識結(jié)構(gòu)，成關(guān)于中國詩歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀(jì)新詩的詩學(xué)背景和詩藝淵源，從而對古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就，作出較為準(zhǔn)確的評估；并以輝煌燦爛的古典詩藝為參照，剖析新詩藝術(shù)的利弊得失，提升新詩的藝術(shù)水準(zhǔn)；促使古典詩藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國詩學(xué)領(lǐng)域拓展出一片邊緣交叉的新墾地，形成一個新的分支

7、學(xué)科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。（選自光明日報，有刪改）（1） 根據(jù)文意，下列不能證明“古今詩歌意象、詩句之間”的關(guān)系的一項是（ ） A . 舒婷春夜中的名句“我愿是那順帆的風(fēng)伴你浪跡四方”，與宋代張先江南柳詞句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可說是活脫相似。B . 李瑛的謁托馬斯曼墓中的“細(xì)雨剛停，細(xì)雨剛停雨水打濕了墓地的鐘聲”，很容易讓人想起杜甫船下夔州郭宿中的詩句“晨鐘云外濕”。C . 洛夫做過將古詩句“加工改造”的實驗，他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫為“石破天驚秋雨嚇得驟然凝在半空”。D .

8、 臺灣詩人席慕蓉在她的悲喜劇一詩中寫“白蘋洲”上的等待與相逢，其實是對溫庭筠夢江南詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。（2） 下列對“古今詩歌傳承研究工作”的意義的表述，符合原文意思的一項是（ ） A . 能夠擴(kuò)寬古詩研究者的視野，完善知識結(jié)構(gòu)，整體把握中國詩歌史的發(fā)展演變。B . 能夠較為準(zhǔn)確地評估古典詩歌的現(xiàn)代價值和現(xiàn)代新詩的藝術(shù)成就。C . 能夠拓展中國新詩的領(lǐng)域，進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。D . 能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野，同時對古典詩藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。（3） 下列分析與概括，不符合文意的一項是（ ） A . 中國新詩在繼承古詩優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，橫向移植外來作品。并對外來作品進(jìn)行現(xiàn)代

9、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。B . 白話新詩從一開始出現(xiàn)，就秉承了古典詩歌的遺傳基因。嘗試集的作者胡適對此給予了肯定。C . 古今詩歌無論是在作品之間還是詩歌體裁之間，以及在詩人之間，都有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系。D . 小到意象、詩句，大到詩人、流派、主題、手法，都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡5. （20分） (2020高三下桂林月考) 閱讀下面的文字,完成下面小題。 血色蒼茫的黃昏凌鼎年殘陽如血，田野蒼茫。悶熱復(fù)悶熱,晚風(fēng)不知道藏匿在何處，樹梢兒蔫蔫的,連聒噪不已的鳴蟬也無力吟唱,偶爾只能聽見城外一兩聲凄凄厲厲的鴉叫。是年,清順治二年閏六月,清兵圍城已逾三日,圍而不攻，蓄勢以待。假如到太陽落山,婁城

10、還不開城門迎降,那么攻城不可避免,一場血戰(zhàn)就在眼前。清兵最后通牒的最后一行字“若攻城而入，無論老幼,格殺勿論”像一把劍懸掛在了婁城百姓頭上。此時,衙門內(nèi)外已亂成一鍋粥,兩派意見相持,互不相讓?？骨迮煽犊ぐ?身為大明人,死為大明鬼。堂堂大明子民豈能屈膝事蠻夷,士可殺而不可辱,大丈夫死也要死得轟轟烈烈拼!拼也要拼他個玉石俱焚,魚死網(wǎng)破。死也不做亡國奴！呼應(yīng)者個個視死如歸,將生命置之度外。降清派則苦口婆心曉以利害:史可法乃一代將帥之才,率精兵精甲尚抗不住鋒芒正盛的清兵,婁城一彈丸小城,請問憑何拒敵于城門之外？揚州十日,尸橫街頭，血流成河,其狀之慘,無以復(fù)加,前車之轍,后車之鑒,務(wù)請三思而行。知其不

11、可為而為之,何苦呢!爾等以一死博個慷慨多奇節(jié)，清史留名，婁城百姓呢?千萬不能猶豫了那聲音帶著哭腔。天平的一頭是名節(jié),一頭是萬余人的性命,孰重孰輕,決策者反復(fù)掂量,仍難以決斷。時間已越來越緊迫,此時人們的眼光一齊集中在了尤竹莊身上,竹莊是有名的大詩人,又曾為朝廷命官。在婁城自然是德高望重的前輩,他的話不說一言九鼎，至少舉足輕重。竹莊已經(jīng)這樣默坐不睡三天三夜。這會，他微閉著眼,沉吟不語，但心細(xì)的人可觀察到他面部肌肉在微微顫抖。終于,他睜開眼,緩緩說道:“弘光帝巳被清兵所執(zhí)，明王朝雪上加霜。我輩曾深受皇恩,本當(dāng)為皇上歌哭，為皇上盡忠,然盡忠易,保民難。清廷已下剃發(fā)令,違者殺無赦。環(huán)顧江南各州，或降或

12、抗。降者歷史罪人,將萬劫不復(fù)。然百姓可免殺戮；抗者令人肅然起敬,完節(jié)完名,不枉一死,然百姓因此生靈涂炭。唉,難呵,看來魚和熊掌無法得兼。為求名節(jié)，置滿城百姓生命于不顧，我于心何忍“還有一柱香時辰，清兵要攻城了！”有兵士急急來報?！皧涑遣荒苤氐笓P州之覆轍,開城門！ 一切罪孽,一干全由我來承擔(dān)！”竹莊言罷,淚如雨下。當(dāng)盛夏落日的最后一抹余暉即將隱去之際，竹莊痛苦萬分地開城門以降。他細(xì)碎的腳步觸摸著小徑的石子，背向斜陽,看著自己被拖得漫長而扭曲的影子,一步步的離開,離開血紅色的夕陽,向著陰影更深處涉去,毫不遲疑,絕不回頭。翌日,清將來找竹莊商議安民之計,不料竹莊已自縊于其宅第。他留下遺囑云:“吾晚節(jié)

13、不保,唯以死謝天下,無顏見列祖列宗,毋忘以白布覆吾臉,吾不配以明服陪葬，也不愿以清服下斂，可就于僧服,葬吾于婁江之側(cè),墓前一圓石,題詩人尤竹莊之墓即可,勿作祠堂,切切此記！”(有刪改)（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 小說開頭以“殘陽如血，田野蒼?！币痪渲苯狱c題,交代了故事發(fā)生的時間,同時給人一種凄涼悲壯的感覺。B . “默坐三天三夜不睡”，“面部肌肉在微微顫抖”等細(xì)節(jié)描寫,主要表現(xiàn)了主人公尤竹莊難以抵抗強敵的痛苦心境。C . 尤竹莊痛苦萬分地作出了開門降清的決斷,說明他已經(jīng)想清楚了個人名節(jié)并不比全城“萬余人的性命”更重要。D . 尤竹莊“自縊”是又

14、一-次“生命”與“節(jié)義”的選擇，他選擇“舍生取義”,表現(xiàn)了他犧牲自我、勇于擔(dān)責(zé)的品質(zhì)。（2） 小說要在矛盾沖突中走向高潮,請歸納本篇小說情節(jié)展開的矛盾沖突點,并簡要梳理情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。 （3） 小說的標(biāo)題有何作用？請結(jié)合文本做簡要分析。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共9分)6. （9分） (2018浙江模擬) 閱讀下面這兩首詩，完成小題。送蔡侍御王昌齡沅水通流接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！咀ⅰ裤渌恒浣Ｎ鋵嚎h名，在湖南西部。（1） 同為送別詩，王詩流露出_（不超過4字）的情感基調(diào)，而

15、孟詩則流露出_（不超過4字）的情感基調(diào)。 （2） 請結(jié)合詩句，簡要賞析孟詩的藝術(shù)技巧。 六、 文言文閱讀 (共2題；共34分)7. （18分） (2017高二下伊春期中) 閱讀下面的文言文，完成小題。沈束，字宗安，會稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年進(jìn)士，除徽州推官，擢禮科給事中。時大學(xué)士嚴(yán)嵩擅政。大同總兵官周尚文卒，請恤典，嚴(yán)嵩格不予。束言：“尚文為將，忠義自許。曹家莊之役，奇功也，宜贈封爵延子孫。他如董旸、江瀚，力抗強敵，繼之以死。雖已廟祀，宜賜祭，以彰死事忠。今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院議。聞淵、屠僑等言束無他腸，唯疏狂當(dāng)

16、治。帝愈怒，奪淵、僑俸，下束詔獄。已，刑部坐束奏事不實，輸贖還職。特命杖于廷，仍錮詔獄。時束入諫垣未半歲也。逾年，俺答薄都城。司業(yè)趙貞吉以請寬束得罪，自是無敢言者。束系久，衣食屢絕，惟日讀周易為疏解。后同邑沈練劾嵩，嵩疑與束同族為報復(fù)，令獄吏械其手足。徐階勸，得免。迨嵩去位，束在獄十六年矣，妻張氏上書言：“臣夫家有老親，年八十有九，衰病侵尋，朝不計夕。往臣因束無子，為置妾潘氏。比至京師，束已系獄，潘矢志不他適。乃相與寄居旅舍，紡織以供夫衣食。歲月積深，凄楚萬狀。欲歸奉舅，則夫之饘粥無資。欲留養(yǎng)夫，則舅又旦暮待盡。輾轉(zhuǎn)思維，進(jìn)退無策。臣愿代夫系獄，令夫得送父終年，仍還赴系，實陛下莫大之德也?！狈?/p>

17、司亦為請，帝終不許。帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之。而日令獄卒奏其語言食息，謂之監(jiān)帖?；驘o所得，雖諧語亦以聞。一日，鵲噪于束前，束謾曰：“豈有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心動。會戶部司務(wù)何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，錮詔獄，而釋束還其家。束還父已前卒束枕塊飲水佯狂自廢甫兩月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。喪除，召為都給事中。旋擢南京右通政。復(fù)辭疾。布衣蔬食，終老于家。束系獄凡十八年，比出，竟無子。（明史列傳第九十七）【注】諫垣：指諫官官署，即專職進(jìn)諫官吏的辦公場所。俺答：明朝時的蒙古土默特部落。（1） 對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 束還/父已前/卒束枕塊飲水/佯狂

18、自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B . 束還/父已前卒/束枕塊飲水/佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴C . 束還/父已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴D . 束還父/已前卒/束枕塊/飲水佯狂自廢/甫兩月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 明清形成了完備的科舉考試制度，共分四級：院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試?？贾袝嚨姆Q為進(jìn)士。B . 舅，文中是指丈夫的父親。有如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑”。C . 古代人的名字和現(xiàn)代有很大的差別。名是出生后不久父母起的，供長輩呼喚；

19、字是二十歲舉行冠禮或行笄禮時才起的，以表示對本人尊重或供朋友稱呼。D . 除，是任命，授職，如“除徽州推官”；擢，是在原官職上提拔，如“擢禮科給事中”。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 沈練彈劾嚴(yán)嵩，嚴(yán)嵩懷疑沈練是沈束的同族在報復(fù)他，于是命令獄官將沈練的手腳銬起來，關(guān)進(jìn)監(jiān)獄十六年。B . 沈束要求要求賜予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚，充分表現(xiàn)了他的直言敢諫。C . 沈束的妻子上書請求，希望能夠代夫坐牢，相關(guān)部門也替他請求，但皇帝依然沒有同意赦免沈束。D . 沈束被釋放回家后，拒絕了朝廷的征召，過著清貧的生活，終老于家。（4） 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

20、今當(dāng)事之臣，任意予奪，忠勤反捐棄，何以鼓士氣，激軍心？帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃長系以困之8. （16分） (2019黑龍江模擬) 閱讀下面文言文，完成文后各小題 封常清，蒲州猗氏人也。外祖教其讀書，多所歷覽。外祖死，常清孤貧，年過三十，未有名。將軍高仙芝為都知兵馬使，頗有材能，每出軍，奏傔從三十馀人，衣服鮮明。常清慨然發(fā)憤，投牒請預(yù)。常清細(xì)瘦，腳短而跛，仙芝見其貌寢，不納。明日復(fù)至，仙芝謝曰：傔已足，何煩復(fù)來？”常清怒曰：慕公高義，愿事鞭轡，故無媒自前，公何見拒之深乎？以貌取人，恐失之子羽，公其念之?！毕芍オq未納。乃日候門下，仙芝不得已，補為傔。會達(dá)奚部落背叛，自黑山北向，西趣碎葉

21、。仙芝以二千騎追躡，達(dá)奚行遠(yuǎn)，人馬疲，擒賊略盡。常清于幕下潛作捷書，具記井泉次舍，遇賊形勢，克獲謀略，事頗精審。仙芝取讀之，皆意所欲出，乃大駭。即用之，遂知名。以功授疊州戍主。仙芝每出征討，常令常清知留后事。常清有才學(xué)，果決。仙芝委家事于郎將鄭德詮，其乳母子也，威動軍中。常清嘗自外還，諸將前謁，德詮見常清始貴，易之，走馬突常清騶士去。常清命左右引德詮至廷中，門輒閉，因離席曰：“吾起細(xì)微，中丞公過聽，以主留事，郎將安得無禮？”因叱曰：須暫假郎將死，以肅吾軍?！币蛘人?，以面仆地曳出之。仙芝妻及乳母于門外號哭救之，不得，遂以狀白仙芝。仙芝驚，及見常清，憚其公，不敢讓，常清亦不謝。會大將有罪，又殺二人

22、，軍中莫不股栗。常清性勤儉，耐苦勞，出軍乘騾，私廄栽二馬，賞罰分明。天寶末入朝，而安祿山反，帝引見，問何策以討賊。常清見帝憂，因大言曰：“天下太平久，人不知戰(zhàn)。然事有逆順勢有奇變臣請走馬赴東京開府庫募驍勇挑馬箠渡河計日取逆胡之首懸于闕下?！碧熳訅阎?。明日，以常清為范陽節(jié)度副使，乘驛赴東京，常清募兵得六萬人，然皆傭保市井之流。乃斫斷河陽橋，以東京為固守之備。十二月，祿山渡河，常清使驍騎拒之，殺柘羯數(shù)十百人。賊大軍至，常清不能御，進(jìn)入上東門，戰(zhàn)不利，賊鼓而進(jìn)，劫官吏，再戰(zhàn)于都亭驛，又不勝。引兵守宣仁門，復(fù)敗。乃語高仙芝曰：“賊銳甚，難于爭鋒，潼關(guān)無兵，一夫奔突則京師危，不如急守潼關(guān)?！毕芍闹?。敗

23、書聞，帝削常清官，使白衣隸仙芝軍效力。仙芝使衣黑衣監(jiān)左右部軍，邊令誠以詔書至，示之，常清曰：“吾所以不死者，恐污國家節(jié)，受戮賊手，令死乃甘心。始，常清敗，徑入關(guān)，欲見上陳討賊事，至渭南，有詔赴潼關(guān)，常清憂懼，為表以謝，且言：“自東京陷，三遣使表論成敗，不得對?！庇盅裕骸俺妓篮?，望陛下無輕此賊，則社稷安?！敝潦桥R刑，以表授令誠而死，人多哀之。（節(jié)選于新唐書封常清傳，有刪改）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 然事有逆順/勢有奇變/臣請走馬赴東京/開府庫/募驍勇/挑馬箠/渡河計日/取逆胡之首/懸于闕下B . 然事有逆順/勢有奇變/臣請走馬赴東京/開府庫/募驍勇/挑馬箠/渡

24、河計日/取逆胡之首懸于闕下C . 然事有逆順勢/有奇變/臣請走馬赴東京/開府庫/募驍勇/挑馬箠/渡河計日/取逆胡之首懸于闕下D . 然事有逆順勢/有奇變/臣請走馬赴東京/開府庫/募驍勇/挑馬箠/渡河計日/取逆胡之首/懸于闕下（2） 下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “一夫”在文言中有多種釋義，最初指獨夫，暴君，如，孟子梁惠王下：“殘賊之人，謂之一夫?！币环?，指殷紂王，后又指“一人，一農(nóng)夫”，如李白蜀道難“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。歐陽修解官后答韓魏公見寄“老為南畝一夫去，猶是東宮二品臣”。而文中，“一夫奔突則京師?！钡摹耙环颉眲t指一個士兵。B . “牒”指用竹片制成的短簡，將短簡編連在一起也稱為牒?！巴峨骸?，在文中指呈遞文書。C . “子羽”是孔子弟子，因為相貌和體型都不好看，被孔子認(rèn)為沒有前途，但其刻苦學(xué)習(xí)。終成大器，文中借此典故希望高仙芝不要以貌取人。D . “左右”是多義詞，有方位“左邊右邊”之意，有動詞“支配”之意，也有副詞“反正”之意，文中指跟隨的人。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 封常清出生貧苦，相貌丑陋，開始并不受賞識，但他鍥而不舍，抓住時機(jī)寫出一篇讓高仙芝非常賞識的戰(zhàn)報，從而嶄露頭腳。B . 封常