1、安徽省安慶市第九中學(xué)八年級歷史下冊第二單元 建設(shè)社會主義道路的探索教案 北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、知道中國共產(chǎn)黨第八次代表大會的主要成果。2、了解社會主義建設(shè)總路線和“大躍進(jìn)”、“人民公社化運動，能夠認(rèn)識到它們是我國社會主義前進(jìn)道路上的嚴(yán)重失誤。3、能夠明確我國在這段歷史時期中社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍取得了重大成就。4、培養(yǎng)正確認(rèn)識歷史現(xiàn)象和總結(jié)歷史經(jīng)驗的能力，從而進(jìn)一步提高分析歷史發(fā)展規(guī)律的能力。過程與方法1、通過課前調(diào)查訪問長輩，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行社會調(diào)查的方法。2、通過對“大躍進(jìn)”和人民公社化運動嚴(yán)重失誤的原因分析，學(xué)習(xí)用歷史的眼光認(rèn)識、分析問題的方法。3、學(xué)習(xí)以各種形式展示具體史實的方法。

2、情感態(tài)度與價值觀1、初步認(rèn)識社會主義建設(shè)是一個曲折漫長的過程，要遵循客觀經(jīng)濟(jì)管理，不能盲目求快、急于求成。2、通過大躍進(jìn)和人民公社化嚴(yán)重失誤的原因分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)識歷史對現(xiàn)實的借鑒意義。3、在這樣的探索道路上，總的趨勢是前進(jìn)的。4、體會堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，堅定建設(shè)中國的特色社會主義道路的信念。二、教學(xué)重點“大躍進(jìn)“和人民公社化運動開展的原因以及出現(xiàn)的嚴(yán)重失誤。三、教學(xué)難點正確分析造成這種失誤的根本原因。四、教學(xué)方法采用情景式教學(xué)法，互動討論式教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)其理解能力。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課問：我國社會主義制度何時確立？標(biāo)志是什么？“三大改造“基本

3、完成以后，我國進(jìn)入全面建設(shè)社會主義新時期。如何領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)，沒有任何經(jīng)驗可借鑒，只能在探索中前進(jìn)。講授新課一、 中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會1、背景國內(nèi)形勢：社會主義改造基本完成以后，我國確立了社會主義制度。如何建設(shè)有沒經(jīng)驗，在這種情況下，黨開始了艱苦的探索。國際形勢：20世紀(jì)50年代中期，世界經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展，資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“黃金時期”。2、時間、地點1956年9月 北京思考：中共八大在探索我國建設(shè)社會主義道路方面取得了什么成果？3、內(nèi)容八大正確分析了國內(nèi)主要矛盾，當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會主義生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化的需要。思考

4、：八大的歷史意義。八大制定出全面建設(shè)社會主義的正確路線，在探索適合我國國情的社會主義道路上邁出重要的一步，為我國建設(shè)社會主義指明了方向。八大給社會主義建設(shè)開了個好頭，但由于受國際環(huán)境等因素的影響，改變了八大的既定方針，開始了“大躍進(jìn)”。二、“大躍進(jìn)”和人民公社化運動1、八大二次會議1958年5月，八大提出了建設(shè)社會主義總路線：“鼓足干勁，力爭上游，多快好省的建設(shè)社會主義?！苯Y(jié)合課本材料思考：社會主義總路線有什么特點？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：廣大人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的普片愿望；片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度；缺點是忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。正是在這種急于求成的思想指導(dǎo)下，會后，“

5、大躍進(jìn)”運動在全國范圍內(nèi)展開。2、“大躍進(jìn)”學(xué)生課前搜集材料，分組討論。問：大煉鋼鐵會有什么后果？項目多資金使用分散，使原材料不能集中用在重點工程上，影響了建設(shè)速度盲目追求數(shù)量，不顧質(zhì)量，許多產(chǎn)品粗制濫造，不能發(fā)揮應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效果。煉出來的土鋼、土鐵根本不能用造成損失大。造成了人力、物力、財力上的浪費影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響了農(nóng)業(yè)等其它部門的發(fā)展影響了市民的正常生活可能會造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的漫畫和材料想一想：高指標(biāo)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量能完成嗎？是如何產(chǎn)生高產(chǎn)數(shù)字的？你有何看法？不可能。都是虛假的數(shù)字。是高指標(biāo)的直接產(chǎn)物，導(dǎo)致了瞎指揮、浮夸風(fēng)的泛濫。農(nóng)民表現(xiàn)出了爭創(chuàng)奇跡的決心，人民干勁十足；他們競賽

6、的內(nèi)容不是實際產(chǎn)量的高低，而成了膽量的較量，看誰更敢說謊和浮夸；農(nóng)業(yè)產(chǎn)量那么高，為什么后來還有人餓死。生產(chǎn)上的高指標(biāo)、浮夸風(fēng)，推動了生產(chǎn)關(guān)系方面向更高形式過度。農(nóng)業(yè)合作化運動走向“左”的極端，即人民公社化運動。3、人民公社化運動問：人民公社化運動的特點是什么？呢怎樣看待？公社規(guī)模太大，而各地生產(chǎn)水平不平衡，平均分配損害了富隊富社的積極性。按需分配是按人口計算的貢獻(xiàn)大的，得到的報酬反而少，這樣不會給生產(chǎn)帶來好處。按勞分配比較好，比較公正。問：造成“大躍進(jìn)“和人民公社化運動嚴(yán)重失誤的根本原因是什么？它違背了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，使社會生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞，自然災(zāi)害，蘇聯(lián)的背信棄義等。使黨和人民面臨建國以來所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。三、國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整1、調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的八字方針為了戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)困難，1961年中共中央提出“八字方針”。2、七千人大會七千人大會是黨在政治上采取的積極措施，對全面貫徹“八字方針”克服經(jīng)濟(jì)困難起到了積極作用。從1962年起經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展，到1965年整個國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面好轉(zhuǎn)。課堂總結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們了解了在社會主義建設(shè)道路進(jìn)行探索過程中，有成就，但也出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運動的嚴(yán)重失誤，使國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難，此后，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整取得成效。說明了社會主義探索是曲折的發(fā)展。五、作業(yè)：自我測評題六、板書設(shè)計第6課 艱難曲折的探索歷程一