1、司馬遷的寫人作文5篇匯總司馬遷幼年時(shí)就很刻苦，十歲開(kāi)始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文，二十歲時(shí)滿懷求知的欲望，游遍了祖國(guó)的名山大川，到處考察古跡，采集傳說(shuō)。這里給大家分享一些寫司馬遷的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。寫司馬遷的高中作文篇1今天閑談?wù)f到了赤壁之戰(zhàn)突然想到，有兩個(gè)同姓司馬的文學(xué)家兼史學(xué)家，在寫歷史的時(shí)候，都沒(méi)有回避生活中細(xì)節(jié)，然而，恰恰是瑣碎的細(xì)節(jié)，卻另有一番刻畫人物的效果。司馬遷在鴻門宴里邊寫沛公劉邦的狼狽樣，有一句話“坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出”的話，我們看過(guò)之后在笑一笑之余，不由得感慨劉邦真是思維特靈活，善于抓住機(jī)會(huì)表演，借機(jī)逃命。這時(shí)候的劉邦如喪家之犬，卻接著上廁所的機(jī)會(huì)順利開(kāi)溜，真是不

2、光彩。但又確實(shí)是活生生的劉邦形象。在赤壁之戰(zhàn)中，江東雄主孫權(quán)招群臣討論對(duì)付曹操的對(duì)策，沒(méi)想到投降派占了上風(fēng)，孫權(quán)生氣，就借上廁所拂袖而去，留下這群宵小之人在這里唾沫橫飛吧。實(shí)際上，孫權(quán)何嘗不是焦慮得心神不寧呢，不過(guò)這“碧眼兒”孫仲謀還不會(huì)害怕到內(nèi)急的地步吧。況且，這軍事會(huì)議，大概不會(huì)好茶好酒招待著，悠悠而樂(lè)，還沒(méi)有說(shuō)上幾句話，大家就紛紛上廁所。孫權(quán)確實(shí)是一種表演，對(duì)眾謀士的一種無(wú)聲的申斥，給他們一個(gè)臉色看看討論老半天，還沒(méi)有個(gè)好主意，甚至還有讓俺孫家投降的曹賊的趨勢(shì)，豈有此理!這時(shí)候，司馬光寫的是“權(quán)起更衣，肅追于宇下。”這里，如果寫成孫權(quán)起身解手或者上廁所一類的話，就很滑稽了，即使寫成“如廁

3、”也有損文章整體氣氛，反倒降低了三國(guó)英雄們的氣度?！叭鐜钡恼f(shuō)法，最早大概是左傳里的“如廁，陷而卒”。這是左傳成公十年病入膏肓的故事，晉景公病得很重，巫師說(shuō)他活不到新麥子成熟的時(shí)候了，到新麥子成熟的時(shí)候，他叫人獻(xiàn)新麥，做好了，他把巫師叫來(lái)，展示了一下自己還能吃到新買，然后殺掉了巫師。然后在吃新麥之前，他去上廁所，結(jié)果掉進(jìn)坑里死掉了。左傳秉承春秋筆法，微言大義，用這種不光彩的事情來(lái)羞晉景公，其中褒貶非常清楚。司馬遷肯定熟悉這些，于是也用春秋筆法，來(lái)刻畫出沛公的窘態(tài)來(lái)連上廁所的機(jī)會(huì)都抓住不放，真是到了惶惶如喪家之犬的地步。劉邦整個(gè)以圓滑世故不擇手段的形象在無(wú)形中得到有力印證。而赤壁之戰(zhàn)就不同了，孫

4、權(quán)盤踞江東雄才大略，連曹操也有“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨，其“如廁”僅僅是情緒化的動(dòng)作，并非真實(shí)，因此寫的很婉曲，名之曰“起更衣”?？磥?lái)，文學(xué)家苦心孤詣，確實(shí)考慮到了不同的人物，不同的場(chǎng)合，不同的處境，運(yùn)用不同的詞匯來(lái)表現(xiàn)不同的形象。這真是“此一時(shí)彼一時(shí)”也。寫司馬遷的高中作文篇2面對(duì)司馬遷，心中感觸頗多。最多莫過(guò)于他忍辱負(fù)重，完成巨著的偉大精神。于此同時(shí)也讓我想起自己的處境。題記尚記兩千年前，司馬遷就在父親臨死之前繼承了他父親的職業(yè)，成為西漢的太史令。然而他所繼承的并不是一個(gè)令人羨慕的官位，而是一個(gè)責(zé)任他父親在臨終前囑咐他要完成他所未完成的事業(yè)。這不僅是他父親的遺愿，也是歷史負(fù)于他神圣的使命。

5、但是美好的事情常常還會(huì)那么的一帆風(fēng)順李菱事件發(fā)生了。他被處以宮刑，這對(duì)一個(gè)男子來(lái)說(shuō)是一件奇恥大辱，正如他在報(bào)任安書里說(shuō)的“最下腐刑極矣”。按理說(shuō)他應(yīng)該以死明志，但他沒(méi)有這么做，因?yàn)樗€沒(méi)有完成自己的史命。他不想就這么糊里糊涂地死去，他要以史雪恥。正是他有這種常人所沒(méi)有的精神，才最終完成了歷史巨著史記?；叵胨抉R遷一生坎坎坷坷，命運(yùn)不濟(jì)，遭遇悲慘。但他最終成就了一番在事業(yè)。這使我內(nèi)心受到了時(shí)代的質(zhì)問(wèn)：司馬遷能在那樣的環(huán)境下取得成功，難道我們不會(huì)成功嗎?答案是肯定的，我們一定能成功，因?yàn)槲覀兙哂兴抉R遷所不具有的許多有利因素。首先，我們生活在一個(gè)文明高度發(fā)達(dá)，人民平等自由的社會(huì)里。社會(huì)高速發(fā)展，在各個(gè)

6、領(lǐng)域里人才都供不應(yīng)求。所以人們才有所用，各司其職。這為印我們的成功提供了有利的條件。但是司馬遷生活在兩千年前封建君主專制社會(huì)里。雖說(shuō)他處在統(tǒng)治階級(jí)行列，但他的命運(yùn)完全不象是一個(gè)統(tǒng)治者。這是因?yàn)樗?jīng)常陪在皇帝身邊，皇帝高興時(shí)也只不不定期是一些微薄的賞賜而已，但當(dāng)皇帝不高興時(shí)他可能就要腦袋搬家了。他被處以宮刑。這也應(yīng)了古人的話：伴君如伴虎。但這也許已經(jīng)很幸運(yùn)了。再說(shuō)當(dāng)他完成史記時(shí)漢武帝沒(méi)有毀掉它已是不幸中的萬(wàn)幸了。所以從一定程度上說(shuō)，司馬遷能完成史記是一件有風(fēng)險(xiǎn)的事，而史記能流傳下來(lái)更是一件幸運(yùn)的事。然而當(dāng)今社會(huì)會(huì)有這樣的事發(fā)生嗎?所以這好是最重要的因素。其次那就是時(shí)間。古人由于諸多原因，大都?jí)勖?/p>

7、很短，能活到六十就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而司馬遷也只不過(guò)活到知天命的歲數(shù)。也就是說(shuō)他用來(lái)完成，史記的時(shí)間也不過(guò)三十多年而已。但現(xiàn)在的人活個(gè)八九十歲也是很常見(jiàn)的事，而這個(gè)數(shù)字古人是不敢想的。所以我們從成人到死，少說(shuō)也有六十年吧。我們花上司馬遷兩倍的時(shí)間還愁不能成功嗎?也許你會(huì)說(shuō)司馬遷是天才，而我們是凡人。但愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才那就是一份靈感加上九十九份汗水”。所以無(wú)論我們天資怎么愚笨，我們都可以用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。所以我們都是成功的種子。我們不必太執(zhí)著于古人所說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”我們應(yīng)相信逆境能鍛煉人，那順境不是更好嗎?所以面對(duì)司馬遷我們應(yīng)增強(qiáng)自信心，相信成功最終是屬于我們的!寫司馬

8、遷的高中作文篇3穿越厚重的歷史塵埃，我看見(jiàn)了一條荒涼曲折的路徑。沿著這條小路一直走，然后在時(shí)光的盡頭呈現(xiàn)你滄桑隱忍的臉?；璋党睗竦奶炖卫?，你戴著冰冷的鐐銬，鐵鏈撞擊發(fā)出寂寞的回響。在這空曠而荒蕪的聲響中，你憶起自己的前半生?；腥皇且粓?chǎng)夢(mèng)呵。錦衣玉食，雍榮華貴。一切的幻滅，皆因那句禍從口出。你記得災(zāi)難降臨那日，天空是低垂的暗藍(lán)色，沒(méi)有風(fēng)。在這看似平靜的表面下，涌動(dòng)著令人窒息的壓抑。大殿上是一片死寂。大臣們小心翼翼的察顏觀色和千篇一律的言辭讓年輕氣盛的你微微皺眉。當(dāng)武帝詢問(wèn)到你時(shí)，你直言不諱的表達(dá)了對(duì)那位可憐的將軍的看法。也許這只是一種觀點(diǎn)，一種立場(chǎng)。但在武帝看來(lái)，你的話，就是大逆不道，是滿口胡言

9、。你被帶入大牢，歷經(jīng)百般折磨，你于生死之間選擇了腐刑。那是被世人鄙棄唾罵的抉擇啊。你怎會(huì)不知。所有的一切，你都接受了。你不是悲劇，卻是歷史悲劇中最偉大的配角。我相信對(duì)于武帝，你是有過(guò)幻想的。當(dāng)你還是太史令時(shí)，你總是異常殷勤，總想博得武帝的歡心。然而，君主的心卻是無(wú)情而叵測(cè)的啊。你在這陰冷的天牢豁然明了：文史星歷，本就是供天子戲耍的小丑啊。哪里能有什么人格?歷史總愛(ài)蒙著面紗，等待被那些見(jiàn)微知著的人揭開(kāi)。這曾曾假象在你眼中轟然崩塌。于是，美好與丑陋，陰謀與背叛，忠誠(chéng)與奸淫，在你筆下傾瀉開(kāi)來(lái)。臺(tái)上的那些旦角丑角，仿佛跳舞的小人，一個(gè)個(gè)，生動(dòng)活潑。有愚蠢自大的帝王，有剛正不阿的賢才，也有浪漫溫情的俠客

10、。你筆下的這場(chǎng)戲盛大雍容，有鮮血淋漓的屠殺，有涂炭生靈的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有歌舞升平的祥和盛世。你的?史記?包羅萬(wàn)象，而你筆下的古人，也是真正的人，是歷史舞臺(tái)上的戲子。嚎啕出場(chǎng)，低泣落幕。他們都不過(guò)是充當(dāng)了悲劇的配角，但他們?nèi)松难獪I和歡顏，卻因你而能夠留在泛黃的書頁(yè)間，然后，兩千年過(guò)去，他們的戲，依舊可以被我們觀看，并且由衷感慨。你知道，自己也將是他們中的一員。在那個(gè)繁華而蒼涼的年代，你以一顆歷盡劫難卻仍鮮活豐盛的赤子之心，一筆一畫的描刻歷史，為它染上同你一樣的純藍(lán)。你在為他人寫好劇本后睡去了。你太疲憊，真的要休息了。伴隨著沉重的鐘鳴，你閉上了眼睛。我的面前，又出現(xiàn)了一片新天地。而在溫暖的日光下，行走

11、著一個(gè)因你而愈加堅(jiān)韌的靈魂，是我的影!寫司馬遷的高中作文篇4弟子規(guī)中說(shuō)：子不教父之過(guò).教不當(dāng)子心禍.相信每個(gè)小朋友在日常生活中都有過(guò)犯錯(cuò)后被家長(zhǎng)制止糾正的經(jīng)歷!那時(shí)候感覺(jué)特別沒(méi)面子，心里特別委屈!不過(guò)隨著我們不斷長(zhǎng)大，就漸漸理解和明白了長(zhǎng)輩的一片苦心!也知道了這就是父母的教誨，而且很多教誨會(huì)影響我們的一生!我們也將伴隨著父輩的教誨長(zhǎng)大成人!記得我一年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期，那是個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛剛上完學(xué)前班，那種散漫.懶惰的習(xí)慣還沒(méi)改過(guò)來(lái)，再加上好多知識(shí)學(xué)前班都接觸過(guò)，一看好像都會(huì)，所以期末考試后成績(jī)很糟糕，大概排到全班倒數(shù)了?？吹匠煽?jī)連我自己都覺(jué)得不可思議，老覺(jué)得老師批改試卷有問(wèn)題，是不是把我

12、的對(duì)題改成錯(cuò)題了!并打算對(duì)父母也蒙混過(guò)關(guān).敷衍了事!媽媽看到成績(jī)后就問(wèn)我怎么回事?我說(shuō)全班考得分都不高，老師這次出題難度高!媽媽皺著眉頭好半天沒(méi)說(shuō)話，好像在想著什么!晚上爸爸回來(lái)了，興高采烈的問(wèn)我這次期末考試情況，我就說(shuō)還不錯(cuò)!于是我就在隔壁看電視，爸爸媽媽一起在研究著我的試卷!晚飯后爸爸叫我回房間開(kāi)始談關(guān)于這次考試的事情了!剛開(kāi)始我很不耐煩，不斷的找借口找理由來(lái)搪塞!爸爸等我理屈詞窮了才對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子呀!你不光是這次試沒(méi)考好，你的學(xué)習(xí)態(tài)度也有問(wèn)題，而且態(tài)度問(wèn)題比這次考試問(wèn)題嚴(yán)重的多!你不該說(shuō)謊!也不該把所有的問(wèn)題都推到別人身上或者一直在找客觀理由為自己的錯(cuò)誤做掩飾!這樣你永遠(yuǎn)都不會(huì)

13、成功!”于是爸爸給我講了西漢時(shí)期大文學(xué)家司馬遷的成長(zhǎng)故事!故事很精彩，讓我在故事中認(rèn)識(shí)了司馬遷，了解了司馬遷從小就在艱苦的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)，漫游大江南北，最后完成歷史巨作史記的光輝事跡!做了一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)整個(gè)人類都有巨大貢獻(xiàn)的人.不知不覺(jué)談話進(jìn)行了倆個(gè)小時(shí)，這次談話讓我受益匪淺!徹底改變了我!我就想：生長(zhǎng)在國(guó)泰民安的環(huán)境中還要做一個(gè)社會(huì)的累贅，父母的包袱，那就太失敗了!我也要像司馬遷一樣做一個(gè)求知.向上.進(jìn)取并也用筆來(lái)記錄當(dāng)代繁榮昌盛.國(guó)泰民安的人!人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!這是司馬遷說(shuō)的!帶著父母的教誨，系著老師的引導(dǎo)，放下以前的借口我可以輕裝上路!來(lái)，祝福我吧：愿我早日做個(gè)當(dāng)代的小司

14、馬遷!寫司馬遷的高中作文篇5讀完史記，我不僅佩服史記中的皇帝、大臣等等。更敬佩的是史記的作者司馬遷。據(jù)我所知，司馬遷寫史記時(shí)的的情況十分困難。當(dāng)時(shí)，司馬遷的爸爸是個(gè)史官，立志要寫一部史書。但是還沒(méi)寫完就去世。臨死前，他爸爸把這個(gè)重任交給了司馬遷。后來(lái)，李陵跟匈奴打仗時(shí)，不幸被俘，后來(lái)逃回來(lái)，大家都知道漢武帝好大喜功，于是就對(duì)李陵很不滿，要斬。司馬遷和李陵是好朋友，當(dāng)然得說(shuō)情。漢武帝就更不滿了。給司馬遷兩個(gè)選擇：一是宮刑，二是給錢交保。可是司馬遷沒(méi)錢，所以只好被宮刑。后來(lái)司馬遷當(dāng)了個(gè)小官，雖然想過(guò)自殺，但父親的重任在肩上，不得已茍且偷生，兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的著書大業(yè)。歷時(shí)很多年，最終著書成功的三

15、年后就去世了。從中看出司馬遷為了這部名著而花費(fèi)了一生精力，他并沒(méi)有就此放棄，好好地當(dāng)官。他沒(méi)有忘記父親的重任，所以他堅(jiān)持了，他成功了!可是我卻不那么愿意堅(jiān)持。揚(yáng)琴，大家肯定認(rèn)為我們的興趣很足，但是時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)悶，越?jīng)]興趣。一次，我練著幾首十分老練的曲子，無(wú)所事事，無(wú)精打采。一旁的媽媽并不罵我，而是問(wèn)道：“很熟練了?一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有?”我只能回答第一個(gè)問(wèn)題，第二個(gè)卻不知怎么說(shuō)。于是，我反問(wèn)媽媽：“誰(shuí)能把一首曲子敲到一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有?”媽媽沒(méi)有答應(yīng)，只是默默地把一張光碟插入CD里面，一開(kāi)頭，一陣揚(yáng)琴聲傳來(lái)，很動(dòng)聽(tīng)，十分美妙，但我臉部卻裝成很簡(jiǎn)單的樣子。后來(lái)，媽媽選擇了我們最近在敲的映山紅一看，是著名揚(yáng)琴演奏家李玲玲。我一臉驚訝!瑯瑯的琴聲傳來(lái)，我好像看見(jiàn)了一幅美麗的畫面：起初，山上還是光禿禿的一片，荒涼極了。后來(lái)，第一朵映山紅開(kāi)放了，開(kāi)的是那么鮮艷，那么美麗。緊接著，第二朵、第三朵、第四朵、越來(lái)越多的映山紅相繼開(kāi)放，朵朵都那么耀眼，紅的、紫的、粉的這些畫交織成了一幅美麗的畫卷。當(dāng)最后一個(gè)音符響起時(shí)，我還深深地陶醉著，久久不肯醒來(lái)。一旁的媽媽故意感嘆著：“這才是大師級(jí)的水平啊!”我聽(tīng)