1、專題3 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一),考點(diǎn)一 超重與失重,【考點(diǎn)解讀】超重與失重的理解 (1)當(dāng)出現(xiàn)超重、失重時(shí)，物體的重力并沒變化 (2)物體處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)，只取決于加速度方向向上還是向下，而與速度方向無關(guān) (3)物體超重或失重的大小是ma. (4)當(dāng)物體處于完全失重狀態(tài)時(shí)，平常一切由于重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會(huì)完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力，液柱不再產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)等.,課堂探究突破考點(diǎn),D,課堂探究突破考點(diǎn),圖1,A,課堂探究突破考點(diǎn),考點(diǎn)二 瞬時(shí)問題,【考點(diǎn)解讀】 牛頓第二定律的表達(dá)式為Fma，其核心是加速度與合外力的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系是指物體受到外力

2、作用的同時(shí)產(chǎn)生加速度，外力恒定，加速度也恒定，外力變化，加速度也立即變化，外力消失，加速度也立即消失題目中常伴隨一些如“瞬時(shí)”、“突然”、“猛地”等詞語,課堂探究突破考點(diǎn),圖2,B,課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),圖3,B,課堂探究突破考點(diǎn),考點(diǎn)三 傳送帶問題,【考點(diǎn)解讀】 傳送帶問題包括水平傳送帶問題和傾斜傳送帶問題 (1)水平傳送帶問題：求解的關(guān)鍵在于對(duì)物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析判斷判斷摩擦力時(shí)要注意比較物體的運(yùn)動(dòng)速度與傳送帶的速度，也就是分 析物體在運(yùn)動(dòng)位移x(對(duì)地)的 過程中速度是否和傳送帶速 度相等物體的速度與傳送 帶速度相等的時(shí)刻就是物體 所受摩擦力發(fā)生突變的時(shí)刻， 這樣就可以確定物體運(yùn)動(dòng)的 特點(diǎn)和規(guī)律，然后根據(jù)相應(yīng) 規(guī)律進(jìn)行求解,課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),圖4,課堂探究突破考點(diǎn),【動(dòng)畫模擬】,課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),圖5,課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),圖6,課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),圖7,課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn),課堂探究突破考點(diǎn)