1、精品資料歡迎閱讀 三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-,第1課,恐龍世界：再現(xiàn)恐龍,人美版_三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)大嘴怪 KT板對(duì)印版畫再現(xiàn)恐龍 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) KT板對(duì)印版畫再現(xiàn)恐龍 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、一般了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代，關(guān)注地球生物的未來(lái)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 2、初步了解再現(xiàn)版畫的簡(jiǎn)單印制方法 能力目標(biāo)： 1.了解和繪出各種類型的恐龍。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。 2. 學(xué)習(xí)再現(xiàn)版畫不同的不同表現(xiàn)方法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 情感目標(biāo)： 通過參觀的形式，引起學(xué)生想進(jìn)一步了解的恐龍的學(xué)習(xí)欲望。在對(duì)恐龍世界的了解

2、與表現(xiàn)過程中，培養(yǎng)想像表現(xiàn)力和探索精神。 教學(xué)重點(diǎn) 1認(rèn)識(shí)再現(xiàn)版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式。掌握涂色方法和壓印的方法。 2在認(rèn)識(shí)和了解恐龍的基礎(chǔ)上，抓住不同恐龍的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn)。大膽設(shè)計(jì)并畫出恐龍不同的動(dòng)態(tài)。 教學(xué)難點(diǎn) 1 再現(xiàn)版畫的制版與印刷。 2 不同恐龍的夸張生動(dòng)表現(xiàn)。 課前準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、KT版、PVC版、刮畫筆、毛筆等。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前欣賞恐龍的視頻，有關(guān)恐龍的資料 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境。引起學(xué)生興趣 1今天唐老師給小朋友請(qǐng)來(lái)一位遠(yuǎn)古時(shí)期的朋友，請(qǐng)小朋友猜猜它是誰(shuí)? 請(qǐng)大家看屏幕（播放視頻） 生：恐龍 師：同學(xué)們，你們喜歡恐龍嗎？今天我們這節(jié)美術(shù)課就要跟恐龍打交道。（出

3、示課題“恐龍”） 生：喜歡。那好！ 師總結(jié)：短片欣賞完了，它證明恐龍是曾經(jīng)生活在地球上的真實(shí)動(dòng)物，恐龍是地球上一個(gè)神秘而古老的物種，它們繁衍生息了億萬(wàn)年之久，卻又不幸在距今6500萬(wàn)年前從地球上消失了。我對(duì)此感到很遺憾,你們呢？ 生：我們也是。為了彌補(bǔ)這遺憾，這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空去恐龍世界玩一玩，好嗎？ 師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛我們要穿過時(shí)空隧道了。（播放恐龍音頻，桌上迅速擺放各種恐龍模型） 師：看看桌上的恐龍，歡迎來(lái)到恐龍世界。很高興見到你們，以后你們就是朋友了。（出示課題“恐龍世界”） 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究： 師：小朋友，你們喜歡恐龍嗎?請(qǐng)你觀察和討論桌子上的恐龍，你能叫出它的名字

4、嗎？ 生：霸王龍、劍龍、梁龍. 師：同學(xué)們知道的可真多。想見到這些恐龍嗎？如果你們表現(xiàn)好的話說不定恐龍就來(lái)了。（三只道具恐龍陸續(xù)出場(chǎng)） 生：哇. 師：有誰(shuí)認(rèn)識(shí)第一只恐龍，你能叫出它的名字嗎？它的外表有什么特點(diǎn)？ 生：它的名字叫霸王龍，它的頭特別大，而且有鋒利的牙齒。 師：有誰(shuí)認(rèn)識(shí)第二只恐龍，你能叫出它的名字嗎？它的外表又有什么特點(diǎn)呢？ 生：翼龍，有翅膀，還有像鳥一樣的頭。 師：恐龍的種類特別多，今天我們請(qǐng)來(lái)了這三種恐龍朋友。欣賞圖片，其他種類的恐龍朋友。 分析（板書）： 1. 霸王龍頭巨大、牙齒鋒利，前肢短小、后肢強(qiáng)壯。 2. 翼龍鳥形頭，嘴尖，翅膀大 3. 劍龍頭小、背脊長(zhǎng)刺，四肢行走，尾巴

5、長(zhǎng)。 師：同學(xué)們來(lái)到恐龍世界認(rèn)識(shí)了這么多的恐龍朋友，它們都想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榭铸埉嬕粡埉?，心靈手巧的朋友，幫它們畫一張好嗎？ 學(xué)生：好。 師：先別急，老師今天要教大家一種新方法。（出示KT板對(duì)印版畫的半成品），請(qǐng)學(xué)生討論研究怎樣把恐龍的畫在KT版上的。 師：講解用KT版制作版畫的特點(diǎn)和制作方法并進(jìn)行示范。 小結(jié)：版質(zhì)較軟，可以直接在表面上用刮畫筆劃出恐龍痕跡。 制作方法：點(diǎn)、刻、劃等方法。 師：出示成品版畫作品，請(qǐng)學(xué)生研究討論。 小結(jié)：將制好版的恐龍稿子上色，再用對(duì)印的方式印制下來(lái)。 三、藝術(shù)實(shí)踐，大膽想象 作業(yè)：用KT板對(duì)印版畫的方式表現(xiàn)你最喜歡的恐龍。 要求： 1、突出了所畫恐龍的主要特征。 2、線條疏密安排的美觀，色彩搭配合理。 3、構(gòu)圖合理，想象豐富。 師：記住一定要抓住恐龍的主要特征，也可在恐龍的身體部分加上自己的想象進(jìn)行裝飾，還要畫它們生活的環(huán)境。 （學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)并發(fā)現(xiàn)問題。） 四、印制再現(xiàn)版畫 1顏料要沾的多一點(diǎn)，水分不能過多，也不能太干。 2. 壓制過程中要放平，用力均勻，不錯(cuò)位。 3. 印制的時(shí)候注意認(rèn)真仔細(xì)，保持整潔。 五、分享交流，體驗(yàn)合作的樂趣 1學(xué)生相互分享交流作品，體驗(yàn)合作的快樂，老師肯定大膽創(chuàng)新的學(xué)生作品。 2穿越恐龍秀。鼓勵(lì)學(xué)生計(jì)的各種作品隨音樂用肢體動(dòng)作跟恐龍的叫聲秀出來(lái)。 3. 送恐龍回家，回歸大自然。上作