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文檔簡介

1、反比例的意義,北師大版六年級數(shù)學下冊,知識與技能目標：通過學習認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。進一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力， 過程與方法目標：掌握和判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法，培養(yǎng)同學們判斷推理的能力。 3. 情感與態(tài)度目標：自主探索合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學習數(shù)學的自信心，同時在學習中領悟到事物之間是相互聯(lián)系和相互轉化的辨證唯物主義的觀點。,每小時做零件的個數(shù)一定，零件總數(shù)和時間是什么關系？,零件總數(shù),時間,每小時做零件的個數(shù),正比例關系,思考： 1、表中有哪兩種量? 2、所需的加工時間

2、怎樣隨著每小時加工的個數(shù)變化？ 3、每兩個相對應的數(shù)的乘積各是多少？,（ 工效、時間）,（每小時加工零件的個數(shù)越多，所需的時間越少）,（ 600）,工效,時間,工作總量,(一定),用600頁紙裝訂成同樣的練習本，每本的頁數(shù)和裝訂的本書有什么關系呢？,30,24,20,15,10,思考： 1、表中有哪兩種量？ 2、裝訂的本數(shù)是怎樣隨著每本的頁數(shù)變化的？ 3、兩個相對應的數(shù)的乘積各是多少？,（每本的頁數(shù)越多，所需的本數(shù)越少）,（600）,每本的頁數(shù),裝訂的本數(shù),總頁數(shù),（一定）,（每本的頁數(shù) 裝訂的本數(shù)）,30 24 20 15 10,比較兩表，看看它們有什么共同點？,1、它們都有兩種相關聯(lián)的量； 2、都是一種量變化另一種量也隨著變化； 3、兩個相對應的數(shù)的乘積相同。,兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化 ，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。,Xy=k (一定),播種的總公頃數(shù)一定，每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是不是成反比例？,每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)是兩種相關聯(lián)的量，它們與總公頃數(shù)有下面的關系：,每天播種的公頃數(shù)天數(shù)播種的總公頃數(shù),已知播種的總公頃數(shù)一定，已經(jīng)每天播種的公頃數(shù)和天數(shù)的積是一定的，所以每天播種的

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