1、現(xiàn)代漢語詞典學習法,（以第5版為例）,說 明,現(xiàn)代漢語詞典出版以來，為推廣普通話、促進漢語規(guī)范化工作作出了重要貢獻，在我國文化教育和科學研究事業(yè)中發(fā)揮了巨大作用，受到讀者的歡迎和社會的重視，曾榮獲國家圖書獎、國家辭書獎、中國社會科學院優(yōu)秀科研成果獎、吳玉章人文社會科學獎，在海內(nèi)外享有盛譽。 現(xiàn)代漢語詞典1978年正式出版后，曾于1983年和1996年出版過兩次修訂本，2002年出版了增補本。,這次修訂的重點有兩個方面： 一是調(diào)整收詞，增加新詞新義，刪減一些陳舊的而且較少使用的詞語或詞義； 二是在區(qū)分詞與非次的基礎上給詞標注詞類。 這次修訂在原有詞語中刪去了2000余條，另增加了6000余條，全

2、書收詞約65000條，基本上反映了目前現(xiàn)代漢語詞匯的面貌，能夠滿足廣大讀者的查考需要。,這部詞典是遵照國務院關于推廣普通話的指示，為確定現(xiàn)代漢語的詞匯規(guī)范而編寫的，因此，全面正確地執(zhí)行國家的語言文字規(guī)范和科技術語規(guī)范是本書的重要原則。 這次修訂還對原有的釋義、例句作了全面審視，使之更加完善并適應時代的發(fā)展。體例上也作了一些調(diào)整，反例中已作具體說明。,凡 例,1 條目安排,1.1本詞典所收條目分單字條目和多字條目。單字條目用比較大的字體。多字條目按第一個字分列于領頭的單字條目之下。,1.2單字條目和多字條目都有同形而分條的，情況如下：,(a)關于單字條目。 形同而音、義不同的，分立條目，如：“好

3、”ho和“好”ho，“長”chng和“長”zhng。 形、義相同而音不相同，各有適用范圍的，也分立條目，如“剝”bo和“剝”b，“薄”bo和“薄”b。 形同音同而在意義上需要分別處理的，也分立條目，在字的右肩上標注阿拉伯數(shù)字，如“按1”、“按2”，“白1”、“白2”、“白3”。,(b)關于多字條目。 形同而音、義不同的，分立條目，如：【公差】gngch和【公差】gngchi，【地道】ddo和【地道】ddao。 形同音同，但在意義上需要分別處理的，在【】外右上方標注阿拉伯數(shù)字，如：【大白】1、【大白】2，【點燃】1、【點燃】2，【生人】1、【生人】2。,1.3本詞典全部條目的排列法如下： (a)

4、單字條目按拼音字母次序排列。同音字按筆畫排列，筆畫少的在前，多的在后。筆畫相同的，按起筆筆形橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）、折（乛 ）的順序排列。 (b)單字條目之下所獵德多字條目不止一條的，依第二字的拼音字母次序排列。第二字相同的，依第三字排列，以下類推。 (c)輕聲字一般緊接在同形的非輕聲字后面，如“家”jia排在“家”ji的后面，【大方】dafang排在【大方】dfng的后面。但是“了”le、“著”zhe等輕聲字排在去聲音節(jié)之后。,2.1本詞典單字條目所用漢字形體以現(xiàn)在通行的為標準。繁體字、異體字加括號附列在正體之后；既有繁體字又有異體字時，繁體字放在前面。括號內(nèi)的字只適用于個別

5、意義時，在字前面加上所適用的義項數(shù)碼，如：彩色（2綵）。,2 字形和詞形,2.2不同寫法的多字條目，即異形詞，區(qū)分推薦詞形與非詞形，在處理上分為兩種情況： (1)已有國家試行標準的，以推薦詞形立目并作注解，非推薦詞形加括號附列于推薦詞形之后；在同一大字頭下的非推薦詞形不再出條，不在同一大字頭下的非推薦詞形如果出條，只注明見推薦詞形。如【含糊】（含胡），“含胡”不再出條；又如【嘉賓】（佳賓），【佳賓】雖然出條，但只注為：見嘉賓。 (2)國家標準未作規(guī)定的，以推薦詞形立目并作注解，注解后加“也作某”，如【辭藻】也作詞藻；【莫名其妙】莫明其妙。非推薦詞形如果出條，只注同推薦詞形，如【詞藻】同“辭藻”

6、。,2.3書面上有時兒化有時不兒化，口語里必須兒化的詞，自成條目，如【今兒】、【小孩兒】。書面上一般不兒化，但口語里一般兒化的，在釋義前加“（兒）”，如【米?！織l。釋義不止一項的，如口語里一般都兒化，就把“（兒）”放在有關義項數(shù)碼之后，如【零碎】 （兒）。如單字兒化與非兒化意義相同，分別用于不同的搭配中，也在釋義前加“（兒）”，通過舉例表示在有些搭配中兒化，在另一些搭配中不兒化，如“膽” （兒）膽量： 怯丨大心細丨小如鼠丨壯壯兒。,2.4重疊式在口語中經(jīng)常帶“的”或“兒的”，條目中一般不加“的”或“兒的”，只在注解前面加“（的）”或“（兒的）”，如【白花花】（的），【乖乖】（兒的）。,3 注音

7、,3.1每條都用漢語拼音字母注音。 3.2有異讀的詞，已經(jīng)普通話審音委員會審訂過的，一般依照審音委員會的審訂。 傳統(tǒng)上有兩讀，都比較通行的，酌收兩讀，如：“誰（shi又shu）；嘏（g又ji）；釃（sh又shi）。 3.3條目中的輕聲字，注音不標調(diào)號，但在注音前加圓點，如【便當】bindang；【桌子】zhuzi。,3.4一般輕讀、間或重讀的字，注音上標調(diào)號，注音前再加圓點，如【因為】注作ynwi，表示“因為”的“為”字一般輕讀，有時也可以讀去聲。 3.5插入其他成分時，語音上有輕重變化的詞語，標上調(diào)號和圓點，再加斜的雙短橫，如【看見】注作kn/jin，【起來】q / li，表示在“看見”、“

8、起來”中，“見”字“來”字輕讀，在“看得見、看不見”、“起得來、起不來”中，“見”字“來”字重讀。,3.6本詞典對于兒化的注法，只在基本形式后面加“r”，如【今兒】jnr，不標語音上的實際變化。普通話語音中兒化變音情形如下表： （表格見現(xiàn)代漢語詞典“凡例”部分第四頁） 3.7本詞典一般不注變調(diào)。在普通話語音中兩字相連的變調(diào)情形如下： (a)上聲在陰平、陽平、去聲、輕聲前變半上。 (b)上聲在上聲前一般變陽平。,3.8 ABB式形容詞的注音（見“凡例”第五頁） 3.9多音詞的注音，以連寫為原則，結(jié)合較松的，在中間加短橫“-”；詞組、成語按詞分寫。有些組合在中間加斜的雙短橫“/”，表示中間可以插入

9、其他成分，如【結(jié)婚】ji/hn、【心軟】xn/run。同一個詞有的義項中間可以插入其他成分，有的義項中間不能插入其他成分，整個詞的注音連寫，可以插入其他成分的義項在義項數(shù)碼后面加括號標注“-/-”，如【發(fā)言】fayan （-/-） ，表示“發(fā)言”的第一義項可以插入其他成分（他已經(jīng)發(fā)過言了），第二義項不能插入其他成分。,3.10多音詞的注音中，音節(jié)界限有混淆可能的，加間隔符號（）： (a)相連的兩個元音，不屬于同一個音節(jié)的，中間加間隔符號，如【答案】d n，【木偶】m u。 (b)前一音節(jié)收-n尾或-ng尾，后一音節(jié)由原因開頭的，中間加間隔符號，如【恩愛】n i，【名額】mng 。 3.11專名

10、和姓氏的注音，第一個字母大寫。,4 釋義,4.6音譯的外來詞一般附注外文，如：【沙發(fā)】英sofa；【蒙太奇】法montage?！坝?、法”等字，表示語別。從我國少數(shù)民族來的詞只附注民族名稱，如【薩其馬】條附注“滿”。（釋義中如已指明某民族，即不再附注民族名稱）。,5 詞類標注,5.1本詞典在區(qū)分詞與非詞的基礎上給單字條目、多字條目標注詞類。 5.2把詞分為12大類：名次、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。 其中名詞、動詞、形容詞各有兩個附類，名詞的附類是時間詞、方位詞，動詞的附類是助動詞、趨向動詞，形容詞的附類是屬性詞、狀態(tài)詞。附類目前只標注典型的、常用的。代

11、詞分為三個小類：人稱代詞、指示代詞和疑問代詞。,使 用,使用現(xiàn)代漢語詞典進行解詞釋義主要通過兩種方式： 一是在知道漢字讀音時，可以利用音序查字法，通過音節(jié)表找到所查找的字的第一個字母，然后找到所查漢字所在的頁碼即可（現(xiàn)代漢語詞典頁碼側(cè)面有一條看上去不規(guī)則的對角線，那就是26個字母的頁碼提示，同學們可以加以利用，以便快速找到所查內(nèi)容）；,二是在不知道所查漢字的讀音時，可以利用部首檢字表查字法，部首檢字表包括三方面內(nèi)容： （一）部首目錄 （二）檢字表 （三）難檢字筆畫索引 提示：難檢字筆畫索引用以查找讀音不知道、部首又不明顯的漢字，前提是要數(shù)準所查漢字的筆畫。,現(xiàn)代漢語詞典的附錄部分包括以下幾個方面的內(nèi)容： 1、我國歷代紀元表 2、計量單位表 3、漢字偏旁名稱表 4、漢語拼音方案 5、元素周期表 以上內(nèi)容即有傳統(tǒng)知識又有工具知識，希望同學們常翻常看，多多利用。,附 錄,漢字是上古時代由漢族人所發(fā)明并作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商