1、2017年 新員工/實(shí)習(xí)生培養(yǎng)方案,背景與問(wèn)題,*公司2017年秋季校招預(yù)計(jì)招聘25-40人，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行培養(yǎng)，提升實(shí)習(xí)生的留存率和崗位勝任能力，將成為今年第四季度培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。,培養(yǎng)思路 構(gòu)建一體化培養(yǎng)體系,一,二,三,四,提升實(shí)習(xí)生對(duì)公司的認(rèn)同感 提升員工職業(yè)化素養(yǎng)，完成學(xué)校到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變 幫助員工更快地勝任崗位 幫助實(shí)習(xí)生更快地融入公司,效果檢驗(yàn)：實(shí)習(xí)生滿(mǎn)意度調(diào)查，針對(duì)試用期過(guò)后轉(zhuǎn)正的實(shí)習(xí)生,第一節(jié),入職培訓(xùn)概述,入職培訓(xùn)全景圖（系統(tǒng)化+多樣化）,培訓(xùn)目的：很好地了解及融入公司的新文化；幫助他們提升互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)及旅游行業(yè)的背景和能力；通過(guò)新人培訓(xùn)建立起人脈關(guān)系。,入職培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃

2、（預(yù)估2天培訓(xùn)）,第二節(jié),導(dǎo)師制1+1,導(dǎo)師制 （1+1）,公司層面的導(dǎo)師賦能,傳道（文化） 授業(yè)（業(yè)務(wù)） 解惑（思想）,導(dǎo)師職責(zé) （一指禪）,第三節(jié),崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),各部門(mén)主管： 根據(jù)業(yè)務(wù)和崗位職責(zé)梳理出本部門(mén)各崗位勝任的專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)課程,崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),舉例：人力資源部,專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)由各部門(mén)獨(dú)立負(fù)責(zé)梳理并安排相關(guān)培訓(xùn)或交流，人力資源部統(tǒng)一跟蹤各部門(mén)培訓(xùn)課程進(jìn)展，每月每部門(mén)至少安排1堂課 共性的/通用類(lèi)的培訓(xùn)課程，由人力資源部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排培訓(xùn)，安排2-3堂課每月,第四節(jié),月度培養(yǎng)管理,月度培訓(xùn)集中管理,制定月度培養(yǎng)計(jì)劃導(dǎo)師協(xié)助新人,新人每周反饋進(jìn)展導(dǎo)師及主管輔導(dǎo),導(dǎo)師月度評(píng)價(jià) 及反饋提升點(diǎn),2-

3、6個(gè)月 培養(yǎng)周期,實(shí)習(xí)期最后一個(gè)月： 1. 轉(zhuǎn)正答辯或轉(zhuǎn)正評(píng)議； 2. 上級(jí)反饋轉(zhuǎn)正結(jié)果及建議； 3. 優(yōu)秀員工可申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正；不合格者提前解除勞動(dòng)合同。,實(shí)習(xí)生試用期培訓(xùn)全流程,入職前,第1周,部門(mén)經(jīng)理/主管,思想導(dǎo)師,實(shí)習(xí)生,人事/行政,培訓(xùn),VP/CEO,確認(rèn)入職,明確導(dǎo)師,接口信息 追蹤,明確崗位要求和工作職責(zé),入職系統(tǒng)化培訓(xùn),月度 工作計(jì)劃,月度 工作總結(jié),試用期 工作總結(jié),第1月,第25月,第6月,轉(zhuǎn)正后,月度 工作計(jì)劃,月度 工作總結(jié),月度 工作計(jì)劃,月度 工作總結(jié),轉(zhuǎn)正溝通,轉(zhuǎn)正評(píng)議/轉(zhuǎn)正答辯評(píng)議，導(dǎo)師輔導(dǎo)情況評(píng)價(jià),入職手續(xù),轉(zhuǎn)正結(jié)果審批,轉(zhuǎn)正手續(xù),關(guān)注發(fā)展情況，促進(jìn)成長(zhǎng),新人培訓(xùn) 滿(mǎn)意度調(diào)查,員工訪談,崗位培訓(xùn),崗位職責(zé)、月度計(jì)劃和總結(jié)按照實(shí)習(xí)生試用期工作情況集成管理跟蹤表處理,實(shí)習(xí)生試用期培養(yǎng)全過(guò)程追蹤,實(shí)習(xí)生試用期培