1、生活規(guī)劃真實姓名：筆名：性別：男性年齡：出生地：身份證號碼：學校和學院：班級和專業(yè)：學生編號：聯(lián)系地址：郵政編碼：聯(lián)系電話：目錄介紹第一章理解自我1.基本個人信息2.專業(yè)興趣3.人格特點4.職業(yè)價值觀5.專業(yè)能力自我分析總結(jié)第二章環(huán)境分析1.外部環(huán)境分析包括家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境的分析2.目標職業(yè)分析環(huán)境分析摘要第三章職業(yè)目標和路徑設(shè)計1.職業(yè)目標的確定2.職業(yè)目標的分解和組合3.目標實現(xiàn)的政策路徑第四章具體行動計劃第五章評估和調(diào)整1.評估的內(nèi)容2.評估時間3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語附呈的是：的參考書目在當今人才競爭的時代，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為爭奪人才的另一個重要武器。對于企業(yè)來說，如何體現(xiàn)公司

2、的“以人為本”的人才觀，關(guān)注員工的人才觀，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；對每個人來說，職業(yè)生活是有限的。如果你不進行有效的職業(yè)規(guī)劃，將不可避免地導(dǎo)致生命和時間的浪費。作為一名當代大學生，如果你面無表情，你怎樣才能滿足社會的需求，在這個擁擠的社會中占有一席之地？因此，我試著為自己制定一個職業(yè)規(guī)劃，并設(shè)計好我的未來。只有有了目標，才有動力。第一章理解自我1.基本個人信息我是當代大學生，我家最大的希望是能成為有用的人才。我外向、開朗、活潑，我喜歡在業(yè)余時間交朋友、聽音樂、出去散步、聊天和上網(wǎng)。我喜歡讀小說和散文，尤其是雜志和書籍。我的偶像是周恩來。我通常有良好的群眾基礎(chǔ)來與人相處

3、。我的親戚、朋友和老師都很關(guān)心我。我喜歡創(chuàng)新。我有很強的動手能力，工作努力，全身心地投入。我希望在大學里努力學習，實現(xiàn)我的抱負！2、職業(yè)興趣你喜歡做什么在我的職業(yè)規(guī)劃評估報告中，職業(yè)興趣最強的兩種興趣是常規(guī)的和現(xiàn)實的。專業(yè)興趣中最弱的興趣是研究型的。我的職業(yè)興趣的特點是我喜歡用機器和其他工具來處理技術(shù)事務(wù)，注重行動，并且有很強的秩序感。它給人的感覺就像一個工具箱，各種各樣的工具按照類別放在適當?shù)木W(wǎng)格中，既實用又標準化。人們一般不擅長交流，但他們真誠、謙虛、有耐心。做事的時候，你是務(wù)實和嚴謹?shù)?，像明確的目標，穩(wěn)定和良好的控制。善于制定計劃，能夠有意識、有秩序地前進。我有腳踏實地的韌性，遵守制度，

4、信守承諾，并有決心把負責任的事情做好。然而，我覺得自己不適應(yīng)那些高度創(chuàng)造性、多變和突發(fā)的任務(wù)，并且有很多人際關(guān)系。你希望將來能在一個環(huán)境穩(wěn)定、人際關(guān)系簡單、通勤時間固定的地方工作。我喜歡相應(yīng)的工作，比如檢查員、測試員和程序員。一些應(yīng)該避免的工作是教師、醫(yī)生、文案和科學研究。3、個性特征適合什么我的職業(yè)規(guī)劃評估報告顯示我是一個型的執(zhí)行者。當我在的時候，我會笑。我的個性特征是你天生簡單自然，喜歡驚喜和意外的刺激。總的來說，你非常熱情、開朗、友好、快樂、健談、善于交際、活潑、有趣、富有表現(xiàn)力、迷人和有說服力，并且總能給人們帶來笑聲。你飽滿的情緒和熱情也能吸引別人，所以你經(jīng)常成為人們的中心。此外，你熱

5、愛生活，適應(yīng)性強，快樂。你是一個典型的實用主義者，非常務(wù)實，總是關(guān)注現(xiàn)在，從做事的過程中學習更多，而不是學習或閱讀。你相信你的五官感覺到的信息，就像有形的東西一樣，可以觀察事物的本來面目，是現(xiàn)實的觀察者，并且有運用常識來處理問題的實際能力。你很少提前做計劃，你有信心能適應(yīng)形勢并迅速做出決定。討厭規(guī)則，討厭刻板印象，總是盡量避免這些事情。你擅長處理人際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色，有同情心，愿意以實際的方式幫助別人，通常能讓別人接受自己的建議，而不喜歡把自己的愿望強加給別人。你是一個很好的對話者，自然很受歡迎。4、職業(yè)價值觀什么是最重要的我的職業(yè)規(guī)劃評估報告的結(jié)果顯示，前三項是工作條件、表揚和贊賞

6、，以及對人際關(guān)系的關(guān)注。我的具體情況是，工作條件意味著你非常想得到一份有足夠保障的工作(包括良好的工作條件)，比如能夠在一個安全舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠獨立做出決定。也希望工作具有多樣性，能夠在工作范圍內(nèi)做不同的事情。如果你認為“工作條件”是你重要的職業(yè)價值觀，你想要的工作是：1.內(nèi)容豐富，工作時間有很多工作要做；2.內(nèi)容豐富，工作時間有很多工作要做；3.保證穩(wěn)定；4.能夠有豐富的工作內(nèi)容，而不是簡單的重復(fù)勞動；5.有一個自由舒適的環(huán)境；6.有固定的長假，可以保證正常的休閑娛樂活動；7.位于交通便利的位置。表揚和贊賞意味著對職業(yè)的追求是為了讓自己獲得足夠的機會來提升領(lǐng)導(dǎo)力，擁

7、有足夠的權(quán)威，并能夠為他人的工作提供指導(dǎo)。這個職位充滿了社會聲望。你把“表揚和贊賞”作為你重要的職業(yè)價值觀，并希望在你的工作中：1.你的努力和才能會及時得到同事的認可；2.有足夠的空間和機會提升職位或地位；3.我渴望通過努力工作獲得更好的社會地位，從而贏得同學和朋友的羨慕；4.有較高的社會地位；5.你渴望為你的工作付出代價，你在工作中的成就能贏得業(yè)界的認可；6.我希望通過積極的工作，我能獲得更多的指導(dǎo)權(quán)；7.逐漸擁有足夠的管理權(quán)力，這樣你就可以根據(jù)自己的想法妥善安排事情；8.我希望這項工作的內(nèi)容是制定一項行動計劃，并指導(dǎo)大家共同努力。注意人際關(guān)系：我希望我的工作內(nèi)容是能夠幫助別人，我希望我的同

8、事在這個職位上會有一個和諧的關(guān)系，每個人都會有積極的道德意識和社會服務(wù)意識。支持滿意度：期望在職業(yè)生涯中獲得管理層支持的人，例如獲得足夠的培訓(xùn)機會，并能夠在單位規(guī)定的范圍內(nèi)獲得適當?shù)拇?。追求成就：你想要得到的工作是能夠及時看到成就并體驗可能的成就。也就是說，對工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而不是外部特殊利益的滿足。倡導(dǎo)獨立：你是一個希望獨立工作、獨立決策的人，能夠展示自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感和自主性。你可以通過自我監(jiān)督的方式讓你的工作按照你自己的計劃順利進行。5、職業(yè)能力(技能)我能做什么我的職業(yè)規(guī)劃評估報告的結(jié)果顯示，我的學習風格是反思性的，我最好的技能是1.儀器監(jiān)視監(jiān)視測量儀器、刻度盤或

9、其他指示器，以確保機器或設(shè)備的正常運行2.在人際敏感的人際交往中，注意他人的反應(yīng)，并從他們那里了解他們的想法3.積極傾聽他人，充分理解要點，問適當?shù)膯栴}，不要隨意打斷4.閱讀理解流利準確地理解意思5.判斷和決策權(quán)衡各種方案的優(yōu)缺點，選擇最佳方案我最弱的技能是：時間管理有效地安排和管理自己和他人的時間系統(tǒng)分析確定系統(tǒng)(如計算機系統(tǒng))的運行狀態(tài)，并分析各種條操作和環(huán)境變化對結(jié)果的影響發(fā)明或改進設(shè)備和技術(shù)以滿足用戶需求的技術(shù)設(shè)計自我分析總結(jié)我善于運用我的大腦，喜歡長期探索未知的事物，有強烈的探索欲望，喜歡研究機器，但是我的時間管理不夠，所以我應(yīng)該做一個好的總結(jié)。1在特殊利益方面要求或鼓勵觀察和思考。

10、不要求也不允許使用非直接碰撞學習方法，如聽和觀察。提前做好準備，比如行動前思考，表達意見前綜合他人的意見，以及有機會提前閱讀背景情況的簡要信息。能夠進行艱苦的研究，調(diào)查，總結(jié)信息和探索真相。有機會回顧和回顧你所學到的東西。需要仔細考慮的分析和報告。平等地與他人交流，無需事先達成一致，也不受結(jié)構(gòu)化學習經(jīng)驗的限制。在沒有壓力和緊迫期限的情況下思考，并得出結(jié)論。2個性特征一個崇尚自然、快樂、重視體驗和自我體驗的人注重外表，會花時間和精力讓自己看起來體面和有吸引力。服裝和外表也將表達他自由而隨意的生活態(tài)度。例如，如果你選擇手感好的面料，顏色會比較鮮艷說話直接，給人一種率直的感覺d很慷慨，可以成為他人的

11、忠實朋友3.工作的適應(yīng)性方面工作環(huán)境輕松友好，能夠與他人積極合作，工作豐富、有趣且獨立能不斷從實踐中學習通過收集具體而詳細的信息，他可以運用自己靈活的判斷來找到問題的解決方案在工作中，你可以促進每個人的合作，充分調(diào)動每個人的能力和熱情，熟練地處理人際關(guān)系、糾紛和沖突，消除緊張電子工作可以讓你體驗快樂和驚喜，有自我發(fā)揮的空間，并且不受等級、規(guī)則和規(guī)則的限制第二章環(huán)境分析1.外部環(huán)境分析(1)家庭環(huán)境我出生在農(nóng)村。我的父母幾代都是普通農(nóng)民。我家的經(jīng)濟狀況勉強能維持生計。為我安排一份好工作是不可能的，所以畢業(yè)后我必須自己找份工作。我的父母非常重視教育。他們認為只有通過教育我才能找到一份好工作。我父母

12、希望我能找到一份穩(wěn)定的高薪工作。(2)學校環(huán)境我在湖南工業(yè)大學學習，該校專攻包裝設(shè)計，是國家一級專業(yè)，但我的專業(yè)是工業(yè)設(shè)計。雖然學校非常重視，但由于發(fā)展較晚，目前學校沒有足夠的教學資源和硬件設(shè)施，省內(nèi)也沒有專業(yè)公司，實踐經(jīng)驗基本上需要解決。(3)社會環(huán)境當前就業(yè)形勢嚴峻，大學畢業(yè)生普遍難以找到工作。要解決這個問題，我們所能做的就是提高我們的綜合能力，加強專業(yè)技能和良好的社會適應(yīng)能力。我們不僅要和其他具有同等學歷的大學畢業(yè)生比較，還要和那些具有研究生學歷的人比較。因此，只有加強我們自身的競爭力，我們才能在這個社會中占有一席之地。此外，我還學習了工業(yè)設(shè)計，這在中國還處于發(fā)展階段。雖然國家重視，但資

13、源不足，競爭壓力空前。2、目標職業(yè)分析(1)行業(yè)分析工業(yè)設(shè)計在中國是一個新興產(chǎn)業(yè)?？梢哉f，近年來它發(fā)展迅速。從模式上看，首先是政府支持的設(shè)計組織模式，如中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會、北京工業(yè)設(shè)計促進中心等。專門從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展、承接設(shè)計產(chǎn)業(yè)政策規(guī)劃研究、提供企業(yè)設(shè)計咨詢指導(dǎo)、開展交流合作、各類展覽和會議以及專業(yè)培訓(xùn)。第二，專業(yè)工業(yè)設(shè)計公司，如北京徐琪工業(yè)設(shè)計公司和上海陳光工業(yè)設(shè)計公司，聚集設(shè)計專家，專業(yè)提供各種創(chuàng)意設(shè)計。三是高校和企業(yè)的設(shè)計部門模式，主要是從事本部門的科技改造。從地理學的角度來看，廣東、上海、北京、深圳和浙江的工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，其面貌也日新月異，有向全國發(fā)展的趨勢。從員工的

14、角度來看，近年來工業(yè)設(shè)計行業(yè)的大部分員工都畢業(yè)于大型大學，而且人數(shù)逐年大幅增加，呈現(xiàn)年輕化趨勢。人員分布與產(chǎn)業(yè)分布自然互補，創(chuàng)意設(shè)計人才主要分布在華北、華東、華南等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)?？偟膩碚f，中國工業(yè)設(shè)計行業(yè)仍在快速發(fā)展，這將在很大程度上促進中國制造向中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變，促進企業(yè)提高自主研發(fā)能力，提高中國工業(yè)在國際市場的競爭力。(2)目標職業(yè)分析工業(yè)設(shè)計師他是一位成功的分析師、藝術(shù)家、工匠、工程師、推銷員、心理學家和經(jīng)濟學家。思維方式是科學的和創(chuàng)造性的。作為未來的產(chǎn)品設(shè)計師，我們必須有深厚的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，把握客戶的需求，設(shè)計產(chǎn)品，讓社會更加便捷舒適。目前，工業(yè)設(shè)計正在沿海地區(qū)迅速發(fā)展，設(shè)計是一個

15、團隊，因此產(chǎn)品研發(fā)需要團隊精神。環(huán)境分析摘要：家庭環(huán)境已經(jīng)決定了，所以我們應(yīng)該努力學習，實現(xiàn)父母多年的愿望。他們的支持是我們不竭的動力，他們是我們永遠的后盾。雖然目前學校環(huán)境處于衰退之中，但還是可以改變的。在學校期間，我們應(yīng)該好好學習理論知識。即使沒有實踐的機會，理論知識太難，將來也會有更大的發(fā)展空間。當我們到達某個高度時，我們將到達某個瓶頸。因此，就社會環(huán)境而言，工業(yè)設(shè)計作為一個新的專業(yè)，必須有所發(fā)展。我們不應(yīng)該因此失去信心。我們應(yīng)該有長遠的眼光。工業(yè)設(shè)計在未來一定會達到前所未有的高度。作為一個國家蓬勃發(fā)展的朝陽專業(yè)，它的未來將是無限的。第三章職業(yè)目標和路徑設(shè)計1、職業(yè)目標的確定根據(jù)自我分析

16、和環(huán)境分析，我得到了我職業(yè)目標的三個選擇：工作、研究生入學考試和創(chuàng)業(yè)。為了選擇最佳職業(yè)目標，我做了如下決策平衡表：決策資產(chǎn)負債表考慮因素測試考慮因素重要程度(重量)選擇職業(yè)目標的學生工作考研企業(yè)家精神分數(shù)得分得分自身物質(zhì)方面的得失1.收入情況53152.健康狀態(tài)55553.工作時間43444.休閑生活45455.未來的前景5555自己精神的得失1.培養(yǎng)興趣和能力44432.有成就感34353.改變你的生活方式4435他人的物質(zhì)損益1.家庭收入52462.為家庭分擔家庭事務(wù)55463.花時間和家人在一起44354.花時間和朋友在一起4534他人精神的得失1.家庭自豪感44452.家庭身份44453.家庭問題444