2020年高中數(shù)學(xué) 1.3.1 單調(diào)性與最大(小)值第2課時(shí)同步測(cè)試(含解析含尖子生題庫(kù))新人教A版必修1(通用)_第1頁(yè)
2020年高中數(shù)學(xué) 1.3.1 單調(diào)性與最大(小)值第2課時(shí)同步測(cè)試(含解析含尖子生題庫(kù))新人教A版必修1(通用)_第2頁(yè)
2020年高中數(shù)學(xué) 1.3.1 單調(diào)性與最大(小)值第2課時(shí)同步測(cè)試(含解析含尖子生題庫(kù))新人教A版必修1(通用)_第3頁(yè)
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1、2020年高中數(shù)學(xué) 1.3.1 單調(diào)性與最大(小)值第2課時(shí)同步測(cè)試(含解析,含尖子生題庫(kù))新人教A版必修1(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以獨(dú)立形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共20分)1函數(shù)y在區(qū)間上的最大值是()A. B1C4 D4解析:函數(shù)y在上是減函數(shù),ymax4.答案:C2函數(shù)f(x)則f(x)的最大值、最小值分別為()A10,6 B10,8C8,6 D以上都不對(duì)解析:f(x)在1,2上單調(diào)遞增,最大值為f(2)10,最小值為f(1)6.答案:A3已知函數(shù)f(x)x24xa,x0,1,若f(x)有最小值2,則f(x)的最大值為()A1 B0C1 D2解析:f(x)(x24x4)a

2、4(x2)24a.函數(shù)f(x)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x2,f(x)在0,1上單調(diào)遞增又f(x)min2,f(0)2,即a2.f(x)maxf(1)1421.答案:C4當(dāng)0x2時(shí),ax22x恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A(,1 B(,0)C(,0 D(0,)解析:ax22x恒成立,則a小于函數(shù)f(x)x22x,x0,2的最小值,而f(x)x22x,x0,2的最小值為0,故a0.答案:B二、填空題(每小題5分,共10分)5函數(shù)f(x)在區(qū)間2,4上的最大值為_(kāi),最小值為_(kāi)解析:f(x)1,函數(shù)f(x)在2,4上是增函數(shù),f(x)minf(2),f(x)maxf(4).答案:6在已知函數(shù)f(x)4x2m

3、x1,在(,2上遞減,在2,)上遞增,則f(x)在1,2上的值域_解析:由題意知x2是f(x)的對(duì)稱(chēng)軸,則2,m16,f(x)4x216x14(x2)215.又f(x)在1,2上單調(diào)遞增f(1)21, f(2)49,在1,2上的值域?yàn)?1,49答案:21,49三、解答題(每小題10分,共20分)7已知函數(shù)f(x)x22x2,xA,當(dāng)A為下列區(qū)間時(shí),分別求f(x)的最大值和最小值(1)A2,0;(2)A2,3解析:f(x)x22x2(x1)21,其對(duì)稱(chēng)軸為x1.(1)A2,0為函數(shù)的遞減區(qū)間,f(x)的最小值是2,最大值是10;(2)A2,3為函數(shù)的遞增區(qū)間,f(x)的最小值是2,最大值是5.8

4、已知函數(shù)f(x),x3,5,(1)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性并證明(2)求函數(shù)f(x)的最大值和最小值解析:(1)任取x1,x23,5且x1x2,則f(x1)f(x2).x1,x23,5且x1x2,x1x20,x220,f(x1)f(x2)0,f(x1)f(x2),函數(shù)f(x)在x3,5上為增函數(shù)(2)由(1)知,當(dāng)x3時(shí),函數(shù)f(x)取得最小值為f(3);當(dāng)x5時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值為f(5).9(10分)如圖所示,動(dòng)物園要建造一面靠墻的兩間一樣大小的長(zhǎng)方形動(dòng)物籠舍,可供建造圍墻的材料總長(zhǎng)為30 m,問(wèn):每間籠舍的寬度x為多少時(shí),才能使得每間籠舍面積y達(dá)到最大?每間籠舍最大面積為多少?解析:設(shè)總長(zhǎng)為b,由題意知b303x,可得yxb,即yx(303x)(x5)237

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