1、三年級(jí)下冊(cè),7.2.2簡單的小數(shù)加、減法（二）,情境導(dǎo)入,本節(jié)目標(biāo),1.掌握一位小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，體會(huì)和感悟小數(shù)加、減法的算理。 2.提倡用多種方法計(jì)算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實(shí)際問題。 3.培養(yǎng)分析、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。,155.39.7（元） 4.84.79.5（元） 9.79.5 所以錢夠用。,小雪帶15元錢，她想買1千克黃瓜、1千克油菜和1千克胡蘿卜，夠嗎？,預(yù)習(xí)反饋,小麗有10元錢，買了1個(gè) ，還想買1個(gè) 和1支 ，她的錢夠嗎？,課堂探究,：,106.83.2（元） 2.50.63.1（元） 3.13.2，小麗的錢夠了。,：,106.83.2（元） 3.22

2、.50.7（元） 0.70.6,買 夠了。,這兩種方法都是先求出買文具盒后剩余的錢，然后再比較剩余的錢夠不夠用。,典例精析,6.82.50.69.9（元） 9.910，小麗的錢夠了。,小結(jié)：一道題我們可以用不同的方法來解決，不同的方法可以相互檢驗(yàn)。,解答正確嗎？,還可以把要買物品的價(jià)錢都 加起來，看比10元多還是少。,你能用其他的方法 進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？,典例精析, ： 先算106.83.2（元） 2.51.23.7（元） 3.73.2，所以錢不夠。,： 6.82.51.210.5（元） 10.510，所以錢不夠。,如果把 換成 ， 錢夠嗎？, ： 先算106.83.2（元） 3.22.50.7（元

3、） 0.71.2，買 不夠。,典例精析,62.88.8（噸） 8.88.7 所以沒有超載。,貨車自重2.8噸。它是否超載了？,隨堂檢測(cè),（1）哪種玩具最貴？最貴的比最便宜的玩具貴多少錢？ （2）挑選兩個(gè)你喜歡的玩具，需要多少錢？ （3）小東有10元錢，買了一個(gè) 后，還可以買哪兩個(gè)玩具？,7.1-0.8=6.3（元）。機(jī)器人玩具最貴，貴6.3元。,2.8+3.7=6.5（元）。需要4.4元。,10-5.5=4.5（元），1.6+2.8=4.4(元），可以 買鈴鐺和球。,隨堂檢測(cè),按規(guī)律接著往下寫。 （1）1.1 ,1.2 ,1.3 ,1.4 , 1.5，（ ），（ ），（ ） （2）0.6，1.2，1.8, 2.4, 3.0，（ ），（ ），（ ）,1.7,1.6,4.8,4.2,3.6,1.8,隨堂檢測(cè),小新從家到學(xué)校要走1.2千米，他走了0.3千米后又回家取了一本書，這樣他比平時(shí)上學(xué)要多走多少千米？,隨堂檢測(cè),0.3+0.3=0.6（千米） 答：他比平時(shí)上學(xué)要多走0.6千米。,2020/6/23,這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？,本課小結(jié),1.掌握了一位小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，體會(huì)和感悟小數(shù)加、減法的算理。 2.學(xué)會(huì)了多種方法計(jì)算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實(shí)際問題。 3.培養(yǎng)了分