1、廣西壯族自治區(qū)高中二年級最終語言論文c卷名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、選擇題(共3個問題；共6分)1.(2分鐘)以下語句中下劃線單詞的錯誤用法是()A.我見過放在媽媽那個包下珍藏多年的旗袍。面料上的花紋或那個漂亮的碟子花扣都很漂亮，令人羨慕。B.蜷縮在黑暗中的山峰，與天空共謀。更遠(yuǎn)，在曲折的光束行后，幾顆星星隱隱地隱藏起來，好像在等待人類的運(yùn)動。C.王先生一心一意想引起有關(guān)部門的注意，而且對這些文物很了解，向視察團(tuán)報告時，他滔滔不絕地說了一個多小時。D.那天從學(xué)?；貋恚呀?jīng)在鼓噪了。我像餓了一樣尋找食物，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包，我很高興。2.(2分鐘)以下

2、句子中沒有語病的是()A.你寫文章的時候要注意表達(dá)真實的感情。不要?；ㄕ小.隨著湖南衛(wèi)視明星親子秀爸爸去哪兒的人氣，80年代后期的新手父母之間，關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們的獨立性，如何與孩子們溝通，如何在電視前讓很多觀眾一起思考的討論。C.1月1日上午，國家體育總局局長劉鵬宣布了“trail working day密集健身活動開始”，2005名來自北京各界的登山家迎著嚴(yán)冬的寒風(fēng)，向八達(dá)嶺烽火臺正式掀起了健身運(yùn)動的高潮。D.鳳凰網(wǎng)對李雙江的兒子毆打事件的調(diào)查結(jié)果很有趣。97.4%的網(wǎng)民認(rèn)為，事件發(fā)生的根本原因是父母的習(xí)慣，沒有管教。3.(2分鐘)最合適的小組依次填充下一條水平線的門今天是短暫的一天。在

3、自己的腳下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今天的工作要今天完成，不能推遲到明天要立足現(xiàn)實，好好經(jīng)營今天，真正的昨天才是因此，今天，我們不能錯過太多的過去芭蘿要好好交往，才能去光輝的明天總是站在今天看明天，結(jié)果明天也悄悄溜走了今天是昨天和明天的接力A.B.C.D.第二，現(xiàn)代語言閱讀(共3個問題；共34分)4.(10分鐘)(2017石家莊記末期)讀下面的文章，完成下面的小問題。都

4、江堰秋雨我以為中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。長城當(dāng)然很偉大?？嚯y的民族用人力打破了野山沙漠之間的萬里壁壘，留下了一種人類意志力的自豪感。萬達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有任何味道，在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙古一帶，冷風(fēng)在頹垣殘壁之間肆虐，除夕曠野在嘆息中融化，人們對歷史、年、民族投入了巨大的恐懼，感覺就濃多了。但是秦始皇下令修復(fù)長城的幾十年前，四川平原上偉大的工程完成了。其規(guī)模從表面上比長城宏偉得多，但注定要安享千年利益。長城的社會功能已經(jīng)松懈，但還在蕩漾。有了它，旱澇反復(fù)無常的四川平原成為了天府的國家，每當(dāng)我們民族遭遇大災(zāi)害，天府的國家總是提供庇護(hù)和修養(yǎng)。長城的文明是一種僵化的雕塑，它的文明

5、是一種持久的生活。長城具有等待人們修繕的古老資格，但有卑屈的角落，像從不炫耀，什么都不想的鄉(xiāng)下媽媽一樣，只知道貢獻(xiàn)。那是都江堰。我去都江堰之前，以為只要水利工程罷了，游覽的概念就沒有多大價值了。要去青城山玩，要經(jīng)過冠縣，就在附近，馬上看一看。從雪茄到草木茂盛的地方來了。臉漸漸變得濕潤，眼前變得清澈，突然，非常響的聲音，充滿了主經(jīng)。全身出現(xiàn)了莫名的緊張，又緊張了，急忙走近了。終于突然嚇了一跳，我站在舞廳前面。即使登上大海礁，也沒有像這里一樣強(qiáng)烈接收水的魅力。海水是擁擠的聚會，真的能切斷水，忘記它是可以攜帶的水。這里的水不同。股票一片生機(jī)勃勃，一起賽跑，用飛馳的力量奔向繁榮的生活。這個游戲很規(guī)則，

6、本本-本，切成兩直線移動，兩個水分別打在建壩上，立即溫順地轉(zhuǎn)身，撞在另一個千葉上，于是按照水壩的命令重新調(diào)整.他的馴馬師有點生氣，咬了一口水流，吼了一聲，但表現(xiàn)出了越來越美麗的馴馬師的樣子。水在這里吃得飽飽的，風(fēng)力也充足，就像超越各種障礙的馬拉松選手一樣，給很多人最堅韌的生命力。這一切都要歸功于遠(yuǎn)方的李冰，這是以后不會出現(xiàn)的。中國官廳的做法是選拔執(zhí)行學(xué)者為非專業(yè)官員，李冰因官職而成為實踐科學(xué)家。從李冰的立場來看，政治的意義是6月的道理，秀才，連年幼的孩子都能領(lǐng)悟到的簡單道理。四川最大的苦惱是干旱和洪水，因此四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家。不久前，我收到了一張很有能力的市長的名片，頭銜是“土木工程

7、師”，立刻想到了李冰。他是鎮(zhèn)長，站在滔滔不絕的河邊，抓住長劉，完成了守字的原文。他當(dāng)然沒有學(xué)過修理。但是，他以學(xué)校的使命，拼命地糾纏了幾年，將尺寸三字經(jīng)、八字箴言概括為20世紀(jì)為止水利事業(yè)的規(guī)范。他愚蠢而智慧。他又大又拙劣。他以現(xiàn)場老農(nóng)的思維進(jìn)入了最清醒的人類學(xué)思維。他沒有留下任何生前資料，只留下了堅硬的大壩，讓人們仔細(xì)猜猜。秦始皇構(gòu)建了長城的準(zhǔn)則，雄偉，非?？膳潞蜌埲獭Ｋe累堰的命令，智慧，仁慈，透明。長城一半是膽量，一半是包裝。都江堰青龍，結(jié)果其歷史表現(xiàn)出異常的風(fēng)格。李炳活著的時候，命令兒子帶著三塊石頭，測量了水位，在玉堂春之間。李冰去世400年后，一名水官重新創(chuàng)作了三神石人，測量了水位。

8、其中一個是宜賓銅像。這個漢朝水官，敢把他尊敬的祖先放在江中鎮(zhèn)水測量，宜賓就必須發(fā)揚(yáng)大靈。他知道李冰的心。只有那里是他最合適的位置。石像被埋在多年的泥里，在20世紀(jì)70年代出土?xí)r，一個石像的頭部不完整，手里拿著長石器。有人說這是宜賓的兒子。一位現(xiàn)代作家看到這座雕像，說：“沒有彌撒，悲傷地笑，打斷脖子，長長地想念?！睂Υ耍俅螁柆F(xiàn)代官府，活著或死的地方在哪里。出土的石像現(xiàn)在在服用館展出。人們發(fā)出嘈雜的聲音，默默地祭拜他們。除非都江堰崩潰，宜賓的精靈不會消亡，宜賓的兒子會代他繁殖。(1)以下不符合原文意思的理解和分析之一是A.文章以長城為參考，強(qiáng)調(diào)了都江堰建設(shè)期早，社會功能長，對民族的貢獻(xiàn)大，但不

9、以低調(diào)炫耀的特點，表現(xiàn)了作者獨特的感覺。B.“這個韓潮水管一定繼承了李冰的偉大正婚?！边@是作家從歷史角度進(jìn)行的合理的想象力和藝術(shù)演繹，增加了文章的厚度，提高了感染力。C.本文比較了長城和都江堰，李兵和秦始皇、李兵以及現(xiàn)代官方不知怎么比較了獨立大眾，表達(dá)了作者對都江堰建造師李兵的贊譽(yù)。D.本文主要描寫了都江堰莊嚴(yán)而有生命力的自然景觀，閱覽前作家已經(jīng)被深深吸引，閱覽中的李順深深地醉了，在文字行間表達(dá)了愛的情意。(2)以下對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特征的分析欣賞最恰當(dāng)?shù)膬牲c是A.這篇文章用語言美麗生動的形象描寫道江語時，在很多地方使用擬人手法。例如“像鄉(xiāng)下媽媽一樣”、“超越各種障礙的馬拉松選手”等，使文章

10、變得機(jī)敏。B.句子結(jié)構(gòu)自由靈活地銜接在一起?！斑@一切，都是繼承了遙不可及的李兵這句話，巧妙地完成了從“風(fēng)景”到“人”的移動。C.這篇文章詳細(xì)描述了作者對李冰“偉大的政令”的稱贊和崇敬：樸素、務(wù)實、無私的奉獻(xiàn)、“智慧、愚蠢”、“聰明、自毀”的郡守形象。D.作者用一位市長的名片思考李冰，從李冰想起現(xiàn)代官員，問道：“活著或死了該去哪里？”表示對現(xiàn)代官僚不滿的命題。E.隨筆常常是“小小的視圖”。都江堰似乎只是一個維修項目。但是作者的眼里包含著深刻的歷史文化意義，引起了作者對社會的思考。(3)簡要分析全文第一段的作用。5.(12分鐘)(2017年高三賓主期末)閱讀下面的文章，完成下面的傳聞制。按期拆除原

11、誠美塵土嗖地一聲，又嗖地跑了。婆婆坐在灰塵霧中，坐在鞋子修理箱后面一動不動。塵土小的時候，工程隊的胖隊長踩在磚頭殘骸上，粗短的腿跳起來，像孩子一樣蹦來蹦去。胖子給婆婆讓開，推土機(jī)挖土機(jī)不長，磚混凝土疙瘩不長，傷不了你。婆婆伸出三根手指，說：如果推遲3、3天，就不等第8兄弟了。胖男人10天前說要推遲3天。如果事情不急，就是放慢30天，300天，我也完全沒有意見，沒有家人困難的心。婆婆指著她身后的房子，說玉哥知道房子和這墻上的畫，說我老了，八哥再看我，她肯定認(rèn)不出來。婆婆說，臉流著兩行眼淚，換了黃浮的臉，濕得黑黑的。婆婆說她就在這條路上迷路了，如果你再推遲三天，也許她會回來，等她回來，就看不到這墻

12、上的畫了，又丟了。婆婆轉(zhuǎn)過頭，給胖子看了后面墻上的畫。是一對孩子的手寫圖畫。婆婆說，八哥的孫子國。8哥哥小時候發(fā)燒不能上學(xué)，你看她這個手印，好像是腦袋不好的孩子畫的？八哥打印了這幅指紋畫后，很高興，每天晚上睡覺，打在這幅畫之前，還光著腳回頭看，擔(dān)心誰偷了她的畫。胖子不看那幅畫，她也不聽，急得大喊大叫，那就不拆了嗎？不能因為你的家人影響所有人。胖子和婆婆說話，但把臉轉(zhuǎn)向站在推土機(jī)鏟車旁邊的人。都是這條街上的人。顯然，胖子的話是對婆婆說的，又是聽的。那些人果然很著急。怎么急？公寓還在紙上，房子已經(jīng)拆了，他們住在三戶人家。人們嘰嘰喳喳地比樹上的鳥吵得更起勁，一片不滿和憤怒。人們都失去了婆婆的孫女五年

13、了，一瞬間想到哪里能回來。婆婆阻止拆除，是有意花更多的錢。有些人想再要一棟房子，錢是什么。婆婆臉腫得發(fā)紫，雙手緊緊抓住橫桿，站了起來，想和那些人理論，她走了以后，胖男人可能叫推土機(jī)推倒房子，又突然坐下來，雙手緊緊抓住方向盤，緊握，就像鐵棒是毛巾一樣，要把水?dāng)Q下來。鄰居老張來了。張某說，不能這樣自私。大家在外面租房住，口、鍋、瓢盆，容易嗎？不容易，按我說的，你把鞋攤在街上，八哥也能賺錢，按我說的，街上的生意肯定比你做得好。婆婆說不是那樣的，還記得嗎，玉喬喜歡這幅畫，畫不見了，八哥回來了，該有多傷心。婆婆懇求老張給胖人講幾天的寬限故事。婆婆說，大概這幾天，我的八哥回來了。婆婆說?！澳翘?，我趴在箱子

14、上打瞌睡，轉(zhuǎn)眼之間，睜開眼睛就掉了。老張說你知道，如果你不再讓路，人們打電話給你兒子兒媳，讓她回來做你的工作是個問題。聽到老張說兒子的兒媳回來了，她霎時間變得溫柔了。八哥失去后，她一直沒能告訴兒子的兒媳。他們打電話給8個兄弟，說她只是在睡覺，或者出去玩了。那么，如果兒子的兒媳回來了，她會說什么呢？婆婆跑到墻上，頭貼在手上哭啼啼，我八哥。婆婆哭著說。我來拆吧。機(jī)器的轟鳴聲消失了。人們的吵鬧聲消失了。塵土仍然散去，只有一片混亂，滾滾上升，從一群黑灰色的黃霧中跳了出來.看起來也很麻煩很吵。婆婆用手寫沿手印縫制，然后用一只手釘在壁皮下，用一只手壓在壁皮上，舉起躲避墻壁的手，壁皮的手緊緊跟著壓，她小心地

15、拆開一片手印，小心地把它放在鞋修補(bǔ)箱上，仔細(xì)地畫了手印，用一只手按在壁皮下，用一只手小心地用指尖蘸了手印，放在箱子上。婆婆好像她抱著八哥，給八哥喂奶，給八哥洗澡，謹(jǐn)慎，認(rèn)真，緩慢，悲傷。張某憂慮地看著婆婆，叫他小心別傷了手。胖子不耐煩了。什么時候能做好這樣的事？他還告訴旁邊的人她有一個愚蠢的孫子，她一定也跟著傻了吧。人們咯咯地笑，笑，笑，笑，笑，吵，沒有什么心。老張的臉黑了，他撿起瓦片指著胖子，你再說一句，你說老子袒護(hù)你的血。張某從廢墟中撿了一本雜志，去婆婆那里打開書，雙手舉著說。放在這里。婆婆悲傷地看著老張，看到他手里的書，眼眶都紅了。婆婆小心地掀開小手印，放進(jìn)了張手里的書里。掀開小手印，放

16、在張某手里的書里。婆婆的動作溫柔，就像在床上抱孩子一樣。剛出生的八哥，那么小，那么小。粉是嫩嫩的團(tuán)，但眼睛大。黑眼睛看著她。那個紅綠相間的小手印像書簽一樣，靜靜地整齊地夾在書里。張，打開。(1)對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特征的下一次分析鑒賞不正確()A.小說開頭描述了拆除時塵土飛揚(yáng)的場面，為人物的出現(xiàn)和故事展開創(chuàng)造了背景。B.張某以“搶瓦教訓(xùn)胖子”“撿雜志放畫”的細(xì)節(jié)表達(dá)了他對義利和婆婆的同情。C.小說的結(jié)尾很有意義。含蓄地表達(dá)了對婆婆孫女的思念和對孫女歸來的期待。D.小說運(yùn)用多種敘述方式、敘述方式等，情節(jié)更加完整，人物形象更加豐富。小說描寫婆婆形象時用了什么方法？和文字一起簡單分析一下。(3)借用小說“拆房子”事件反映當(dāng)前的一些社會問題，對此你如何理解？和文字一起簡單分析一下。6.(12分)(2017吉林模擬)讀下面，回答問題盧克萊恩：挑戰(zhàn)愛因斯坦的人王維1941年，在香港機(jī)場飛往大陸的飛行的安檢臺上，一名青年阻止了，他穿著一件很臃腫的外套，那個季節(jié)似乎很反常。保安隊起疑了，摸一下，大衣到處都是硬的，打開一看，大衣里全是插著的包，里面有英語物理研究書籍和資料。安全檢查員還沒見過有這么多書?！皯?zhàn)爭中回國，你連命都不拿走這么多書嗎？”這個