1、 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書（學(xué)生用）湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三一工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書（試行）畢業(yè)設(shè)計高等職業(yè)教育教學(xué)計劃的重要組成部分，是加強理論與實際相結(jié)合的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是各專業(yè)的必修課程，在學(xué)生完成所有專業(yè)課程學(xué)習(xí)、結(jié)合畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行。一、畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)通過畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo)：1、綜合所學(xué)專業(yè)知識，專業(yè)技能得到綜合訓(xùn)練；2、鞏固和深化所學(xué)專業(yè)知識，拓寬知識面，培養(yǎng)獨立運用所學(xué)專業(yè)解決崗位實際問題的能力；3、對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)流程等有一個較全面的熟悉和認(rèn)識，對核心專業(yè)技能有較熟練掌握和應(yīng)用，對職業(yè)素質(zhì)有一個綜合檢驗與評價；4、進(jìn)一步增強就業(yè)能力和崗位適應(yīng)性；5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢

2、的基本方法并能自主通過各種途徑獲取新信息；6、提高運用書面語言、符號、圖形表達(dá)自己的想法和工作思路等方面的報告編寫能力；7、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，調(diào)查研究的科學(xué)作風(fēng)。二、畢業(yè)設(shè)計基本要求1、充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計的重要性，嚴(yán)格按照要求開展畢業(yè)設(shè)計；2、畢業(yè)設(shè)計確定選題后，要對實際問題進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查分析；3、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行（多名學(xué)生合作完成項目，要明確每名學(xué)生的任務(wù)）；4、畢業(yè)設(shè)計必須有進(jìn)度表和明確的階段成果，要定期和指導(dǎo)教師溝通；5、畢業(yè)設(shè)計要有一定的工作量。畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容要求理工科類、文科6000字以上，附有必要的效果圖、原理圖、裝配圖、零件圖等相關(guān)材料；6、畢業(yè)設(shè)計完成

3、后，需提交一式三份畢業(yè)設(shè)計報告（其中一份要存入畢業(yè)檔案）。三、畢業(yè)設(shè)計選題與開題1、畢業(yè)設(shè)計是在校期間的最后一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，選題要具有較強的綜合性和實踐性。綜合性是指從本專業(yè)的實際與發(fā)展?fàn)顩r出發(fā),充分體現(xiàn)現(xiàn)代管理理論,系統(tǒng)科學(xué)方法和經(jīng)濟技術(shù)的有機結(jié)合；實踐性是指從專業(yè)崗位實踐出發(fā),題目有很強的實際背景,在畢業(yè)實習(xí)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作中進(jìn)行課題研究,以培養(yǎng)分析、解決實際問題的能力。2、畢業(yè)設(shè)計的選題，應(yīng)符合教學(xué)基本要求，從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合就業(yè)需要，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際、熟悉問題背景、易于調(diào)研的原則，力求有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生能在這一環(huán)節(jié)得

4、到比較全面的訓(xùn)練。課題的份量和難度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力可以獨立完成畢業(yè)設(shè)計報告。3、根據(jù)本專業(yè)性質(zhì)，選題可以有所側(cè)重。制作型題目一般側(cè)重于項目設(shè)計方案與制作。方案設(shè)計型題目一般側(cè)重于策劃方案設(shè)計、實施方案設(shè)計、流程方案設(shè)計等。4、畢業(yè)設(shè)計題目以20字為限。5、畢業(yè)設(shè)計開題。當(dāng)學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計選題后，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的畢業(yè)設(shè)計實施方案，包括整個畢業(yè)設(shè)計的工作計劃、初步研究內(nèi)容和步驟等。一般情況下，畢業(yè)設(shè)計開題和填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書同步進(jìn)行。四、畢業(yè)設(shè)計具體內(nèi)容1、填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書根據(jù)畢業(yè)設(shè)計要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下填寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。2、結(jié)合畢業(yè)實習(xí)深入現(xiàn)場收集數(shù)據(jù)，并查閱

5、有關(guān)資料，進(jìn)行總體方案設(shè)計，提出總體設(shè)計方案，并進(jìn)行必要論證，選擇最佳方案，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后，進(jìn)行具體的設(shè)計、計算、繪圖、編程、實驗等工作，并在設(shè)計過程中不斷完善和修正總體方案。3、畢業(yè)設(shè)計報告（1）畢業(yè)設(shè)計題目意義，設(shè)計的基本依據(jù)；（2）畢業(yè)設(shè)計方案的確定，以及可行性分析，分析應(yīng)有理有據(jù)；（3）原始數(shù)據(jù)收集（憑證、問卷、必要的社會經(jīng)濟信息等）、統(tǒng)計分析計算結(jié)果、最終分析結(jié)果的分析評價以及測試結(jié)果和使用說明；（4）設(shè)計方案組成以及必要說明；（5）設(shè)計中所遇到的難點，分析過程和解決的方法，以及自己有獨創(chuàng)部分的內(nèi)容；（6）主要參考資料（文獻(xiàn)、網(wǎng)址等）。畢業(yè)設(shè)計要求層次清楚，文理通順，字跡清楚，

6、要輔以必要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)表格、簡圖及設(shè)計數(shù)據(jù)歸納等。4、答辯準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計報告完成后，要根據(jù)教學(xué)要求參加畢業(yè)設(shè)計答辯。五、畢業(yè)設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)及基本要求依據(jù)國家科技論文標(biāo)準(zhǔn)（GB7713-87，GB7714-87）和畢業(yè)設(shè)計的要求進(jìn)行撰寫。一）畢業(yè)設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)前置部分：包括封面，誠信聲明，畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，目錄。主體部分：包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、致謝。附錄部分：包括數(shù)據(jù)公式、設(shè)計圖紙、計算機程序、儀器設(shè)備、調(diào)查問卷、照片等。附件部分：教師指導(dǎo)意見書、評閱意見書和答辯意見書。二）畢業(yè)設(shè)計的基本要求1、前置部分（1）封面系、專業(yè)、學(xué)生姓名、畢業(yè)設(shè)計題目等（見附件三）。（2）誠信聲明（

7、見附件四）（3）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名、專業(yè)班級、指導(dǎo)教師、設(shè)計題目、基本要求、完成日期和進(jìn)度計劃等（見附件五）。（4）目錄 目錄是畢業(yè)設(shè)計各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡明扼要。 目錄按章節(jié)排列編寫，標(biāo)明頁數(shù)，便于閱讀。 章節(jié)、小節(jié)分別以一、（一）、1、（1）等數(shù)字依次標(biāo)出。要求標(biāo)題層次清晰。 目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。2、主體部分（1）題目畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個。（2）摘要簡要說明選題的目的、意義、主要研究內(nèi)容、依據(jù)、范圍、應(yīng)解決的問題等，字?jǐn)?shù)在200300字。（3）關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是表述畢業(yè)設(shè)計主題信息的單詞或術(shù)語，數(shù)量一般在36個。（4）正

8、文是畢業(yè)設(shè)計的核心部分，一般由標(biāo)題、文字、圖表和公式等部分組成，占主要篇幅。 畢業(yè)設(shè)計的正文一般包括：選題背景，設(shè)計方案的論證，設(shè)計所采用的方法手段與結(jié)果，所采用的主要儀器設(shè)備規(guī)格型號及材料，計算方法，編程原理，數(shù)據(jù)處理，畢業(yè)設(shè)計說明與依據(jù)，加工整理和圖表，形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。選題背景：說明本設(shè)計課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題，本設(shè)計的指導(dǎo)思想。方案論證：說明設(shè)計原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設(shè)計方案（包括各種方案的分析、比較）以及所采用方案的特點。 正文內(nèi)容必須實事求是，客觀真實、準(zhǔn)確完整、合乎邏輯、層次分明、

9、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用語要規(guī)范，要符合各專業(yè)的要求。 正文一般情況下采用計算機打印，若手書寫則要求干凈整齊，要杜絕錯、漏、別字，杜絕病句。 畢業(yè)設(shè)計中的圖紙繪制、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。圖紙要求：提倡用計算機繪圖。圖面要整潔，布局要合理。線條要粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注、文字注釋必須符合工程規(guī)范。圖形要求：所有圖表、曲線、線路圖、程序框圖、示意圖等不得徒手繪制，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和工程要求采用計算機或工具繪制。圖形應(yīng)有編號，與正文保持一致。 引用他人資料要有明確標(biāo)注。 結(jié)果和結(jié)論結(jié)果分析：對設(shè)計過程中所獲得的重要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定量或定性分析，得出結(jié)論和推論。結(jié)論或總結(jié)：對整個

10、設(shè)計工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題尚存在的問題及進(jìn)一步研究的設(shè)想和建議。結(jié)論應(yīng)當(dāng)明確、完整、精煉。（5）參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用的順序全部羅列，附于正文之后。參考文獻(xiàn)必須是本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)和圖書類為主，文獻(xiàn)的數(shù)量不能過多，一般在510篇，且要與畢業(yè)設(shè)計工作直接相關(guān)。（6）致謝簡述自己通過畢業(yè)設(shè)計的體會，并對指導(dǎo)教師以及協(xié)助完成論文（設(shè)計）的有關(guān)人員表示謝意。3、附錄部分一些不宜放在正文中，但作為畢業(yè)設(shè)計不可缺少的組成部分，或具有重要的參考價值的內(nèi)容，可采用附錄形式列在主體部分之后。如某些重要的

11、原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、公式推演、計算程序、運行結(jié)果、框圖、結(jié)構(gòu)圖、零件圖、裝配圖及儀器設(shè)備圖表、主要設(shè)備、儀器儀表的性能指標(biāo)和測試精度、調(diào)查問卷及其結(jié)果的記錄等。附錄應(yīng)當(dāng)按順序一一編號，并在畢業(yè)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容處注明?！咀ⅰ课目祁悓I(yè)的畢業(yè)論文，可參照上述要求確定正文的結(jié)構(gòu)。六、畢業(yè)設(shè)計的格式規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的封面、任務(wù)書、主體部分、教師指導(dǎo)意見、評閱意見書、答辯意見書由教務(wù)處規(guī)定統(tǒng)一格式。畢業(yè)設(shè)計必須按照如下統(tǒng)一格式打印：1、頁面設(shè)置畢業(yè)設(shè)計一律使用A4紙打印。頁邊距：上、左均為2.75cm，下、右均為2.5cm。字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。段落設(shè)置為“1.5倍行間距，首行縮進(jìn)2字符”。2、頁碼標(biāo)注封面、誠

12、信聲明、目錄、參考文獻(xiàn)、致謝要獨立成頁。封面、任務(wù)書、目錄不標(biāo)注頁碼。畢業(yè)設(shè)計的主體部分、附錄、附件每頁頁面在縱向中心標(biāo)注頁碼，頁碼要與目錄保持一致。3、標(biāo)點符號中文標(biāo)點采用全角狀態(tài)下輸入，如：， 。 ！ “ ？ ： ； （）等；勿采用半角標(biāo)點，如： , . ! ” ? : ; ( ) 等。英文正文則采用標(biāo)準(zhǔn)英文標(biāo)點符號。4、字母符號常用的符號均為斜體，如、等。5、表格 表格的設(shè)計要合理，布局要美觀，寬度不超出左右頁邊距（與正文同寬）；行、列要盡量同寬。表內(nèi)文字行間距一般為單倍行距。 正文附表需附表號和表題（圖號、表號字體為楷體），與正文的文字相呼應(yīng)；表內(nèi)符號要按規(guī)定注明單位。如：附表一：表（

13、單位：mm） 表格跨頁時，下頁應(yīng)注明續(xù)表一、續(xù)表二等，并復(fù)制表頭；6、公式公式在文中另起一行，一般為段落居中。7、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的編號及標(biāo)注：按畢業(yè)設(shè)計正文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，將序號置于方括號內(nèi)，并作上標(biāo)處理，如“1、20”。參考文獻(xiàn)的格式： 期刊：著者。題名J?？?，出版年，卷號（期號），起止頁碼 著作：著者。書名M。版次。譯者（指譯著，所有譯者全列）。出版地：出版者，出版年。起止頁碼 報紙：著者。題名N。報紙名，年月日（版次） 論文集：著者。題名A。編者姓名。論文集名C。出版地：出版者，出版年。起止頁碼 會議論文：著者。題名Z。會議名稱，會址，會議年份。 學(xué)位

14、論文：著者。題名D。學(xué)位論文。保存地：保存者，年份。 電子文獻(xiàn)：著者。題名DB/OL（聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫），M/CD（光盤圖書），CP/DK（磁盤軟件），J/OL（網(wǎng)上期刊），EB/OL（網(wǎng)上電子公告）。出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。 引用未公開發(fā)表的資料，請隨文在引用頁下方用腳注標(biāo)出。七、畢業(yè)設(shè)計的裝訂要求1、畢業(yè)設(shè)計裝訂的順序是：（1）封面；（2）畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書；（3）誠信聲明；（4）目錄；（5）題目、摘要、關(guān)鍵詞；（6）前言或引言；（7）正文；（8）參考文獻(xiàn)；（9）致謝；（10）附錄；（11）附件。2、裝訂方法是：兩枚書釘左側(cè)約1厘米處裝訂。3、畢業(yè)答辯完成后，由各系部

15、將教師指導(dǎo)意見書（在前）、評閱意見書（在中）和答辯意見書（在后）裝訂于畢業(yè)設(shè)計之后。八、畢業(yè)設(shè)計要求1、要在畢業(yè)實習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，在規(guī)定的時間內(nèi)應(yīng)保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。2、須制定畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)度，在認(rèn)真填寫畢業(yè)實習(xí)手冊的同時做好畢業(yè)設(shè)計工作。3、在畢業(yè)設(shè)計期間，無特殊理由不允許請假外出，如有特殊原因，需提交申請，經(jīng)指導(dǎo)教師同意和系部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可。擅自外出、有1/3時間不和指導(dǎo)教師聯(lián)系的將被取消畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯資格。4、畢業(yè)設(shè)計答辯前兩周，要向指導(dǎo)教師提交所完成的設(shè)計報告，經(jīng)指導(dǎo)教師提出修改意見后進(jìn)行整理、修改、打印、裝訂成冊，按規(guī)定時間將所有資料提交給指導(dǎo)教師，未能按時提交者將視

16、情節(jié)予以緩答辯。5、在校外做畢業(yè)設(shè)計課題，并由校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生，并在完成畢業(yè)設(shè)計時提交校外指導(dǎo)教師考核的意見或評語。 6、尊重指導(dǎo)教師的工作，工作積極主動，獨立思考，勤奮工作，不得簡單抄襲，照搬參考資料，不得請人待做；7、在實習(xí)期間要虛心向有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，遵守規(guī)章制度；提倡同學(xué)間的團結(jié)互助，有意識培養(yǎng)協(xié)作能力；8、工作要有條理性，認(rèn)真收集、整理并妥善保管畢業(yè)設(shè)計的各種資料，愛護實驗環(huán)境、資料、設(shè)備等。九、畢業(yè)設(shè)計中期檢查學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間，各系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行中期檢查，檢查每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的完成情況，對未達(dá)到要求的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助并給予警示。十、畢業(yè)設(shè)計答辯1、答辯程

17、序（1）闡述畢業(yè)設(shè)計基本框架。（2）評委提出答辯問題。（3）學(xué)生準(zhǔn)備答辯問題。（4）學(xué)生進(jìn)行答辯。學(xué)生準(zhǔn)備答辯問題和進(jìn)行答辯可以分為兩種：在統(tǒng)一聽取了所有評委提出的問題后給出35分鐘時間思考問題，然后統(tǒng)一作答；評委逐個問題提問，學(xué)生逐個問題作答。（5）評委打分，給出答辯成績及評語。（6）答辯小組統(tǒng)一意見，填寫答辯教師評分意見表。2、答辯要求（1）畢業(yè)答辯在畢業(yè)設(shè)計完成后進(jìn)行，具體時間另行通知。要求學(xué)生在答辯前兩周將畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)報告、畢業(yè)實習(xí)鑒定表等與畢業(yè)實習(xí)相關(guān)的材料交于指導(dǎo)教師審閱，由指導(dǎo)教師確定是否具有答辯資格。系部畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組會將取得答辯資格的學(xué)生名單及日程安排在答辯前向?qū)W生公

18、布。（3）答辯時間應(yīng)在15-20分鐘，其中包括學(xué)生自述時間7-8分鐘，評委提問時間8-10分鐘。（4）學(xué)生自述內(nèi)容包括課題的來源及選題目的、主要任務(wù)等，所采用的原始資料或文獻(xiàn)，主要內(nèi)容及方法，成果與結(jié)論以及對自己完成任務(wù)的評價等。（5）用簡明扼要的語言回答評委提問，回答要切題，要圍繞畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作內(nèi)容進(jìn)行。（6）答辯結(jié)束后，答辯委員會經(jīng)集體研究討論確定畢業(yè)設(shè)計答辯成績。畢業(yè)設(shè)計綜合評定成績由三部分組成：由指導(dǎo)教師的評分（占30%）、評閱教師的評分（占30%）和答辯小組的評分（占40%）組成。畢業(yè)設(shè)計最終成績分優(yōu)秀、良好、及格與不及格四個等級。附件一湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開

19、題報告論 文 題 目: 課 題 類 別： 設(shè)計 論文 學(xué) 生 姓 名: 學(xué) 生 學(xué) 號: 專 業(yè) 班 級: 指 導(dǎo) 教 師: 年 月 日填寫說明1、本課題設(shè)計（研究）的目的與意義 給出課題的來源、背景與意義。課題要研究什么？解決什么問題？你所分擔(dān)工作的描述，對社會經(jīng)濟、科學(xué)（或?qū)W科）發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等有什么意義？（宋體+小四+固定20倍行距）2、設(shè)計（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢現(xiàn)在有哪些人在做與題目相關(guān)的研究工作？運用（采用）了什么樣的方法？有些什么樣的結(jié)果（理論、技術(shù)、算法、程序軟件、產(chǎn)品等）？你對這些成果有什么樣的評價？你認(rèn)為什么是更好的方法？目前的發(fā)展趨勢是什么？3、設(shè)計（研究）的重點與難點，擬

20、采用的途徑針對所承擔(dān)的工作要解決的問題，說明關(guān)鍵問題是什么？關(guān)鍵技術(shù)是什么？包括已進(jìn)行的研究和實驗設(shè)備等條件。你解決這些問題的理論和方法是什么？描述你解決問題的大致技術(shù)方案和路線（用文字、圖表等描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)鍵方法或算法等，對軟件系統(tǒng)要根據(jù)軟件工程學(xué)方法進(jìn)行描述）。 一式三份。經(jīng)過指導(dǎo)老師、系部審核后，學(xué)生一份、指導(dǎo)老師一份，教務(wù)部一份。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告一、 本課題設(shè)計（研究）的目的與意義：二、 設(shè)計（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢（文獻(xiàn)綜述）：三、 設(shè)計（研究）的重點與難點，擬采用的途徑（研究手段）：四、設(shè)計（研究）論文提綱與進(jìn)度計劃：（一）提綱（二）寫作進(jìn)度計劃五、參考文獻(xiàn)：指導(dǎo)教師

21、意見 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日系部意見系主任簽名：年 月 日 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢 業(yè) 論 文題 目 專 業(yè) 年 級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 日 期 湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書設(shè)計題目 專 業(yè) 年 級 學(xué)生姓名 學(xué)號 指導(dǎo)教師 日 期 填寫說明1、頁面設(shè)置畢業(yè)設(shè)計一律使用A4紙打印。頁邊距：上、左均為2.75cm，下、右均為2.5cm。字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。段落設(shè)置為“1.5倍行間距，首行縮進(jìn)2字符”。2、字號具體要求見范例3、標(biāo)點符號中文標(biāo)點采用全角狀態(tài)下輸入，如：， 。 ！ “ ？ ： ； （）等；勿采用半角標(biāo)點，如： , . ! ” ? : ; ( ) 等。英文正文

22、則采用標(biāo)準(zhǔn)英文標(biāo)點符號。4、字母符號常用的符號均為斜體，如、等。5、表格 表格的設(shè)計要合理，布局要美觀，寬度不超出左右頁邊距（與正文同寬）；行、列要盡量同寬。表內(nèi)文字行間距一般為單倍行距。 正文附表需附表號和表題（圖號、表號字體為楷體），與正文的文字相呼應(yīng)；表內(nèi)符號要按規(guī)定注明單位。如：附表一：表（單位：mm） 表格跨頁時，下頁應(yīng)注明續(xù)表一、續(xù)表二等，并復(fù)制表頭；6、公式公式在文中另起一行，一般為段落居中。7、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的編號及標(biāo)注：按畢業(yè)設(shè)計正文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，將序號置于方括號內(nèi)，并作上標(biāo)處理，如“1、20”。參考文獻(xiàn)的格式： 期刊：著者。題名J?？?/p>

23、出版年，卷號（期號），起止頁碼 著作：著者。書名M。版次。譯者（指譯著，所有譯者全列）。出版地：出版者，出版年。起止頁碼 報紙：著者。題名N。報紙名，年月日（版次） 論文集：著者。題名A。編者姓名。論文集名C。出版地：出版者，出版年。起止頁碼 會議論文：著者。題名Z。會議名稱，會址，會議年份。 學(xué)位論文：著者。題名D。學(xué)位論文。保存地：保存者，年份。 電子文獻(xiàn)：著者。題名DB/OL（聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫），M/CD（光盤圖書），CP/DK（磁盤軟件），J/OL（網(wǎng)上期刊），EB/OL（網(wǎng)上電子公告）。出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。 引用未公開發(fā)表的資料，請隨文在引用頁下方用腳注

24、標(biāo)出。本表一式三份。學(xué)生、指導(dǎo)老師，教務(wù)部各一份。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書課題內(nèi)容課題任務(wù)要求課題完成后應(yīng)提交的資料（或圖表、設(shè)計圖紙）主要參考文獻(xiàn)與外文翻譯文件（由指導(dǎo)教師選定）同組設(shè)計者 注：1. 此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫。如不夠填寫，可另加頁。2. 此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周下達(dá)給學(xué)生。3. 此任務(wù)書可從教務(wù)處網(wǎng)頁表格下載區(qū)下載誠信聲明本人所呈交的畢業(yè)論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據(jù)、圖片資料均真實可靠。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本論文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確

25、的方式標(biāo)明。本畢業(yè)論文的知識產(chǎn)權(quán)歸屬于培養(yǎng)單位。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人簽名： 日期： 移動式多功能油缸試驗平臺（黑體+小二號）（湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專業(yè)級班）摘要：油缸作為執(zhí)行機構(gòu)在工程機械產(chǎn)品中得到了廣泛應(yīng)用，由于制造加工、工藝等原因，油缸容易發(fā)生泄露，通常故障主要由于密封泄漏引起。（宋體+小四號）關(guān)鍵詞（黑體+加粗+小四號）：油缸，泄漏檢測，Study on Properties and Utilization inBuilding Materials of bottom ashes fromCirculating Fluidized Bed Combusti

26、on（Chongqing Technology and Business University ）Abstract: Due to lack of effective ways to utilize the bottom ashes of circulating fluidized bed combustion (CFB ashes), it is difficult to use widely the advanced technology of circulating fluidized bed combustion and defulfurization. In this paper,

27、the properties ofKeywords: Circulating Fluidized Bed Combustion,目 錄（黑體+三號）1緒論1 1.1 問題的提出及研究意（宋體+加粗+五號）1 1.1.1問題的提出（宋體+五號）1 1.1.2研究的意義2 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀3 1.2.1 筏板基礎(chǔ)和地基共同作用的研究現(xiàn)狀3 1.3 本文研究的目的和研究內(nèi)容10 1.3.1 本文研究的目的102彈性地基上薄板的分析12 2.1 引 言12 2.2 彈性地基的計算模型12 2.2.1 Winkler模型12 2.2.2 彈性半空間地基模型13 2.3 雙參數(shù)地基上薄板的邊界元法1

28、5 2.3.1 控制微分方程15 3.4 程序設(shè)計87 3.4.1 程序的特點87 3.5 算例分析88 3.5.1 板內(nèi)撓度的特性883.5.2 板底基底反力的特性92 3.6 本章小結(jié)927結(jié)論與展望151 7.1 主要結(jié)論152 7.2 后續(xù)研究工作的展望154致謝156參考文獻(xiàn)1574 機械系統(tǒng)設(shè)計（黑體+三號+居中+段前段后各1行） 4.1確定布置方案（黑體+小三號） 液壓油缸測試平臺主要由油箱、電機、油泵、閥組、油缸支架等部分組成。由于液壓系統(tǒng)安裝位置比較靈活，總體布置方案有多種。經(jīng)過綜合考慮安裝，使用等方面因素，采用將泵站做在泵站小車上，方便移動。泵站小車采用兩層式結(jié)構(gòu)，上層安裝